职业技能培训学校教师教学质量保证合同.docx

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1、职业技能培训学校教师教学质量保证合同甲方（职业技能培训学校）：学校全称法定代表人：法定代表人姓名地址：学校地址联系方式：联系电话乙方（教师）：教师姓名性别：男/女身份证号码：身份证号码任教专业：具体专业名称职称：教师职称联系电话：联系电话为规范教学行为，提升职业技能培训质量，保障学员合法权益，依据中华人民共和国教育法中华人民共和国职业教育法及中华人民共和国劳动合同法等相关法律法规，甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则，签订本教学质量保证合同，以明确双方权利义务。一、合同期限本合同有效期与乙方在甲方的任职期限一致，自起始日期起至结束日期止。若乙方与甲方的劳动合同续签，本合同自动延续，延续期限与劳

2、动合同一致。二、教学质量目标乙方承诺在合同期内达到以下教学质量目标：1 .教学任务完成率：100%完成甲方安排的教学计划与实训任务，无无故缺课、停课情况。2 .学员满意度：每学期学员对乙方教学的满意度测评得分不低于X分(满分100分)，不满意率控制在凶以内。3 .技能达标率：所教班级学员在职业技能等级考核中，初级工通过率不低于X%,中级工通过率不低于X%,高级工通过率不低于X%o4 .教学创新：每学期至少提出X项教学方法改进建议或实训课程优化方案，其中至少X项被甲方采纳实施。5 .安全教学：实训教学过程中无重大安全事故发生，轻微安全隐患整改率100%o三、教学过程质量要求(一)课前准备1 .乙

3、方需在每门课程开课前X周，根据甲方教学大纲编写详细的教案，内容包括教学目标、教学重难点、教学步骤、实训安排、考核方式等，经甲方教务处审核通过后方可实施。2 .课前检查实训设备、工具、耗材的准备情况，确保满足教学需求。如发现设备故障，需提前X小时通知甲方后勤部门维修，并准备备用教学方案。3 .针对不同基础的学员制定差异化教学策略，在教案中体现分层教学设计，确保每位学员都能获得有效指导。（二）课堂教学1 .严格按照教案开展教学，每节课理论讲解时间不超过X分钟，实操指导时间不低于X分钟，注重”做中学、学中做的教学模式。2 .教学语言规范、清晰，善于运用行业案例、现场演示等方式激发学员兴趣，每节课互动

4、提问不少于X次，确保学员参与度。3 .实训教学中必须强调安全操作规范，指导学员正确佩戴劳动防护用品，对违规操作行为及时制止并纠正，每节课安全提醒不少于X次。4 .不得擅自更改教学内容、调整课时安排，确需调整的，需提前X个工作日向甲方教务处提交书面申请，经批准后方可执行。（三）课后辅导与反馈1 .每节课后布置针对性实训作业，要求学员在X日内完成，并在收到作业后X个工作日内批改完毕，对错误率较高的知识点进行集中讲解。2 .每周安排不少于凶小时的课后辅导时间，解答学员疑问，记录辅导内容与学员反馈，形成课后辅导记录表，每月提交甲方教务处存档。3 .定期与学员沟通学习进展，每学期至少与每位学员进行X次单

5、独交流，了解学习困难并提供个性化解决方案。四、教学质量监督与评估(一)日常监督1 .甲方教务处安排教学督导员不定期听课，每周至少X次，听课结果作为教学质量评估依据之一，听课反馈需在X个工作日内反馈给乙方。2 .甲方通过教学监控系统抽查课堂教学情况，重点检查教学纪律、实训安全规范执行情况，发现问题及时通报乙方整改。3 .每月收集学员匿名反馈表，内容包括教学态度、教学方法、实训指导、课程实用性等方面，反馈结果与乙方当面沟通。(二)定期评估1 .每学期中期进行阶段性评估，由甲方组织学员代表、同行教师、教学督导组成评估小组，对乙方教学质量进行综合评分，评分结果作为中期奖惩依据。2 .学期末进行年度教学

6、质量评估，评估指标包括： 教学目标达成度（30%）:对照教学大纲检查学员知识与技能掌握情况。 学员评价（25%）:以学期末学员满意度测评结果为准。 技能考核成绩（25%）:以职业技能等级考核通过率为核心指标。 教学资料质量（10%）:包括教案、辅导记录、教学创新材料等的完整性与实用性。 安全管理（10%）:依据安全检查记录与事故处理情况评分。L评估结果分为优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分以下）四个等级，评估报告在学期末X个工作日内送达乙方。五、教学质量改进与支持1 .若乙方在评估中出现不合格项，甲方将发出教学质量整改通知书，明确整改内容、期限（不

