幼儿园 2025 基孔肯雅热防控工作方案（详细版）.docx

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1、幼儿2025基孔肯雅热防控工作方案(详细版)基孔肯雅热作为一种由基孔肯雅病毒借助伊蚊叮咬传播的急性传染病，对免疫力较弱的幼儿群体威胁极大，常表现出发热、皮疹、关节疼痛等症状。当前，受气候及人口流动等因素影响，其传播风险有所上升。为全力守护XX幼儿园全体师生的身心健康，特制定本防控工作方案。一、总体防控目标1 .筑牢防控认知防线：通过创新宣传手段，让全体教职工、幼儿及家长全面掌握基孔肯雅热防控知识，知晓率达100%,切实提升全员防控主动性与自我防护技能。2 .打造无蚊洁净校园：建立“日巡查、周清理”的环境管理机制，确保园内积水彻底清除，蚊虫密度始终处于安全范围，为幼儿提供安全舒适的成长环境。3

2、.构建快速响应体系：完善监测与报告网络，确保疑似病例在第一时间被发现并按规范流程上报，实现“四早”目标，将疫情扩散风险降到最低。4 .提升应急处置能力：定期开展实战化应急演练，使工作人员熟练应对疫情处置各环节，保障校园教学秩序稳定和师生健康安全。二、组织架构与职责分工(一)防控工作领导小组 组长：园长姓名,作为防控工作的第一责任人，负责统筹全局，对接上级部门，制定防控策略，协调各环节工作高效推进。 副组长：副园长姓名,协助组长落实各项防控措施，督查工作进展，及时解决防控中出现的问题，确保方案有效执行。 成员：涵盖各班班主任、保健老师、后勤主管、安保队长等。班主任负责班级幼儿健康监测、防控知识渗

3、透及家校沟通呆健老师承担健康检查、疑似病例初步处理及健康档案管理；后勤主管负责环境消杀、物资保障及校园环境整治；安保队长负责门禁管理、外来人员排查及隔离区域安保。(二)各部门核心职责1 .保教处：将防控知识融入教学活动，设计“防蚊小卫士”系列主题课程，如通过绘画“蚊子的危害”、编排防蚊儿歌等，增强幼儿防控意识。统计幼儿出勤及健康状况，疫情期间灵活调整教学模式，保障教学质量。2 .医务室：建立防控物资储备清单，定期盘点补充，确保体温计、消毒液、驱蚊用品等充足有效。每日对入园师生进行健康筛查，发现异常立即启动隔离与报告程序，协助疾控部门开展流调工作。3 .后勤保障部：承担校园环境清洁消毒工作，每日

4、对活动室、寝室、卫生间等重点区域进行消杀，玩具、餐具按规范消毒。每周组织“除积水、清死角”专项行动，对绿化带、下水道等易孳生蚊虫的区域重点清理，合理使用环保驱蚊药剂。4 .安全保卫部：严格执行门禁制度，禁止无关人员入园，对访客进行体温检测、信息登记及行程询问。疫情期间加强校园巡逻，维护隔离区域秩序，防止无关人员靠近。三、多维度宣传教育体系(一)教职工培训机制每季度邀请疾控中心专家开展防控专题培训，内容包括病毒特性、应急处置流程、消杀操作规范等，培训后通过理论测试与实操考核，确保教职工熟练掌握相关技能，培训合格率达100%。(二)幼儿防控启蒙教育针对不同年龄段幼儿设计差异化教育活动：小班通过观看

5、防蚊动画、模仿正确洗手动作;中班开展“寻找蚊子孳生地”户外探索活动;大班举办“防蚊小妙招”分享会。每月评选“健康小卫士”，激励幼儿养成良好卫生习惯。(三)家长协同防控网络利用家长委员会、线上家长会、公众号推文等形式，向家长普及基孔肯雅热防控知识，推送家庭防蚊指南幼儿发热应急处理等实用内容。建立家长健康反馈群，鼓励家长每日上报幼儿健康状况，发现疑似症状及时沟通。每学期组织一次“防蚊亲子活动”，如制作驱蚊香囊、清理家庭积水等，形成家园防控合力。四、精细化环境管理措施(一)日常清洁消毒标准 地面清洁：采用“先湿拖、后干拖”的方式，每日至少清洁2次，避免灰尘飞扬。 物品消毒：幼儿玩具、桌面用500mg

