人教版五年级上册《道德与法治》教学计划及教学进度表.docx
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1、人教版五年级上册道德与法治教学计划及教学进度表本学期我担任五年级道德与法治学科的教学工作。为深入把握教育规律拓展学科知识,提升专业能力与教育教学水平,结合本班学生实际,特制定本学期教学计划如下:一、指导思想以道德与法治课程标准为纲领,致力于将道德内化于儿童心灵,使法治原则成为更多学生的认知共识与行为准则。通过引导学生热爱生活、学习做人,理解法律、遵守法律,自觉践行规章制度与社会规范,培养具备优良品德与行为习惯、拥有探究精神、热爱生活的学生。本学期将立足学校实际,持续夯实思想品德学科常规工作,提升教学效能,同时深化教学研究力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。二、常规教学教学目标1 .通过第一
2、单元面对成长中的新问题的教学,结合学生年龄增长以及知识、经验的积累,引导孩子们学会自主、科学地安排课余生活,明确合理规划课余时间的重要性。培养其在面对人际矛盾或困惑时,能够运用真诚、坦率的方式进行沟通交流,有效化解冲突,营造和谐氛围。同时,强化健康生活观念,使其深刻认识到烟酒及毒品的危害,自觉远离不良诱惑,切实提升自我保护与安全防范意识。2 .通过第二单元我们是班级的主人的教学,着力强化学生的集体归属感和主人翁精神。指导孩子们学习承担班委职责,掌握组织与协调的基本方法,积极参与并负责执行学校及班级的各项活动,在为集体和同学服务的过程中实现个人价值。通过实践共同商议、民主决策班级事务,培养其初步
3、的集体协作观念、自主管理能力以及勇于承担的责任意识。3,通过第三单元我们的国土我们的家园的教学,带领孩子们全面认识祖国幅员辽阔的疆域和壮丽河山。了解在这片共同生活的热土上,由56个民族共同组成的中华民族大家庭。引导他们理解尽管各民族在生活环境、风俗习惯、文化传统等方面存在差异,但大家始终秉承相互尊重、平等互助的原则,手足相亲、守望相助,共同维系着相亲相爱、团结一家的深厚民族情感。4,通过第四单元骄人祖先灿烂文化的教学,激发孩子们对祖国悠久历史与灿烂文明的由衷热爱和自豪感。引导其珍视并传承中华民族独特的文化瑰宝优美的语言文字,探究古代先民在科技领域的卓越智慧与辉煌成就,深入领会中华传统美德源远流
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