山西省太原市2022-2023学年第一学期期末五年级科学试卷.docx
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1、阅卷人得分山西省太原市2022-2023学年第一学期期末五年级科学试卷一、神奇的能量:对于地球上的每个生命体来说。光和热是两种至关重要的能量。如果没有光和热。地球万物将无法生存。1 .自己会发光的物体称为光源、下列选项全部是光源的一项是()o镜子发光水母月亮霓虹灯闪电A.B.C.2 .在排一列纵队时,如果队尾的学生只能看到前一位向学的后胸勺,就表示队伍站直了。这其中的科学原理是()A.光是沿直线传播B.光的传播速度很快C.光向四面八方传播3 .光线照射到物体表面后会折返.这种现象叫光的反射。下列属于光的反射现象的是()oA.手影游戏B.一叶障目4 .利用三棱镜可以把太阳光分解成七种颜色的色光,
2、这七种色光的名称正确的是()oA.红.橙、黄.绿、青.蓝、紫B.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫C.赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫5 .在探究热在金属中的传递实验中.下面三份记录中能正确表示热在金属中传递方向的是()o(图中的随点表示加热点,箭头方向表示热传递的方向)6 .做饭用的各种锅,锅身多为金属材料,锅把一般用木头塑料制作,其主要原因是()oA.金属和木头在塑料都是热的良导体B.金属是热的良导体,木头或塑料是热的不良导体C.金属是热的不良导体,术头或塑料是热的良导体7 .自制的走马灯能转动起米的原因是下面纸杯里的空气被蜡烛加热。热空气上升,推动扇叶转动。这种热传递的方式是()A.热传导B.热对流C
3、.热辐射阅卷人-二、判断(正确的打J,错误的打X)得分8 .来自玻璃幕墙的反射光进入我们眼睛,我们就可以看到玻璃幕墙了。()9 .通过热辐射来传递热的前提是两个物体必须接触。()10 .热通常从温度高的物体传向温度低的物体。()11 .寒冷地区造房子,外墙要加一层岩棉板,因为它是热的不良导体,可帮助墙体保温。()12 .太阳能热水器的玻璃管为深色,是因为深色物体吸收热辐射的能力更强。()阅卷入三、地球上的物质:暑假里,亮亮和同学们跟着李博士去了很远的地方得分做户外考查。他们遇到了很多有趣事。让我们跟随他们一起去看看吧!13 .他们到达的地方地势高、地表的起伏很大,沟谷幽深,这样的地形是()A.
4、丘陵B.平原C.山地14 .清晨起床,亮亮看到植物的叶子上有小水珠,李博士告诉亮亮,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上硬结成小水滴。它们就是()A.霜B.雾C.露15 .亮亮跟着李博士采集当地的岩石做标本,亮亮采集到一块成层状结构的岩石,李博士说这种岩石是岩石碎屑经过风流水等的搬运后沉积形成的,属于()oA.沉积岩B.岩浆岩C.变质岩16 .他们还在这里找到了贝壳类和鱼类化石,亮亮推测这里在很久以前是()。A.海洋B.平原C.高山17 .亮亮很好奇.是什么力量导致了地表的变化呢?李博王告诉亮亮,改变地表的力量主要来自地球内部和外部。(1)亮亮通过查阅资科知道了地球的内部从外至内依次是地壳
5、、地幔和地核、地壳的平均原度约为17千米.地幔的平均即度约为2900千米;地核的平均厚度约为3400千米。亮亮用橡皮泥制作了地球内部结构模型。比较符合实际的是()。地壳一地核一地幔b地幔(地壳c.(.卜地核X.-y-地幔(2)地壳运动引发地爬和火山喷发等自然灾害、下列遇险避难的做法正确的是()oA.去火山周边探险时不用做防护准备。因为喷发后的火山就不会再次喷发了B.发生地震时,要躲在承重墙的三角地带,用物体保护头部C.发生地震时,拿好随身财物,乘坐电梯快速下楼(3)风、湿度变化、流水等外部力量也会影响地表的变化,下列景观中与水的作用有关的是)oA.岩石女王头像C.海蚀拱桥18 .这里连续下了三
6、天雨.亮亮和李博士不能出门考查,亮亮很想知道雨是怎样形成的呢?于是,他们做了一个雨形成的极拟实验,装置图如右图所示:十一酒精灯盛有冰的培养皿盛有水的烧杯(1)在培养皿中放入冰块模拟的是()oA.高空的冷环境B.高空中的水蒸气C.地面的冷环境(2)加热烧杯里的水直至沸腾,过一会儿。观察培养皿底部,我们会发现()oA.出现一些水珠B.出现小冰晶C.没有水珠(3)结合模拟实验.请将下列雨形成过程中的各环节的序号按正确的顺序填在括号内。雨滴降落或雪花降落过程中融化地表水蒸发形成水蒸气云中小水滴、小冰晶聚集云中小水滴、小冰晶摔落水蒸气在高空遇冷凝结形成小水滴或小冰晶四、判断(正确的打“V”.错误的打“X
7、”)得分阅卷人19 .地壳运动是地震、火山喷发等自然现象形成的主要原因。()20 .地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。()21 .人类活动会影响自然环境。()22 .地球上的水循环往复:生生不息,所以不需要节约用水。()23 .雾是水然气凝结成小水珠形成的。()24 .雾和雪的形成过程与条件完全一样。()阅卷人得分五、人体“司令部”25 .酸的、甜的、辣的,是谁,告诉我们不同的味道?行走、奔跑、跳跃,是谁。在指挥我们的运动?忧愁、哭泣、大笑,是谁,控制着我们的情绪?26 .请将人体接受的刺激与相应的反应连起来。胳膊有处地方有点痒避开它们,绕着走闻到香味迅速将手握起吃到苦的花生深呼
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