学校防登革热、基孔肯雅热预案.docx

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1、学校防登革热、基孔肯雅热预案【新版】一、总则(一)目标宗旨登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，对师生健康构成严重威胁，极易扰乱正常的校园秩序。为有效防控这两种疾病在校园内传播，切实保障全体师生的生命健康安全，确保教学活动能够平稳、有序开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案(2025年版)基孔肯雅热防控技术指南(2025年版)等相关法规文件，紧密结合我校实际情况，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防措施、实施精准监测、进行高效处置，促使校园登革热与基孔肯雅热防控工作实现科学化、规范化、高效化运作。(二)适用范围本预案适用于XX学校内登革热、基孔肯

2、雅热疫情的预防、监测、应急处置及后续防控等一系列工作。(三)工作原则1 .预防为主：将预防工作作为防控登革热与基孔肯雅热的首要任务。通过强化宣传教育，提升师生的防控意识;加强校园环境整治与蚊虫防控工作，从源头上降低疫情发生的风险。2 .科学防控：遵循科学规律，依据这两种疾病的特点与传播规律，制定科学合理的防控措施。运用科学方法开展监测、诊断与处置工作，确保防控工作取得良好效果。3 .快速反应：建立健全快速反应机制，一旦发现疫情，能够迅速启动应急响应。各部门之间协同配合，快速采取防控措施，及时控制疫情的传播。4 .联防联控：加强学校与教育、卫生健康、疾控等部门以及家长之间的沟通协作，形成多方联动

3、、群防群控的工作格局。二、组织架构及职责(一)防控工作领导小组组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作。负责调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署能够精准落地。2 .副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作。组织协调各部门协同合作，监督防控措施的执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。3 .学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务。组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。4 .学生工作处：负责学生管理与健康教育工作。运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生

4、习惯，密切追踪因病缺勤学生的情况。5 .教师工作处：管理教师防控工作。组织教师学习防控知识，提升教师的防控意识与应对能力，掌握教师的健康状况与外出动态。6 .总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生，采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系统正常运行。7 .校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。8 .年级组长：落实本年级防控工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测。掌握本年级师生的健康状况，督促师生

5、严格执行防控措施。9 .班主任：负责班级防控工作，向学生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、午检工作，追踪因病缺勤学生，及时上报异常情况。（二）防控工作小组1 .宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚的防控氛围。2 .疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生的健康状况，分析监测信息；班主任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病

6、例。3 .环境卫生整治组：由总务处人员、保洁与物业人员负责。制定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清理积水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用，确保物资充足供应。5 .应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消

7、毒等措施，积极协调上级部门开展工作。三、校园风险分析()校园环境我校校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池、下水道周边等区域容易积水，为蚊虫滋生创造了极为有利的条件。同时，教学楼、办公楼、宿舍、食堂等建筑众多，人员密集且空间相对封闭，极大地增加了疫情传播的风险。(二)师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假日期间外出旅行现象普遍。这不仅增加了感染病毒的风险，也提高了将病毒带入校园的可能性。(三)现有防控基础学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热

8、、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步加强。四、预防措施(一)宣传教育1 .纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识。让师生深入了解两病的危害、传播途径以及预防方法，增强自我保护意识。2 .多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识。定期推送防控小贴士、健康提示，不断提升师生的防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通。指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家

9、校联合防控的强大合力。(二)爱国卫生运动1 .日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。2 .积水整治：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道。对于无法清除的积水，投放杀虫剂进行处理。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。3 .“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类容器积水。定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。（三）蚊虫防控1环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减

10、少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。3 .化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。五、疫情监测与报告(一)监测体系1 .晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生，及时送往校医务室，并通知家长。2 .因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原

