幼儿园师生健康管理制度.docx

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1、幼儿园师生健康管理制度-、针对不同年段的学生特点制定不同的内容，让每个学生都了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。二、学校人群集中、最容易爆发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。师生讲究个人卫生，不共用日常生活用品。教师办公室、教室、图书馆、音乐室、科学室、舞蹈室、电脑室、美术室、书法室、心理辅导室、游泳池、教室宿舍、学生午休室、教师饭堂、学生餐厅、卫生间、接送区、放学静候区、足球场、小广场等场所进行清洁消毒，包括空气消毒、地面和物品表面消毒，保持室内外空气流通。三、高度重视学生健康

2、工作。把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围，落实学校传染病防控宣传教育工作。四、规范开展学生健康教育。学校开设健康教育课并纳入教学计划，每学期不少于六课时。要根据季节的变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。设立专兼职授课老师，并有备课笔记或活动记录。五、拓展学校健康教育路径。学校要充分利用黑板报、讲座、广播、视频、微电影、班（团）队活动、升旗仪式、校班会、校园电子屏幕、校园网、微信公众号等途径开展丰富多样的宣传教育，引导学生了解流行病、传染病的有关知识，增强防控意识，掌握基本的卫生防控知识和防护技能。

3、六、做好校园通风消毒工作。按照卫生清洁消毒指引（简称）要求，落实学校日常通风消毒工作，传染病发生期间要遵照属地疾控机构的要求做好消毒工作。七、严格执行预防控制措施。对患有传染病的学生，应根据医嘱采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上课。患有传染病的教职员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学工作。八、做好心理健康教育工作。尊重学生身心成长规律，关注青春期教育，做好传染病发生期间的心理疏导工作。九、养成良好个人卫生习惯。采取合理有效措施,帮助学生养成良好的个人卫生习惯，纠正不良饮食习惯，谨防病从口入。十、落实疫情信息报告制度。学校一旦发现传染病，要按传染病防治法要求逐级负责、逐级报告，及时上报

4、教育主管部门和属地疾控机构。如知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。十一、在校师生每年进行一次常规健康体检，体检结果应及时登记在师生健康档案上。十二、师生健康体检机构应具有法人资格，并持有有效的医疗机构执业许可证，经学校主管教育行政部门备案。学校卫生室或保健室配合健康体检机构开展学生体检，积极做好师生体检的组织工作。十三、按中小学生健康体检管理办法（卫医发200837号）规定的健康体检项目组织学生进行健康体检，包括内科、外科、眼科、口腔科、形体指标（身高、体重）、生理功能指标和实验室检查等项目，了解学生身体健康状况。十四、按国家和本市学生常见病防治工作要求，开展学生视力不良、营养不良

5、、超重、肥胖、踽齿、肠道寄生虫等常见病筛查工作，并针对学生常见病患病情况采取相应的防治和干预措施，做好宣传教育活动。十五、学生体检结果以书面形式通知学生、家长。对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗，以便尽快到有关医院复查或诊治。十六、将师生健康档案纳入学校档案管理内容，实行师生健康体检资料台账管理制度，根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见，研究制订促进学生健康的措施，有针对性地开展促进学生健康的各项工作，包括开展学生健康宣传教育、学生常见病的群体预防矫治等。十七、健全并积累师生健康体检档案资料，按时完成有关卫生数据的分析、总结和上报工作。十八、每学期对保教人员、家长、幼儿进行2次健康教育，每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。十九、每学期请专家卫生讲座一次，定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。十、园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识,园所内备有充足的健康教育图书、杂志。每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊。