《习作：漫画的启示》分层练习.docx

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1、习作：漫画的启示分层练习基础层（巩固观察与描述能力）1 .请用一段话描述你印象最深的一幅漫画，说明画面中有哪些主要事物，它们的状态是怎样的（不需要写出启示）。2 .漫画常常通过夸张的手法表达意思，请举例说说你见过的漫画中，哪些地方使用了夸张的表现方式。3 .读下面的文字，判断这是对漫画的描述还是启示：A.画面里一位医生举着“爱护眼睛”的牌子，却戴着厚厚的近视镜。（）B.这幅漫画告诉我们，要求别人做到的事，自己要先做好。（）提升层（锻炼启示提炼能力）1 .有一幅漫画画着：一个人在植树节种了棵树苗，之后每天都给树苗浇水，但他总踩在树苗的根上。一个月后，树苗反而枯萎了。请你说说这幅漫画可能想表达什么

2、启示。2 .观察生活中“过度关注反而造成伤害”的现象，结合上题的漫画启示，写两句相关的句子。3 .选择一幅反映浪费粮食的漫画，先简要描述画面内容，再写出从中得到的启示，注意把画面和启示联系起来。拓展层（结合生活实践应用）1 .请为校园里“随手乱扔垃圾”的现象设计一幅漫画的画面（用文字描述），并说明这幅漫画能给同学们带来什么启示。2 .生活中哪些现象让你想创作一幅漫画来提醒大家？请写出这个现象，并说说你想通过漫画传递什么道理。3 .读下面的漫画情节，补全启示：漫画中，几个同学在教室里打扫卫生，有人擦桌子时把纸屑扫到别人负责的区域，有人拖地时故意把水溅到同学的鞋子上。最后教室还是脏兮兮的。这幅漫画

3、的启示是：参考答案基础层1 .（示例）画面中有一个垃圾桶，桶外堆满了垃圾，而桶上贴着“请勿乱扔”的标语，一只小狗正叼着垃圾往桶里放。2 .（示例）有的漫画把人的肚子画得像气球一样大，来表现暴饮暴食；有的把说谎者的鼻子画得特别长。3 .A.描述B.启示提升层1 .（示例）这幅漫画启示我们，做事要掌握正确的方法，过度干涉或用错误的方式付出，反而会产生不好的结果。2 .（示例）父母过度包办孩子的生活，反而会让孩子失去独立能力；园丁频繁修剪花草，可能会影响它们的自然生长。3 .（示例）画面里餐桌剩下满满一桌子菜，旁边的人还在往盘子里夹菜，墙角的垃圾桶里也扔着没吃完的馒头。这幅漫画启示我们要珍惜粮食，拒绝浪费，按需点餐。拓展层1 .（示例）画面中，一个同学把废纸扔在地上，旁边的垃圾桶张着“嘴巴”，脸上露出难过的表情，地面上的废纸堆成了小山。启示是：要爱护校园环境，垃圾要放进垃圾桶。2 .（示例）现象：有些同学写作业时总依赖手机搜答案。启示：学习要独立思考，不能过度依赖电子产品。3 .（示例）集体做事时，只有相互配合、团结协作，才能把事情做好，推卸责任只会一事无成。