《牧场之国》学习重点、难点及练习.docx

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1、牧场之国学习重点、难点及练习一、学习重点（一）字词积累L生字词：正确认读和书写“毡、犊、眺、膘、驰、辽、绵、凳、吆、铃、铛、罐、恢、踢、牲、畜”等生字，理解“仪态端庄、悠然自得、辽阔无垠、极目远眺”等词语的意思。2.多音字:掌握“畜”（CheI牲畜;Xu畜牧）、“圈”（qn圆圈;juan羊圈）等多音字在不同语境中的读音和用法。（二）课文内容理解1 .了解荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐以及夜晚祥和寂静、神秘含蓄的特点，体会作者对荷兰牧场的喜爱和赞美之情。2 .梳理课文结构，知道课文先总述荷兰是牧场之国，接着分别描写白天牧场动物们的活动（牛群、骏马、羊群等）和傍晚、夜晚牧场的景象，最后总结这就是真

2、正的荷兰。（）写作手法学习1 .体会作者动静结合的写作手法。白天描写牛、马、羊等动物的活动是动态描写，展现牧场的活力；傍晚和夜晚描写寂静的牧场是静态描写，突出牧场的宁静，动静结合使牧场之国的形象更加鲜明。2 .学习作者运用比喻、拟人等修辞手法生动形象地描写牧场景物。如“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”运用比喻和拟人的手法，形象地写出了牛犊的样子；“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”运用拟人的手法，表现了牛群吃草时的专注状态。二、学习难点（一）深入理解“这就是真正的荷兰”的含义这句话在文中反复出现了四次，每次出现分别强调了荷兰牧场不同方面的特点。第一次强调了牛群生活的悠然自得是

3、荷兰牧场的特色；第二次突出骏马自由自在的状态是荷兰牧场的标志；第三次表明各种家畜家禽安闲生活的场景是荷兰牧场的写照；第四次强调夜晚宁静祥和的氛围才是荷兰牧场的真正魅力所在。需要引导学生深入体会作者通过这句话对荷兰牧场独特风光和人与自然和谐相处的由衷赞叹。(二)体会作者通过描写动物展现牧场特点的写作意图作者通过描写牛群的专注吃草、骏马的膘肥体壮和自由飞驰、绵羊的悠然自得、猪群的憨态可掬、小鸡和长毛山羊的安闲等，从侧面反映出牧场的辽阔、宁静、祥和，以及动物们在这片土地上自由自在生活的状态，展现了牧场充满生机与活力的一面，同时也体现了人与动物、环境和谐统一的美好意境，这对于五年级学生理解起来有一定难

4、度。三、练习题(一)基础知识1.看拼音，写词语。ytaiduanzhuangjunmafeichimianyang()()()()bandengyaheIiakuhuTfushengchu()()()()()2给下列多音字组词。畜CheI()xu()圈quan()juan()3.选择正确的词语填空。(1)极目()，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。A.眺望B.远眺C.瞭望(2)牛犊的模样像贵妇人，()端庄。A.姿态B.姿势C仪态(二)句子练习1 .运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。(修改病句)2 .牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(仿写拟人句)3 .荷

5、兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(用“是是也是”写句子)()课文理解1这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了()次，每次强调的内容不同，第一次强调了(),第二次强调了()，第三次强调了()，第四次强调了()o2.作者描写了荷兰牧场的哪些动物？这些动物分别给你留下了怎样的印象？3课文是按照什么顺序写的？分别写了哪些时间段牧场的景象？（四）阅读拓展阅读片段，回答问题。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又

6、恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出峰峰声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1 .用“一”画出描写动态的句子，用“”画出描写静态的句子。（各画一处即可）2 .从这个片段中，你体会到了荷兰傍晚和夜晚怎样的特点？3 .作者为什么说“这就是真正的荷兰”？（五）写作小练笔请你运用动静结合的手法，描写一处你熟悉的场景，如公园、校园、小区等，字数在150字左右。四、答案（一）基础知识1 .仪态端庄骏马飞驰绵羊板凳吆喝辽阔恢复牲畜2 .WChu（牲畜）Xu（畜牧）圈q&n（圆圈

7、）juan（羊圈）3 .（1）B（2）C（二）句子练习L一条条运河之间的绿色低地上，花牛在低头吃草。2 .示例：小鸟在枝头欢快地歌唱，有时拍打着翅膀，仿佛在为自己的歌声伴舞。3 .示例：中国，是文明古国，礼仪之邦，也是发展中的大国。（）课文理解1四牛群生活的悠然自得是荷兰牧场的特色骏马自由自在的状态是荷兰牧场的标志各种家畜家禽安闲生活的场景是荷兰牧场的写照夜晚宁静祥和的氛围才是荷兰牧场的真正魅力所在2 .描写了牛、马、羊、猪、鸡等动物。牛群专注吃草，展现出安静和闲适；骏马膘肥体壮、自由飞驰，体现出强壮和自由；绵羊悠然自得，表现出自在惬意；猪群不停地呼噜，写出它们的憨态可掬；小鸡和长毛山羊安闲，

8、突出它们的悠闲舒适。3 .按照从白天到夜晚的时间顺序写的。写了白天牧场动物们的活动，傍晚人们给奶牛挤奶及船只、汽车运输牛奶的繁忙景象，夜晚牧场的宁静景象。（四）阅读拓展1 .动态：到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。静态：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。2 .体会到了荷兰傍晚和夜晚宁静、祥和的特点。3 .因为这个片段描绘出了荷兰傍晚和夜晚宁静祥和的独特景象，展现了牧场之国的真正魅力，体现了人与自然、动物的和谐相处，所以作者说“这就是真正的荷兰”。（五）写作小练笔示例：清晨的校园充满活力。同学们在操场上奔跑嬉戏，有的跳绳，有的踢犍子，欢声笑语回荡在校园。教室里，传来朗朗的读书声。课间休息时，校园渐渐安静下来。树木静静地挺立着，花坛里的花朵在微风中轻轻摇曳。偶尔有几只小鸟落在枝头，叽叽喳喳叫几声，又迅速飞走了。这一动一静，让校园充满了生机与美好。