2025-2026学年第一学期学校教学教研工作安排表（可编辑）.docx

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1、2025-2026学年第一学期学校教学教研工作安排表周次时间工作内容安排备注I匠心织锦时淬火启新程开学前准备工作第1周8.25-8.29L计划制定与资源安排组织学科带头人、教研组长围绕“新课标落实”“分层教学”，修订完善教学、教研计划，明确各学科重点任务与实施路径。召开新学期教学工作部署会，由教学副校长详细解读教学教研计划，确保全体教师明确工作要求。依据教师专业特长与教学需求，科学调整课表及教师任课安排；与各功能教室负责人沟通协调，制定使用安排表。及时采购并发放教材教辅；安排专业技术人员对智慧黑板、实验器材等教学设备进行检修、调试与维护。2.教师能力提升开展为期3天的教师校本培训，邀请专家解读

2、新课标，组织新教师进行入职培训，包括学校规章制度、教学流程等内容。安排信息技术教师进行智慧课堂工具实操培训，通过理论讲解、现场演示与实操练习，让教师熟练掌握希沃白板的各项功能与使用技巧。3.教学开课准备各学科组开展第一轮集体备课，重点打磨第一周教案，精心设计开学第一课教学环节与内容，确保课堂吸引力与教学效果。结合学校实际与新课标要求，制定课堂教学常规管理细则，明确课堂教学规范、作业分层设计与批改要求等内容，并组织教师学习。金风理杏坛规序筑云阶九月主题：规范启新教研筑基第2周（开学周）9.1-9.51 .开学规范落实举行开学典礼暨“目标启航”主题班会，引导学生制定班级公约，启动班级文化建设，营造

3、良好氛围。组织教学管理人员全面检查教师备课笔记、教学进度表，确保备课质量与教学计划有序推进。启动“课堂秩序巡查日”，重点检查学生听课纪律、教师候课规范等情况，形成巡查记录并及时反馈。2 .教研活动启动部署“全员推门听课”计戈1,要求领导组每周听课不少于3节，听课结束后及时与授课教师交流反馈。举行“青蓝工程”师徒结对仪式，明确师徒双方职责与任务，签订帮扶协议，助力青年教师成长。3 .学情衔接管理举办暑假实践成果展评活动，对学生的科技制作、阅读书法等展示与评选，激发学生实践创新能力。对新生开展语文、数学基础素养摸底测试，全面了解学生知识基础，为后续分层教学提供依据。第3周9.8-9.12L课堂质效

4、提升开展“生本课堂”骨干教师示范课，邀请语文、数学学科骨干教师进行课堂教学展示，组织全体教师观摩学习，课后开展评课研讨活动。召开第一轮教学巡查反馈会，发布巡查问题清单，针对存在问题提出整改要求与建议，明确整改期限。2 .教研精准深化举办“分层作业设计”研讨会，邀请优秀教师展示分层作业设计案例，分享设计思路与经验，促进教师相互学习。开展学科组命题能力培训I,邀请命题专家围绕新课标要求，讲解命题原则、方法与技巧，提升教师命题水平。3 .素养培育行动启动“书香校园秋季阅读计划”，更新班级图书角书籍，制定阅读计划与活动方案，开展读书分享会等活动。组织“尊师重教”主题征文活动，引导学生表达对教师的感恩之

5、情，提升学生文学素养与情感认知。第4周9.15-9.191 .教师成长赋能组织新教师进行汇报课展示，课后开展“1+1”评课活动，即每位听课教师提出1个亮点与1条建议，帮助新教师改进教学。开展第二轮集体备课，重点进行单元整体教学设计展示，促进教师对教材的整体把握与教学设计创新。2 .技术融合创新举办教师信息化教学技能竞赛，包括课件设计、微课制作等项目评比，鼓励教师创新教学方式。完善学科教学资源云共享库，组织教师上传、整理优质教学资源，实现资源共享与高效利用。3 .质量闭环管理召开毕业班学情摸底测试分析会，针对测试结果进行分析，制定薄弱生帮扶表，明确帮扶措施与责任人。启动“学习习惯养成月”活动，开

