五一假期结束后校长在国旗下发言：假期结束别躺平用劳动力量点燃学习新征程.docx

《五一假期结束后校长在国旗下发言：假期结束别躺平用劳动力量点燃学习新征程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五一假期结束后校长在国旗下发言：假期结束别躺平用劳动力量点燃学习新征程.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、五一假期结束后，校长在国旗下发言：假期结束别躺平，用劳动力量点燃学习新征程亲爱的老师们、同学们：大家早上好！清晨的阳光洒满校园，五星红旗在风中飘扬，我们又一次站在国旗下，开启新一周的校园生活。刚刚过去的五一假期，像一段短暂而充实的插曲，让我们在忙碌的学习间隙,有机会停下脚步，感受生活的温度，体验劳动的价值。今天，我们带着假期的收获回到这里，要做的第一件事，就是收好心、定好神一一别让“躺平”的惰性拖住脚步，而是用劳动赋予我们的力量，点燃新一段学习征程的火种。劳动从来都不是一句空洞的口号，它藏在我们每天的生活里，融在我们成长的轨迹中。正像陶行知先生所说：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被

2、打倒；用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才是开天辟地的大好佬。”这句话告诉我们，劳动是手与脑的结合，是实践与思考的统一，而这种统一，恰恰是我们学习路上最需要的品质。一、在劳动体验中，读懂生活的本真五一假期里，或许有同学帮父母做了一顿简单的饭菜,在切菜、翻炒的过程中，体会到“一粥一饭，当思来处不易”；或许有同学参与了社区的环境清扫，在弯腰捡拾垃圾时，懂得了“公共空间的整洁，需要每个人的付出“；或许有同学整理了自己的房间，在归置书本、打扫卫生的过程中，发现“有序的环境能让人心里更清爽”。这些看似微小的劳动，其实都是生活给我们上的课。劳动让我们跳出书本，触摸到真实的世界。课本里讲“劳动创造价值”，

3、但只有当我们亲手种下一粒种子、看着它发芽，才会明白“一分耕耘，一分收获”的分量；课本里说“尊重他人的劳动成果”，但只有当我们自己擦过几十张课桌、扫过整个操场，才会真正体谅保洁师傅每天的辛劳。就像古人说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，劳动就是最生动的“实践课”，它让我们明白：生活里的每一份美好，都不是凭空而来的，而是靠一双手、一颗心，一点点创造出来的。假期里，我们可能见过清晨五点清扫街道的环卫工人,见过菜市场里忙着分拣蔬菜的商贩，见过景区里默默收拾垃圾的工作人员他们的劳动或许平凡，但正是这千万份平凡的劳动，支撑起了我们便利的生活。这让我们懂得，劳动不分高低贵贱，每一份认真付出的劳动都值得尊

4、重。而这种尊重，会化作我们内心的一份谦逊一一当我们尊重他人的劳动时，也会更懂得珍惜自己所拥有的一切，包括坐在教室里学习的机会。二、用劳动精神，滋养学习的土壤有人可能会问：“劳动和学习有什么关系？我们的主要任务是学习，为什么要强调劳动？”其实，劳动和学习从来都是相辅相成的。劳动中蕴含的精神，恰恰是我们攻克学习难关的“法宝”。劳动需要“踏实”，学习也需要“扎实“。就像农民种地，播种后要浇水、施肥、除草，一步都不能少，才能盼到丰收；我们学习知识，也得一课课听、一道道练、一点点积累，容不得半点投机取巧。如果在劳动中养成了“糊弄”的习惯,觉得“差不多就行”，那在学习上也容易满足于一知半解。相反，要是能像

5、对待劳动任务那样，认真对待每一个知识点,把基础打牢，就像盖房子先筑牢地基，将来才能建起高楼大厦。劳动需要“坚持”，学习更需要“韧劲”。大家可能有过这样的体验：打扫卫生时，刚开始觉得轻松，但要把教室的每个角落都擦干净，坚持到最后其实并不容易；解一道复杂的数学题时，一开始思路清晰，但遇到瓶颈时，往往需要咬紧牙关再试一次。这就是劳动教会我们的“韧劲”一一不怕麻烦，不怕重复，认准目标就坚持到底。古人说“锲而不舍，金石可镂”，学习路上难免有难题、有挫折，就像劳动中会遇到风雨，只有带着这份坚持，才能跨过一道道坎，最终看到进步的曙光。劳动需要“思考”，学习更需要“钻研”。劳动不是简单的重复，比如整理书包，怎