11、因，如怀疑与两病有关，及时报告校医务室。3 .健康巡查：校医务室工作人员定期对校园进行健康巡查，关注师生健康状况，收集相关信息，及时发现潜在疫情风险。(二)疫情报告1 .报告流程：师生如发现自身或他人出现疑似两病症状，应立即向班主任或校医务室报告。班主任接到报告后，及时将学生送往校医务室，并向年级组长报告。校医务室经初步诊断，如怀疑为疑似病例，立即向防控工作领导小组报告，同时上报属地疾控中心和教育主管部门。2 .报告内容：报告内容包括疫情发生时间、地点、发病人数、主要症状、初步诊断结果等。3 .报告时限：发现疑似病例后，应在2小时内完成初次报告，后续根据疫情发展及处置情况，及时进行补充报告和订

12、正报告。六、应急处置（一）疑似病例处置1 .隔离观察：校医务室对疑似病例进行隔离观察，安排专人护理，做好防护措施，防止交叉感染。2 .送医诊断：及时联系定点医疗机构，安排专车将疑似病例送往医院进行进一步诊断和治疗，同时做好病例转运过程中的防护与消毒工作。3 .信息排查：应急处置组立即对疑似病例的活动轨迹、密切接触者进行排查，详细了解其发病前14天内的旅行史、接触史等信息。（二）确诊病例处置1 .疫情通报：学校接到确诊病例报告后，第一时间向全体师生通报疫情情况，稳定师生情绪，避免恐慌。2 .密接追踪：在疾控部门指导下，应急处置组迅速开展密切接触者追踪工作，对密切接触者进行登记、医学观察，观察期限

13、为最后一次接触病例后14天。3 .环境消毒：环境卫生整治组在专业人员指导下，对确诊病例所在教室、宿舍、活动场所等进行全面消毒，消毒范围包括地面、墙壁、桌椅、门窗把手等，消毒频次根据疫情严重程度确定。4 .停课措施：根据疫情发展情况，经教育主管部门和疾控部门评估，必要时采取停课措施。停课期间，学校通过线上教学等方式，确保学生学习不受影响。（三）疫情防控措施强化1 .加强宣传：宣传教育组加大宣传力度，及时发布疫情防控最新信息与防控知识，引导师生正确对待疫情，积极配合防控工作。2 .增加消杀频次：环境卫生整治组增加校园消杀频次，对校园公共区域、卫生间、垃圾桶等重点部位进行每日多次消杀，降低蚊虫密度，

14、阻断传播途径。3 .严格门禁管理：安全保卫处严格校园门禁管理，限制外来人员进入校园，对进入校园的师生进行体温检测与健康码查验，确保校园安全。七、疫情解除与后续工作（一）疫情解除标准在最长潜伏期内，无新发病例出现，经过疾控部门评估，确定疫情得到有效控制后，可解除疫情应急响应。（二）后续工作1 .总结评估：疫情解除后，防控工作领导小组组织相关部门对疫情处置工作进行全面总结评估。分析疫情发生原因、防控措施落实情况及效果，总结经验教训，提出改进措施，完善防控预案。2 .持续监测：疫情监测组继续对师生健康状况进行持续监测，坚持晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度，及时发现并处理可能出现的健康问题。3 .环境

15、恢复与巩固：环境卫生整治组对校园环境进行全面恢复与巩固，持续开展环境卫生清扫与蚊虫防控工作，保持校园环境整洁，降低蚊虫滋生风险。4 .心理疏导：学生工作处和教师工作处关注师生心理健康，组织专业人员对受疫情影响的师生进行心理疏导，帮助他们缓解压力，恢复正常学习和工作状态。八、保障措施（一）人员保障各防控工作小组明确人员分工，确保各项防控工作有专人负责。加强人员培训，定期组织防控知识与技能培训，提升工作人员的业务水平与应急处置能力。（二）物资保障物资保障组根据疫情防控需求，足量储备杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等防控物资。建立物资管理台账，规范物资采购、储存、发放与使用流程，确保物资充足供应与合理使用。（三）经费保障学校设立专项防控经费，保障疫情监测、宣传教育、环境整治、物资采购、人员培训、应急处置等各项防控工作的经费需求。加强经费管理，确保专款专用，提高经费使用效益。（四）技术保障加强与属地疾控中心、医疗机构的技术合作，邀请专家对学校防控工作进行指导。组织学校医务人员参加专业培训，提升疫情监测、诊断与处置技术水平。