6、L含氯消毒液擦拭，每日1次；绘本、图书定期暴晒4小时以上；水杯、毛巾严格执行“一人一杯一巾”，每日高温消毒。 食堂卫生：餐具清洗后经消毒柜高温消毒30分钟，食材储存符合卫生标准，生熟分开处理。(二)蚊虫孳生地综合治理 定期排查：每周五组织教职工对园内花盆、水桶、排水沟等进行全面排查，建立“积水排查台账”，对发现的积水立即处理。 源头治理：对室外景观水池投放灭蚊幼虫药剂，每周更换1次；废旧轮胎钻孔排水，避免积水；垃圾桶加盖并每日清理，保持周边干燥。 绿化管理：定期修剪树木枝叶，保持通风透光，减少蚊虫栖息场所，雨后及时清理绿化带积水。(三)科学蚊虫消杀方案与专业消杀公司合作，每月进行1次全园消杀，

7、蚊虫活跃季节增加至每半月1次。消杀采用低毒、环保药剂，避开幼儿活动时段，消杀后通风2小时以上方可让幼儿进入。在园区入口、走廊等区域安装灭蚊灯，定期清理蚊尸，确保设备正常运行。五、监测报告与应急处置流程(一)健康监测机制 入园监测：每日早晨在园门口设置3个监测点，由保健老师和值班教师共同为幼儿测量体温，观察精神状态，发现异常立即联系家长带离。 日常观察：班主任每2小时观察一次幼儿状况，记录幼儿体温及身体不适情况，发现发热、皮疹等症状及时报告医务室。 教职工监测：教职工每日上岗前自测体温，如有不适及时报备并居家休息，痊愈后方可返岗。（二）疫情报告流程1 .发现幼儿出现疑似症状，班主任立即将其带至隔

8、离室，通知保健老师初步检查，同时联系家长。2 .保健老师确认疑似后，向防控领导小组组长汇报，组长在1小时内上报当地教育部门和疾控中心。3 .配合疾控部门开展调查，提供幼儿活动轨迹、接触人员等信息，协助做好后续防控工作。（三）应急处置预案1 .病例隔离：确诊病例需居家或住院隔离治疗，痊愈后持医院证明方可返园。2 .密切接触者管理：对确诊病例所在班级幼儿及密切接触教职工实施14天健康监测，每日测量体温，观察症状，期间暂停集体活动。3 .终末消毒：对病例活动过的区域进行彻底消毒，使用100Omg/L含氯消毒液擦拭物体表面，空气采用紫外线消毒30分钟，消毒后封闭2小时再通风。4 .教学调整：若疫情扩散

9、风险较高，根据上级指示暂停线下教学，启动线上课程，通过视频互动、任务打卡等方式开展教学活动。六、保障机制建设（一）物资储备管理设立专门的防控物资仓库，储备口罩、防护服、消毒液、体温计、驱蚊液等物资，建立“出入库登记本”，由专人管理，每月盘点一次，确保物资有效期在3个月以上，数量满足全园1个月使用需求。（二）人员能力保障制定教职工防控能力提升计划，通过线上学习、现场演练等方式，提升应急处置、消杀操作等技能。建立“防控骨干队伍”，由保健老师、后勤主管等组成，负责指导日常防控工作，解决突发问题。（三）经费与制度保障幼儿园每年从公用经费中划出10%作为防控专项经费，用于物资采购、人员培训、环境整治等。建立防控工作奖惩制度，对在防控工作中表现突出的教职工给予表彰，对工作失职者进行问责。七、评估与改进机制每月召开防控工作例会，总结本月工作成效，分析存在的问题，如宣传教育覆盖率、环境消杀达标率等，制定下月改进措施。每季度向家长发放调查问卷，收集对防控工作的意见建议，根据反馈优化方案。每年年底进行全面评估，结合当年疫情形势和防控效果，修订下一年度防控工作方案。