7、超过X周）及验收标准。乙方需在收到通知书后X个工作日内提交整改方案，按要求完成整改并申请验收。2 .甲方为乙方提供教学质量提升支持，包括： 每季度组织X次教学技能培训，邀请行业专家或优秀教师分享经验。 建立教学资源库，提供优质教案、实训视频、考核题库等参考资料。 安排乙方与优秀教师结对帮扶，每周进行X次教学研讨交流。1 .乙方应积极参与教学质量改进活动，每学期参加培训与研讨的时长不少于X小时，将所学方法应用于实际教学并提交改进报告。六、奖惩机制（一）奖励2 .年度教学质量评估为优秀的，甲方给予X元奖金，并优先推荐参加市级以上优秀教师评选。3 .所教班级学员技能考核通过率超额完成目标X个百分点以

8、上的，每超额1个百分点奖励凶元，最高不超过凶元。4 .教学创新成果被甲方推广应用，且经实践验证能显著提升教学质量的，给予一次性奖励X元-X元。5 .连续X年教学质量评估为良好及以上的，甲方为乙方提供X元以内的专业技能提升培训基金。(二)惩处1 .学期中期评估不合格的，扣减当月绩效工资的X%”艮期整改仍未达标者，暂停实训课程教学资格，转为理论助教，直至通过二次评估。2 .年度教学质量评估不合格的，甲方有权调整乙方教学岗位，降低岗位工资等级X档，且当年不得参与评优评先。3 .因教学准备不足、指导不当导致学员技能考核通过率低于最低标准凶个百分点以上的，扣减当年绩效奖金的凶。4 .发生重大教学安全事故

9、的，除按甲方安全管理制度处理外，扣减全部年度绩效奖金，并承担相应经济赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。5 .提供虚假教学资料、篡改考核数据等弄虚作假行为，一经查实，视为严重违反教学质量承诺，甲方有权解除劳动合同，并要求乙方退还已获得的教学奖励。七、双方权利与义务(一)甲方权利与义务1 .有权对乙方教学质量进行监督、评估与奖惩,对违反本合同约定的行为采取纠正措施。2 .为乙方提供必要的教学条件，包括符合标准的实训场地、设备及教学资源，保障教学活动正常开展。3 .及时向乙方反馈教学质量评估结果，提供客观、公正的评价依据，不得随意扣减奖励或增设处罚条款。4 .履行教学质量改进支持义务，确保培训

10、、帮扶等资源落实到位。（二）乙方权利与义务1 .有权要求甲方提供教学质量评估的详细依据，对评估结果有异议的，可在收到报告后X个工作日内向甲方教学质量仲裁委员会申请复核。2 .严格遵守本合同约定的教学质量标准，认真履行教学过程各环节的质量要求，对学员技能提升与安全负责。3 .主动参与教学质量改进活动，积极采纳甲方提出的合理建议，不断提升自身教学水平。4 .有权拒绝甲方提出的违反教学规律或法律法规的教学要求，如超负荷安排课时、降低技能考核标准等。八、违约责任1 .乙方未达到本合同约定的教学质量目标，且经整改后仍无法达标，导致甲方声誉受损或学员退费的，乙方需赔偿甲方实际损失（包括退费金额、品牌修复费

11、用等），赔偿金额不超过乙方当年总收入的X%。2 .甲方未按约定提供教学质量支持，或无故拖延评估结果反馈，影响乙方教学改进的，乙方有权要求甲方补发相应绩效工资，并承担凶元违约金。3 .任何一方违反本合同其他约定，给对方造成损失的，应赔偿对方直接经济损失；若违约行为导致合同目的无法实现，守约方有权解除合同，并要求违约方支付合同总金额X%的违约金。九、争议解决因本合同履行发生的争议，双方应先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。在争议解决期间，乙方仍需保证正常教学秩序，不得擅自停课或降低教学质量。十、其他条款1 .本合同作为甲乙双方劳动合同的附件，与劳动合同具有同等法律效力，内容冲突时以本合同为准。2 .甲方教学大纲、教学质量评估细则等文件作为本合同附件，乙方应认真阅读并遵守。3 .本合同未尽事宜，由双方协商签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。4 .本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字（盖章）之日起生效。甲方（盖章）：法定代表人（签字）：日期：年一月一日乙方（签字）：日期：年一月一日