小学“行有道学有法”党建品牌建设工作实施方案.docx

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1、（二）宣传发动阶段（4-5月）1 .召开党员大会和教师例会进行动员部署，明确党建服务品牌的目的意义、创建要求、品牌名称、品牌内涵、目标任务、服务内容、推进措施、组织保障，引导全体党员和广大教师积极、主动参与创建活动。2 .利用LED显示屏、学校微信公众号、班级家长微信群等广泛宣传品牌和创建动态，大力营造共建同创、齐督互促的良好氛围，并及时向上级党委汇报创建情况。（三）组织实施阶段（5月至11月）“行有道，学有法”党建服务品牌重在创建，力戒形式主义、务求工作实效中力争丰富“行方智圆”的品牌内涵，加快党员队伍建设步伐。1 .教育服务社会，当好便民“窗口”（1）优化窗口形象，提高服务效能。一是紧扣年

2、度重点工作，按时、保质地完成文化引领、平安先行、德育为首、教学中心、示范推广等各项任务；二是推进“广州市安全文明校园”创建活动，促使均衡发展、质量提升、“行方智圆”、中国传统文化特色校园建设等相关举措落到实处、取得实效；三是加大党（校）务公开、“廉政文化进校园”等工作力度，努力构建师生明白、家长清楚、社会认同的阳光工程；四是落实党风廉政建设责任制和民主评议政风行风制度，着力解决教育发展、学生成长和群众关注的热点问题；五是积极倡导社会正能量，主动参与文明城建设，积极发挥“文明学校”作用。（2）实施品牌战略，提高办学品位。一是深化学校内涵，坚持“循方圆、至大成”的特色办学理念，带动传统文化进校园的

3、特色建设；二是加强教学常规管理，实施质量提升工程。三是加强校园文化建设，加强学科均衡发展，促使学生全面发展和健康成长。(3)弘扬名校精神，提高教育质量。教育质量是学校的生命线。学校教育作为文明建设阵地的“标杆”和“窗口”，必须“齐心协力抓教育、博采众长求质量”。一是加强课题研究，完善“网络教研”，搞好“教学节”，提升教师科研水平和提高教师教学能力；二是规范课堂教学,精细常规管理，推进“年段过关”，深化“评价改革”，提升学生整体素质和提高学科教学质量；三是推进“一起悦读”，尝试“一起学习”，拓宽学生学习视野，拓展学生学习时空。2 .党员服务群众，当好助民“先锋”(1)带头志愿服务，发挥先锋作用。

4、志愿服务联系着千家万户，党员参加志愿服务，既是履行党员义务，也是塑造党的形象。全体党员应把带头参加志愿服务作为品牌创建的重要内容，作为“两学一做”的实际行动，在续写雷锋故事和参与创城活动中弘扬真善美、传导正能量。(2)主动帮扶师生，发挥模范作用。党员志愿服务是强化党性锻炼的重要途径，是密切联系群众的有效抓手。全体党员必须参与党员教师“一促一”、骨干教师”一带一”、全体教师“一帮一”活动，在活动中升华精神境界、增进群众感情。(3)投身社区活动，发挥积极作用。在职党员进社区是党员志愿服务的基本形式，是密切党群关系的重要载体。全体党员要根据上级党组要求，按照社区党支部安排，积极投身社区活动，在活动中

5、彰显自身优势、发挥个性特长。3 .教师服务学生，当好育民“模范”(1)关注学生生活，传承中华优秀传统文化。全体教师要100%家访每位学生，关心他们的生活冷暖，用师爱滋润学生心田。(2)关注学生学习，培养求真尚善，慎思善辩的良好品质。全体教师要转变教育观念，改进教学方式，让学生和谐、自主、快乐地学习。(3)关注学生成长，播撒乐求真、勤健体的幸福种子。全体教师要引导学生认识自我、建构自我，超越自我，在收获成功中品味幸福。4 .总结提升(升月)认真研究和总结创建工作中存在的问题、成效、经验，形成书面汇报材料上报上级党委，让党建服务品牌在完善、改进中助力学校率先发展、特色发展、科学发展，助推“办好人民

6、满意教育和“敢担当、解难题、立新业，活动”九、组织保障(一)加强组织领导。学校党支部成立“书香先锋我能行”党建服务品牌创建活动领导小组：组长：党支部书记、校长副组长：党支部副书记、副校长组员：党支部纪检委员、党支部宣传委员、少先队大队辅导员创建活动领导小组下设办公室，由党支部副书记兼任办公室主任，负责处理党建服务品牌创建日常事宜。党员要提高学习力、行动力和创造力，成为支部信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁从教的典范。（二）营造优良氛围。学校党支部将做好党建服务品牌的学习、宣传、动员工作，让全体党员以及广大教师统一思想认识，凝聚智慧力量，积极投身党建服务品牌创建工作；还将充分利用各种媒介，积极向社会

7、各界介绍党建服务品牌的工作进度、具体成效，宣传学校改革创新、办学惠民的举措成果，争取广大群众的信赖支持。（三）强化考核激励。学校党支部将建立自查制度,认真检查工作进度，评估工作成效，及时调整策略，积极完善措施，并有效运用精神鼓励、经济调节、资源调配等手段保持和增强上下齐心、奋力争先的干劲，努力让创建党建服务品牌工作落到实处、取得实效。（四）彰显品牌价值。学校党支部将更好地发挥全体党员和广大教师的自身优势，在服务范围、服务内容上不断创新，通过一流服务赢得师生赞誉，进而成为活动先锋和学习榜样。十、后勤保障服务学校党支部为做好党建品牌建设工作，成立后勤服务保障组，由总务处主任刘镜平担任组长，刘新开、

8、胡涌涛为组员，从资金、物力、场室、场地等方面全力保障党建品牌建设工作的顺利进行！“在权力规范运行方面的问题”2025年对照查摆问题清单查摆5个方面问题:(1)在党的自我革命认识方面的问题；(2)在增强党性方面的问题；(3)在权力规范运行方面的问题；(4)在从严监督执纪方面的问题；(5)在落实管党治党责任方面的问题；一、问题查摆(一)在党的自我革命认识方面的问题问题表现：部分党员对自我革命的认识停留在表面，缺乏主动进行自我反思、自我净化的意识。在面对工作中的新挑战时，习惯于因循守旧，不愿突破传统思维和工作模式。还有些党员对自身存在的问题视而不见，即使发现问题也缺乏改正的决心和勇气。原因分析：理论

9、学习不够深入，对党的自我革命理论体系理解不透彻，没有真正认识到自我革命对于党的事业发展的重要性。止匕外,党内批评与自我批评的氛围不够浓厚，部分党员担心指出他人问题会影响人际关系，导致自我革命难以有效开展。(二)在增强党性方面的问题问题表现：部分党员在利益诱惑面前，党性原则出现动摇。在工作中，考虑个人利益和小团体利益多于党和人民的利益，存在以权谋私、损公肥私的现象。还有些党员对党的忠诚度下降，发表不当言论，甚至参与非组织活动。原因分析：党性教育形式单一，缺乏针对性和实效性，难以触及党员的灵魂深处。部分党员在市场经济的冲击下，价值观发生扭曲，理想信念动摇，对党的宗旨和使命认识模糊。（三）在权力规范

10、运行方面的问题问题表现：一些掌握一定权力的党员，在权力行使过程中存在不透明、不规范的问题。例如，在项目审批、资金分配、人事任免等关键环节，不严格按照制度和程序办事，存在暗箱操作、违规干预的行为。还有些党员滥用职权，为亲属和朋友谋取不正当利益。原因分析：权力监督机制不完善，对权力运行的制约不足，导致部分党员权力任性。部分党员对权力的来源和本质认识不清，将权力视为个人谋取私利的工具，缺乏正确的权力观。（四）在从严监督执纪方面的问题问题表现：党内监督存在薄弱环节，部分党组织对党员的日常监督管理不到位，对党员的违规违纪行为发现不及时、处理不严格。一些纪检监察干部在监督执纪过程中存在畏难情绪，不敢动真碰

11、硬，导致监督执纪的效果大打折扣。原因分析：监督执纪的制度执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。部分纪检监察干部业务能力不足，缺乏监督执纪的专业知识和技能，难以适应新形势下监督执纪工作的需要。（五）在落实管党治党责任方面的问题问题表现：部分党组织书记对管党治党责任认识不清，存在重业务轻党建的现象，没有将管党治党责任真正扛在肩上、抓在手上。一些党组织在落实管党治党责任过程中，存在责任虚化、落实不到位的问题，缺乏有效的考核评价机制。原因分析：管党治党责任的压力传导不够到位，存在上热下冷、上紧下松的现象。部分党组织书记对管党治党工作缺乏足够的重视,没有真正履行好第一责任人的职责。二、整改措施（一）加