6、展听课笔记检查评比，引导学生养成良好学习习惯。第5周9.22-9.261 .教研联动拓展承办片区“同课异构”活动，选取语文秋思、数学多边形面积等课题，组织跨校教师进行课堂教学展示与研讨。召开跨校教研联盟研讨会，分享优质教学资源、教研成果与教学经验，促进区域教育协同发展。2 .主题实践育人举办“金秋诗会”诗词创作朗诵赛，结合中秋、国庆主题，引导学生创作诗词并进行朗诵展示，弘扬传统文化。开展劳动教育“丰收节”校园实践活动，组织学生进行作物采摘、美食制作等劳动实践，培养学生劳动技能与热爱劳动的品质。3.常规精细管理进行教学月常规检查，对教师作业批改记录进行不低于30%的抽查，检查结果纳入教师考核。更

7、新学生成长档案，记录学生综合素质发展情况，为学生全面评价提供依据。耕云种月处知行共蕨蕤十月主题：深耕课堂多元实践第6周9.29-10.3国庆假期特色任务布置学科实践作业，如我与祖国共成长”主题实践活动、“家乡文化寻踪”调研活动，培养学生爱国情怀与实践能力。安排亲子共读任务，要求家长与学生共同阅读指定书籍，并撰写阅读笔记，促进亲子交流与学生阅读习惯养成。国庆节第7第7周10.6-10.101 .质量诊断优化组织第一次月考，涵盖全学科，考试结束后召开质量分析会，对各学科成绩进行全面分析，查找教学薄弱环节。针对薄弱学科开展专项督导，约谈备课组教师，分析原因，制定整改措施，明确整改期限。2 .科技素养

8、培育举办“校园科技节”，开展机器人竞赛、航模展示、编程设计展等活动，激发学生对科技的兴趣与创新能力。邀请科学名师开展航天主题科普进校园讲座，拓宽学生科学视野，培养科学精神。3.心理健康关怀向全体学生发放学习压力调查问卷，了解学生学习压力状况，建立心理预警档案，及时为主学生心理健康。第8周10.1310.171 .教研前沿探索组织跨学科融合案例分享会，以科学+语文昆虫记项目式学习为例，分享跨学科融合教学经验与成果。举办“我的创新作业设计”创新设计展评活动，减少机械性作业比例不低于50%,鼓励教师创新作业形式与内容。2 .名师引领成长开展“名师讲堂”，通过视频切片研讨新课标实践课例，组织教师学习名

9、师教学方法与理念。獭制课堂教学常见问题应对手册，汇总课堂教学中常见问题及解决方案，为教师提供参考。3 .德育融合实践开展心理健康教育主题班会，如“情绪管理小卫士”，培养学生良好心理素质与情绪管理能力。组织法治教育情景剧展演，结合道德与法治学科内容，增强学生法治意识与道德观念。第9周10.20-10.241 .教师梯队建设举办青年教师教学基本功大赛，包括板书设计、10分钟微课制作、教学设计等项目，提升青年教师教学基本功。开展“我的教研成长故事”演讲比赛，鼓励教师分享教研成长经历与心得体会，营造良好教研氛围。2 .科研驱动教学组织课题研究中期答辩会，聚焦“减负增效”研究成果，邀请专家进行评审指导，

10、确保课题研究顺利推进。开展校本教研问题征集活动，梳理教学中出现的共性问题，为后续教研活动提供方向。进行教学常规（教案、作业）第二次检查及反馈，对存在问题的教师提出整改要求。3.学生素养展示举办英语口语风采大赛，高年级开展配音、演讲等活动，提升学生英语口语表达能力。组织数学思维导图创意比赛，培养学生数学思维与创新能力。第10周10.27-10.311 .备考科学规划召开期中复习策略研讨会，组织教师探讨复习方法与策略，建设错题资源库，提高复习效率。启动毕业班专项题型训练，针对中考高频考点与题型进行专项练习，提升学生应试能力。2 .劳动教育深化组织学生开展“秋收体验”校外实践活动，参观农田4娉1、粮

