《口语交际：长大以后做什么》分层练习.docx

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1、口语交际：长大以后做什么分层练习基础巩固1.职业大配对：把职业名称和对应的工作内容连一连。教师治病救人医生传授知识厨师驾驶汽车司机制作美食1.说一说，填一填：根据例子，说说你知道的职业。例：我知道穿着白大褂，在医院工作的人是医生。我知道（），在（）工作的人是OO1.职业模仿秀：选择一个你喜欢的职业，用动作表现出来，让同学猜猜你模仿的是什么职业。（请用文字描述你模仿的动作）我模仿的职业是O,我的动作是Oo能力提升1.小小介绍员：用“我长大以后想，因为”的句式，介绍一种你长大想从事的职业。我长大以后想（），因为（）。1.职业猜猜猜：听同学描述一种职业，猜猜他说的是什么职业。同学描述：他们每天和数字

2、、金钱打交道，在银行里工作，帮助人们存钱、取钱。我猜是（）。L采访小能手：采访一位同学，问问他长大以后想做什么，并把他的回答记录下来。我采访的同学是O,他说长大以后想（），因为（）。拓展创新L未来职业秀：发挥想象，设计一种未来可能出现的职业，并说说这个职业是做什么的，为什么会出现这种职业。我设计的未来职业是O,这个职业的工作内容是O,出现这种职业的原因是OO1,职业梦想画：把你长大以后想做的职业画下来，并在旁边用几句话介绍一下你的画。（用文字描述画面内容和介绍）画面内容：（）。介绍：OO1 .梦想职业故事汇：以你长大想从事的职业为主人公，编一个有趣的小故事。答案基础巩固2 .教师传授知识；医生

3、治病救人；厨师制作美食；司机驾驶汽车3 .示例：我知道穿着警服，在警察局工作的人是警察。4 .示例：我模仿的职业是厨师，我的动作是拿着锅铲翻炒，好像在做菜。能力提升1 .示例：我长大以后想当老师，因为我可以教小朋友们知识，看着他们一点点进步。2 .银行职员3 .示例：我采访的同学是小明，他说长大以后想当科学家，因为他想发明很多有用的东西，让人们的生活更美好。拓展创新L示例：我设计的未来职业是“环境修复师”，这个职业的工作内容是用高科技工具清理海洋垃圾，修复被破坏的森林等。出现这种职业的原因是现在环境问题越来越严重，需要有人专门来保护我们的地球。2 .示例：画面内容：画中有一个穿着白色宇航服的人站在月球上，旁边有一面五星红旗。介绍：我长大想当宇航员，去探索神秘的宇宙，像杨利伟叔叔一样，在太空中留下中国人的足迹。3 .示例：假如我长大后成为了一名消防员。有一天，城市里的一座高楼突然起火了，浓烟滚滚。我和我的队友们迅速开着消防车赶到现场。我们穿上厚重的防火服，带上灭火装备，毫不犹豫地冲进了火海。在火海中，我们仔细搜寻着每一个角落，终于找到了被困的人们。我小心翼翼地背起一位小朋友，和队友们一起把被困人员安全地带到了楼下。看着大家都平安无事，我心里充满了成就感。我知道，作为一名消防员，保护人民的生命和财产安全是我的责任，我会一直努力，做一名优秀的消防员。