6、样分类能让拿取更方便？打扫教室，怎样安排顺序能提高效率？这些都需要动脑筋。学习也是一样，死记硬背不如理解透彻，照搬答案不如找到规律。劳动中培养的“问题意识”，会让我们在学习时更爱问”为什么，更愿意去探究背后的道理。就像瓦特从水壶沸腾中思考出蒸汽机的原理，劳动中的观察与思考，往往能点燃我们学习的好奇心，让知识不再是枯燥的文字，而是能解决问题的工具。三、把劳动热情，转化为学习的动力假期结束了，有些同学可能还沉浸在“放松模式”里,早上不想起，作业不想写，这就是我们常说的“假期综合征”。其实，克服这种惰性的好办法，就是把劳动中那股“动起来”的热情，转移到学习上。劳动让我们明白“时间的价值二假期里，完成

7、一项劳动任务，比如帮家里大扫除，看着杂乱的房间变得整洁，会有一种成就感；同样，在学习上，认真听完一节课、独立完成一次作业，也会收获满满的满足感。我们可以像规划劳动任务那样，给自己制定学习计划：今天要掌握几个单词，这周要弄懂哪类题型，这个月要进步多少名次。把大目标拆成一个个小任务，就像把大扫除分成擦窗户、扫地、整理书桌，一步步完成，既不会觉得压力太大，又能不断看到成果，慢慢就会找回学习的节奏。劳动让我们懂得“责任的意义”。在家庭里，分担家务是对家人的责任；在学校里，认真学习是对自己的责任。老师备好每一节课，是对教学的责任；我们写好每一次作业，是对学习的责任。这种责任不是负担，而是成长的动力。就像

8、雷锋同志说的：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉螺丝钉虽小，其作用是不可估量的J我们每个人在学习中尽到自己的责任，认真对待每一个环节，不仅是为了自己的进步，也是为了班级的学风、学校的校风，这份集体的责任，会让我们更有前进的动力。劳动还让我们学会“珍惜当下”。假期里，我们可能看到过为了生活奔波的劳动者，他们用汗水换来了生活的安稳;回到校园，我们更应该珍惜这份不用为生计发愁、可以专心学习的时光。教室的灯光、老师的教导、同学的陪伴，这些都是我们成长的“养分”。就像农民珍惜春天的播种机会，我们也要珍惜宝贵的学习时光，不让青春在虚度中流逝，不让机会在拖延中错过。四、在集体劳动中

9、，凝聚成长的力量校园本身就是一个大集体，我们每天的学习生活，其实也是一种“集体劳动:打扫校园卫生，是我们共同维护学习环境的劳动；小组合作学习，是我们共同攻克难题的劳动；运动会上为同学加油，是我们共同凝聚班级力量的劳动。这些集体劳动，教会我们的不仅是技能，更是团结与协作。大家可能发现，一个人打扫教室要花很久，但全班同学分工合作，很快就能完成；一道难题自己想不通，和同学讨论讨论，说不定就有了思路。这就是集体的力量。就像雷锋说的：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”在学习上，我们既要独立思考，也要学会分享：把好的学习方法告诉同学，向老师

10、请教不懂的问题，在互助中共同进步。这种集体中的“劳动精神”，会让我们的学习之路更温暖、更有力量。老师们、同学们，五一假期已经画上句号，但劳动带给我们的启示，应该成为我们前行的指南针。“躺平”或许能带来一时的轻松，但只有“动起来”，用劳动的态度对待学习，用劳动的精神克服困难，才能真正收获成长的喜悦。让我们从今天做起：上课认真听讲，就像认真完成一项劳动任务；课后及时复习，就像劳动后仔细检查成果；遇到困难不退缩，就像劳动中不畏惧风雨。相信只要我们带着劳动赋予的踏实、坚持与责任，就一定能在新的学习征程上，走出属于自己的精彩。最后，愿我们都能成为“爱劳动、善学习、肯奋斗”的人，让劳动的火种照亮校园的每一个角落，也照亮我们未来的人生之路。谢谢大家!