12、强理论学习，提高思想认识深入学习党的自我革命理论：制定系统的学习计划，通过集中学习、个人自学、专题研讨等方式，深入学习习近平总书记关于党的自我革命的重要论述，深刻领会自我革命的内涵、意义和要求，增强自我革命的思想自觉和行动自觉。强化党性教育：创新党性教育形式，丰富党性教育内容，通过参观红色教育基地、观看警示教育片、邀请先进模范人物作报告等方式,增强党性教育的感染力和实效性，引导党员坚定理想信念，增强党性修养。（二）完善制度建设，规范权力运行建立健全权力运行制度：对项目审批、资金分配、人事任免等关键环节的权力运行进行全面梳理，建立健全相关制度，明确权力行使的程序、标准和责任，确保权力在阳光下运行

13、。加强对权力运行的监督：完善党内监督机制，加强对党员干部权力行使的日常监督，充分发挥纪检监察机关的监督作用，同时拓宽群众监督、媒体监督等渠道，形成全方位的监督网络。（三）强化监督执纪，严肃问责追究加强纪检监察干部队伍建设：加大对纪检监察干部的培训力度,提高其业务能力和综合素质，增强其监督执纪的责任感和使命感，打造一支忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。严格执行监督执纪制度：对党员的违规违纪行为，要发现一起、查处一起,绝不姑息迁就，严肃追究相关人员的责任，形成有力震慑。（四）落实管党治党责任，强化考核评价明确管党治党责任：建立健全管党治党责任清单，明确党组织书记和班子成员的管党治党责任，确保责任落实

14、到人。加强考核评价：制定科学合理的管党治党责任考核评价机制，将管党治党责任落实情况纳入党员干部的绩效考核内容，加强对考核结果的运用，对管党治党责任落实不到位的党组织和党员干部进行严肃问责。通过对党员在党的自我革命、增强党性、权力规范运行、从严监督执纪、落实管党治党责任等方面问题的查摆和整改，旨在进一步加强党员队伍建设，提高党员的思想政治素质和业务能力，增强党员的纪律意识和规矩意识，为党的事业发展提供坚强的组织保障。在整改过程中，要坚持问题导向，注重整改实效，建立长效机制，确保问题得到彻底解决。学习教育“回头看”自查情况汇报习近平总书记强调，党纪学习教育取得积极成效，要巩固深化党纪学习教育成果，

15、坚持融入日常、抓在经常，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。“行百里者半九十。”广大党员干部要始终以“在路上”的坚定和“不停步”的执着，常常高标准、严要求开展理论学习、检视剖析、为民服务“回头看”，推动党纪学习教育永远“向前行”。一、理论学习“掌握度”常常回头看理论学习“掌握度”，在时时以学正己中坚定理想信念“不停步”。“加强纪律性，革命无不胜。”我们党自诞生起就把纪律写在自己的旗帜上，纪律是党的生命线。从肇始于江西井冈山、湖南桂东的“三大纪律八项注意”，到“进京赶考”前立于河北西柏坡的“六条规定”，再到如今的“八项规定”和新修订的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），我们

16、党始终坚持以铁一般的纪律锻造铁一般的党员干部队伍，不断克服前进道路上的各种艰难险阻，从胜利走向胜利。广大党员干部要时刻保持“挤”和“钻”的学习劲头,把条例作为“枕边书”“案头卷”，既要逐字逐句地研习其字面意义，又要融会贯通地领会其精神实质，还要反复琢磨以洞察其背后逻辑，做到理论学习常常“回头看”，在常学常新、常思常悟中明晰“可为”与“不可为”的行为边界，构建“该做”与“不该做”的行为框架，真正从思想深处“守好阀门”“筑牢堤坝”，确保在任何时候任何情况下都不放纵、不越轨、不逾矩，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。二、检视剖析“精准度”常常回头看检视剖析“精准度”，在事事反求诸己中推动自我革新“不停歇”。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”纵观近年来查