2025-2026学年人民版五年级下册劳动教学设计(第3课)节能的LED小台灯.docx

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1、人民版五年级下册劳动教学设计（第3课）课题3.节能的LED小台灯课程类型新授课学科小学劳动年级五年级学习目标1 .了解LED小台灯的构造和工作原理，掌握LED小台灯的节能特点。2 .能够正确安装和使用LED小台灯，培养动手能力和创新能力。3 .培养节能环保意识，体验劳动的乐趣和成就感。重点LED小台灯的构造和工作原理，节能特点。难点LED小台灯的正确安装和使用。准备课件、实木底座、防滑垫、光源、压线板、USB开关线等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入1.播放PPT,欣赏市场上不同种类的LED小台灯的图片和实物，让学生观察并思考LED小台灯的特点和优势。学生观察思考以实物展示的方

2、式引起学生兴趣。新课讲授1.介绍LEDLED光源作为第四代新型节能光源，从诞生之时就被用来做各类灯具的发光光源。作为光源的白炽灯其发光效率只有百分之五，而LED光源的发光效率几乎接近百分之九十。LED照明以其高节能、长寿命、利环保的特点成为大家广为关注的焦点。LED是一种新型的照明设备，使用它可节约电能，因为它是绿色能源的一种，有了它地球妈妈会很高兴，地球妈妈高兴了我们大家都会很学生认真听讲详细介绍LED小台灯的工作原理，包括发光原理、电路结构等，并强调其节能环保的特点。开心。2 .认识所需材料依次为：实木底座、防滑垫、光源、压线板、USB开关线。3 .组装过程第1步，将开关线穿过实木底座的出

3、线孔。第2步，将防滑垫放入底盘内，再将电源线穿过实木底座。第3步，将电源线穿过灯头底部，用压线板拧紧，再分别把两根线接到灯头两边的接线触片上，再拧紧灯头底座。第4步，接上光源，组装就结束了。4 .讨论交流活动活动一：观察实践活动一一你使用什么灯具？活动二、讨论活动一一你喜欢怎样的灯具？活动三：从我做起，节约用电，希望在生活中大家都要做到。* 从我做起，不开长明灯，尽量使用自然光。* 不同时开几种电器。* 少开空调，使用电扇较省电，自然风更省电。* 尽量使用节能的LED小台灯。* 少用电热水器，尽量使用太阳能热水器。5.想一想，组装LED小台灯有什么妙招？学生分组尝试操作学生合作交流示范LED小

4、台灯的制作过程，并强调注意事项和操作要点。学生亲手触摸、操作LED小台灯，加深理解。生分组进行制作，教师巡回指导。作业布置要求学生回家后，继续完善自己的LED小台灯作品，并进行简单的调试，然后记录使用心得。观察记录家长指导下完成课中点评完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打O学生展示和评价通过学生互评、教师点评等多种形式进行，重点在于鼓励学生积极参与到学习过程中来，并加深对节能环保的理解。课堂小结通过本节课的学习，学生了解了LED小台灯的节能特点和工作原理，并亲自动手制作了LED小台灯。通过这一过程，学生不仅掌握了基本的知识和技能，更重要的是增强了节能环保意识，养成了勤俭节约的好习惯。学生总结总结本次课的要点，对学生提出的问题和反馈进行解答。教学板书第3课节能的LED小台灯成功组装顺序()()()()()()()()学生读读记记加深理解、巩固知识