理论课程电机学（2）教学大纲.docx

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1、电机学（2）理论课程教学大纲课程负责人:审定人：编制日期：审定日期：课程名称电机学（2）英文名称TheoryofElectricMachinery(2)教学单位培养方案0专业培养口重点提升口创新创业口拓展培养辅修学位口微专业课程性质口通识必修课程口通识核心课程口通识选修课程口学科基础课程0专业必修课程口专业选修课程口重点提升必修课程口创新创业课程口微专业课程口其他：是否含实验/实践因是口否学分3学时总学时52学时，其中：理论44学时；实验8学时；上机0学时；实践0学时。适用专业电气工程及其自动化先修课程高等数学、大学物理、电路、电磁场课程网站课程描述电机学是电气工程及其自动化专业的专业基础课。

2、本课程是在高等数学、大学物理和电磁场等课程的基础上，讲授变压器、直流电机、交流电机等电磁装置的结构、原理和工作特性，使学生能够掌握电磁装置的分析方法，并对其进行分析和定量计算，解决电机运行中的电磁问题，为学习后续专业课程提供必要的理论基础。通过本课程学习培养学生的辨证思维能力和职业伦理素养，树立理论联系实际的科学观点，提高学生分析和解决问题的能力。课程目标【课程目标11掌握各类常用电机（变压器、直流电机、感应电机、同步电机）的结构、工作原理及参数计算等理论知识，形成完整的电机专业知识体系，具备对电机相关电气工程领域复杂工程问题进行分析的能力。【课程目标2】能够运用高等数学、大学物理、工程电磁场

3、等相关专业知识，分析推导各类电机基本方程式、等效电路和相量图，并以此进行定性分析和定量计算，从而具备建立各类电机数学模型并分析其工作特性的能力。【课程目标3】掌握各类电机的基本实验方法和操作技能，并能对实验结果进行正确分析和评价，形成合理有效结论，具备电机相关的实践能力和分析能力。【课程思政目标】使学生学会正确的认识论和方法论，培养学生求真务实，开拓进取的精神；培养学生的批判性思维和创新意识。知识点一/第四章交流电机共同理论（共10学时，其中授课10学时）【对应课程目标】本章教学内容支撑课程目标1、课程目标2和课程目标3。【教学内容和要求】通过本章学习，掌握交流绕组、感应电动势、电枢磁动势的分

4、析计算方法，达成以下目的：1.根据交流绕组构成规则，理解并掌握三相单、双层绕组的连接规律；2.能够分析计算交流绕组的感生电动势的基波和高次谐波;3.能够分析计算单、三相交流绕组磁动势的特点及其分析计算方法。【思政要素和案例】我国科学家对交流电机绕组理论的贡献，通过榜样人物效应激发大学生努力科研的热情，树立学生科研报国的积极热情。【教学难点重点】重点：交流绕组感应电动势及高次谐波的分析方法。难点：交流绕组单、三相电动势和磁动势的分析计算，高次谐波电动势和磁动势的特点及其抑制方法。知识点二/第五章感应电动机（共22学时，其中授课18学时，实验4学时）【对应课程目标】本章教学内容支撑课程目标1、课程

5、目标2、课程目标3和课程目标4。教学内容【教学内容和要求】通过本章学习，掌握感应电动机的结构、工作原理及其工作特性的分析方法，达成以下目的：1.能够掌握三相感应电动机的工作原理和运行状态，深入理解三相感应电机定、转子磁动势的关系；2.能够推导三相感应电动机的基本方程和等效电路，掌握电机参数的测定方法；3.能够利用等效电路、相量图分析计算电机的工作特性；4.能够分析感应电机的起动和调速问题，为电动机的运行提供分析和指导。【思政要素和案例】介绍特斯拉电动汽车用感应电机的特点，引导学生了解前沿技术，培养学生国际视野。【教学难点重点】重点：三相感应电动机的磁动势平衡，电机等效电路的分析推导，电动机工作

6、特性分析。难点：感应电动机的机械特性与电机运行状态、电机参数的关系。知识点三/第六章同步电机（共20学时，其中授课16学时，实验4学时）【对应课程目标】本章教学内容支撑课程目标1、课程目标2、课程目标3和课程目标4。【教学内容和要求】通过本章学习，掌握同步电机的结构、运行原理和工作特性,同步发电机的并网运行问题及其调控特性，达成以下目的：1.能够根据同步发电机的运行状态分析电枢反应影响，在不饱和、饱和状态下隐极、凸极同步发电机的相量图分析方法；2.能够根据同步发电机的方程分析功角特性，掌握同步电抗参数的测定方法；3.掌握同步发电机的并网方法，分析并网状态下的发电机的调节特性。【思政要素和案例】

7、介绍大型汽轮发电机结构及组成，让学生们了解汽轮发电机的结构特点及国内外发展现状。【教学难点重点】重点：同步发电机的电枢反应，隐极、凸极同步发电机的相量图分析，同步发电机的功角特性分析及同步参数测定方法。难点：同步发电机的并网方法及其并网后的控制特性。教学方式方法线下教学+雨课堂+智慧树。考核及成绩评定方式【考核方式】课堂互动+章节测试+期中考试+期末考试。【成绩评定】平时成绩占40%（其中，期中考试占20%,章节测试、课堂互动、作业和实验各占5%）,期末考试占60%。教材及参考资料【教材11王秀和，电机学（第四版），十二五国家级规划教材，自编教材，山东省一流教材。【参考资料1】汤蕴琢.电机学（第五版）.北京：机械工业出版社【参考资料2】李发海.电机学（第六版）.科学出版社