11、食加工过程，让学生体验劳动艰辛与收获喜悦。举办校园劳动技能赛，设置收纳整理、简单维修等项目，培养学生劳动技能与生活自理能力。3 .家校协同共育开展家长开放日活动，邀请家长观摩课堂教学，展示分层作业设计与实施情况，促进家校沟通与合作。凝霜萃真色素养绽千枝十一月主题：提质增效素养培育第11周11.3-11.71 .教学质量检阅组织期中教学质量调研，覆盖全学段，采用“双批”阅卷制度，确保阅卷公平公正。2 .精准教学改进召开年级组质量分析会，通过数据对标，查找教学差距，制定提分清单与改进措施。召开学困生转化专题会，针对学困生制定“一生一策”帮扶方案，明确帮扶目标与措施。启动跨学科融合教学、项目式学习，

12、组织教师开展相关培训与研讨活动。第12周11.1011.14L课堂成果展示举办“生本课堂”优质课展评暨家长开放日活动，邀请家长参与听课评选最佳课堂，展示教学成果。发布课堂教学高效行为10条指南，引导教师规范教学行为，提高课堂教学效率。2 .教师智慧共享开展“我的教学突围”经验沙龙，邀请教师分享破解学困生教学案例与经验，促进教师相互学习。进行年度优秀教研组初评，依据教研活动开展、教学成果等指标进行评选。3 .学生潜能激发举办数学“最强大脑”思维挑战赛，设置速算等项目，激发学生数学思维潜能。开展“科学魔法秀”实验展演，展示有趣科学实验，培养学生科学探究兴趣。第13周11.1711.211 .期末备

13、战启动各学科组制定期末复习攻坚计划表，明确复习进度、重点与方法，确保复习有序进行。组织毕业班仿真模拟考，分析命题趋势，为后续复习提供指导。2 .素养成果汇展举办学科社团嘉年华，展示编程作品、开展艺术工坊活动，展示学生社团学习成果。开展“体育校园”挑战赛，设置跳绳、仰卧起坐等项目，激发学生体育锻炼热情。第14周11.24-11.28L常规强化督导进行期末教学常规普查，检查教案反思、听课笔记、作业批改等情况，发布教学常规问题整改意见书。2 .师徒共进验收举办“青蓝工程”阶段性成果展，展示徒弟成长档案，评选“最佳师徒搭档，激励师徒共同进步。3 .学习生态营造开展“学习标兵”评选活动，从学业进步、实践

14、创新、互助奉献等方面评选优秀学生。设立“学科闯关加油站”，针对薄弱知识点进行定点辅导，帮助学生攻克学习难点。一岁寒凝硕果薪火煨新锋十二月主题：成果凝练总结提升第15周12.1-12.51 .复习课准备教师分层次进行复习课准备，A层注重培优拓展，B层侧重基础巩固，满足不同层次学生学习需求。编制易错题突破手册，汇总本学期易错题，为学生复习提供参考。2 .无纸化测评对一二年级无纸化测评进行设计，开展“智慧闯关”游园会活动，通过游戏化方式考查学习成果。制定学科实践性评价方案，涵盖实验操作、口语表达等方面，全面评价学生综合素养。第16周12.812.12L分层复习启航分年级召开复习策略会，针对A层、B层学生制定不同复习策略，确保复习效果。启动毕业班首轮专题复习，组织教师研讨复习方案，提高复习针对性。2 .教研成果凝练进行校本课题结题材料预审，审核数据报告、案例集等材料，确保课题研究质量。开展跨学科融合教学、项目式学习成果中期交流，分享经验与成果，促进教学创新。3 .学生激励行动举办“学科之星”擂台赛，每周评选周冠军并公示在荣誉墙，激励学生积极学习。启动“学习伙伴互助计划”，允许学生跨班结对帮扶，营造良好学习氛围。第17周12.1512.191 .“高效复习”示范课展示