《电动机控制电路》课程标准.docx

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1、电动机控制电路课程标准一适用对象（一）、课程性质本课题是应用电子技术、楼宇智能技术、电气自动化等专业的一门重要的专业实践课程，通过本课程的学习，培养学生具有一定的电力拖动理论知识和较强的实践能力，让学生学会电动机控制线路安装的要求和步骤，了解接触器、热继电器等常用低压电器的安装规范和要求。（二）、设计思路该门课程按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以培养学生掌握实践技能，巩固理论知识，了解管理常识为总体目标，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在实践练习的基础上掌握知识和技能。电动机控制

2、电路的安装课程学习项目选取的基本依据是该课程涉及的工作领域及工作任务范围，根据任务完成的需要及高等职业学校学生的学习特点，确定课程的知识和内容，通过预设项目的学习和训练，使学生学完后具有中级电工技能水准。二课程目标通过任务引领的项目活动，掌握电力拖动中，导线的连接、导线的敷设、电压电器的安装等的基本技能，使学生具备本专业的高素质劳动者和中级技术应用性人才所必须具备的电工工艺理论及专业实践技能，培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳的精神以及良好的工作习惯。1、了解安全生产、文明生产的基本知识；2、了解低压电器设备的原理、结构及安装选用方法;3、识读电气原理图，并根据电气原理图绘制安装接线图，掌握布线工艺;

3、4、掌握部分典型电动机控制线路的安装操作技能;5、掌握电动机控制电路中故障的检测及排除方法。6、熟悉电工车间所需的规范和制度并能参与制定。7、培养严谨细致工作作风和吃苦耐劳精神。三、内容标准模块一单向全压启动控制线路的安装参考学时24学习目标1、了解电工常用设备及场地要求2、了解常用低压电器的种类及选用3、掌握电动机单向全压启动控制电路工作任务1、扎线排2、电动机单向全压启动控制电路的安装相关实践知识1、电气控制线路的安装步骤2、低压电器的安装要求和方法3、板前明线布线安装工艺4、电动机控制电路常见故障的分析与检修技能相关理论知识1、常用低压电器的种类及选用2、三相异步电动机的启动方法3、点动

4、控制与连续控制4、欠压与失压保护、过载和短路保护5、安装材料的计算6、识读电气原理图，根据电气原理图绘制安装接线图模块二电动机正反转全压启动控制线路的安装参考学时12学习目标1、掌握电动机正反转运行全压启动控制线路2、掌握按钮一接触器复合联锁的正反转控制线路工作任务1、电动机正反转运行全压启动控制线路2、按钮一接触器复合联锁的正反转控制线路相关实践知识电动机控制电路常见故障的分析与检修技能相关理论知识1、电动机正反转运行全压启动控制线路原理2、按钮一接触器联锁的正反转控制线路原理模块三双速交流异步电动机自动变速控制电路安装参考学时24学习目标掌握双速交流异步电动机自动变速控制电路工作任务双速交

5、流异步电动机自动变速控制电路的安装相关实践知识1、线槽的选用及安装2、线槽布线安装工艺3、电动机控制电路常见故障的分析与检修技能相关理论知识1、时间继电器的种类及选用2、双速交流异步电动机自动变速控制电路原理四、实施建议1、本课程是操作实践性很强的专业课程，教学过程中，应着重从培养学生动手能力方面入手，特别强调安装规范和方法及养成良好的职业习惯。2、学校要组织编写校本教材，教材要体现项目课程特色与设计思想，内容体现先进性，实用性并具有可操作性，其呈现方法要图文并茂。3、重视对学生学习方法的指导，教师应采取项目教学法，以工作任务为出发点，注重不断创设教育情景，引导学生把课堂理论知识应用于实践。4、教师应采取阶段评价和目标评价与知识点考核相结合，注重过程考核，过程考核以学生实际完成的项目质量为评价依据。5、要开发课程资源，开发相关辅导用书，教师指导用书，网络资源仿真软件应用及开发。五、说明本课程标准适用于五年制高职学生。