1.幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案（详细版）.docx

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1、幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案一、总则（一）目的为有效预防登革热、基孔肯雅热在幼儿园的传播与流行，保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）编制依据依据中华人民共和国传染病防治法登革热防控方案（2025年版）以及当地卫生部门、教育部门关于传染病防控的相关要求编制。（三）适用范围本预案适用于XX幼儿园范围内登革热、基孔肯雅热的预防、控制和应急处置工作。（四）工作原则1 .预防为主：加强宣传教育，提高师幼及家长的防控意识，采取有效措施，消除蚊媒孳生地，从源头上预防疾病传播。2 .早发现、早报告、早隔离、早治疗：建立健全疫情监测和报告制度，一旦发现疑似病例，

2、及时采取措施，防止疫情扩散。3 .统一领导、分级负责：在幼儿园领导班子的统一领导下，各部门、班级按照职责分工，负责本部门、班级的防控工作。4 .加强合作、协同应对：加强与卫生部门、社区的沟通与协作，形成防控合力，共同应对疫情。二、组织管理与责任分工（一）成立防控工作领导小组 组长：园长姓名,全面负责幼儿园登革热、基孔肯雅热防控工作的领导与决策，协调各方面资源，确保防控工作顺利开展。 副组长：副园长姓名,协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施、监督检查和应急处置等工作。 成员：。保健医生：保健医生姓名,负责幼儿的晨午检工作，监测幼儿健康状况，及时发现疑似病例；对教职工和幼儿进行健康知识培训

3、；协助卫生部门做好疫情调查和处置工作。后勤主任：后勤主任姓名,负责幼儿园环境清洁卫生、消毒工作的组织与实施；保障防控物资的采购与供应；组织开展灭蚊行动，清除蚊媒孳生地。各班级班主任：负责本班幼儿的日常健康管理，落实晨午检制度，及时发现和报告异常情况；对幼儿进行防控知识教育，培养幼儿良好的卫生习惯；配合园方做好各项防控工作。安保人员：安保人员姓名,加强幼儿园门禁管理，严格控制外来人员进入；协助后勤部门做好幼儿园周边环境的巡查，发现蚊媒孳生地及时报告。三、预防措施（一）环境整治1 .定期清理积水：后勤人员每周至少一次对幼儿园内的花盆托盘、废弃轮胎、饮料瓶、玩具水枪、空调外机排水管、堵塞的排水沟等易

4、积水容器和区域进行全面清理，倒空积水，并对无法清除的积水投放灭蚊幼剂。2 .疏通排水系统：定期检查并疏通园内所有排水沟、雨水井、天台地漏等，确保排水畅通，无积水、无堵塞。3 .绿化管理：对绿化带、草坪进行定期修剪，清除枯枝落叶，避免形成小型积水点。对于园内的水生植物，如富贵竹、绿萝等，每3-5天换水并清洗根部，或者在登革热流行期间将水培植物改为泥、沙种种养。4 .卫生清扫：班级教师每日放学后对教室、午睡室进行全面清扫，保持地面干燥，擦拭窗台、清理角落蜘蛛网，垃圾日产日清。每周进行一次大扫除，彻底清洁教室各个角落。（二）防蚊灭蚊1 .物理防蚊：在幼儿园教室、午睡室、食堂等场所安装纱窗、纱门；为幼

5、儿午睡配备蚊帐，确保幼儿午睡时免受蚊虫叮咬。2 .化学防蚊：每日放学后，后勤人员使用环保灭蚊剂对幼儿园绿化带、卫生间、楼梯间、走廊等蚊虫易聚集区域进行喷洒。选择含有避蚊胺（DEET）,派卡瑞丁、驱蚊酯等有效成分的驱蚊液，在户外活动前，按照产品说明为幼儿适量涂抹，但注意避免过量使用。3 .户外活动防护：避免在蚊虫活动高峰期（一般为早晨和傍晚）组织幼儿进行户外活动。若需进行户外活动，提醒幼儿穿着浅色、长袖衣裤，并可使用驱蚊贴、驱蚊手环等，但避免直接接触皮肤。（三）健康监测L严格晨午检制度：保健医生和班级教师密切配合，每日对幼儿进行晨午检，测量体温，观察幼儿皮肤是否有异常红疹、精神状态是否良好等。如

6、发现幼儿有发热、头痛、皮疹、关节疼痛等疑似登革热、基孔肯雅热症状，立即将其转移至隔离室，并通知家长带幼儿前往医院就诊。4 .因病缺勤追踪：班级教师对因病缺勤的幼儿进行追踪调查，了解缺勤原因。如怀疑是登革热、基孔肯雅热等传染病，及时向保健医生和园长报告，并按照相关规定进行处理。（四）健康教育开展主题教育活动：通过课堂小游戏、故事、图片等形式，向幼儿传授登革热、基孔肯雅热的危害、传播途径和预防方法，培养幼儿的防蚊意识和良好的卫生习惯，教育幼儿不抓挠蚊虫叮咬处，避免感染。2.家长宣传：通过家长会、班级微信群、公众号推文、发放宣传资料等方式，向家长宣传登革热、基孔肯雅热的防控知识，告知家长在家中应采取

7、的预防措施，如定期清理家中积水、安装纱窗纱门、为孩子做好防蚊防护等，提醒家长关注孩子的健康状况，若孩子出现疑似症状，及时就医并主动告知医生孩子是否去过蚊虫密集场所。四、应急响应（一）疫情报告1 .班级教师或保健医生一旦发现疑似登革热、基孔肯雅热病例，应立即向园长报告。园长接到报告后，在2小时内向上级教育主管部门和属地疾控中心报告。2 .报告内容包括：疫情发生的时间、地点、人数、主要症状、可能的原因、已采取的措施等。（二）隔离与送医1 .对疑似病例所在班级进行临时隔离，限制该班级幼儿与其他班级幼儿的接触。将疑似病例转移至隔离室，由保健医生进行初步观察和护理，等待家长前来接孩子就医。2 .通知家长

8、带幼儿前往正规医院就诊，并告知家长在就医过程中要向医生说明孩子在幼儿园的情况以及可能的暴露史。（三）全面消毒1 .后勤部门在疾控中心的指导下，对疑似病例活动过的区域，如教室、午睡室、隔离室、玩具、餐具等进行全面消毒。消毒范围包括地面、墙面、桌椅、门窗把手、玩具等，消毒方式采用含氯消毒剂擦拭、喷洒等，确保消毒效果。2 .对幼儿园内的公共区域，如走廊、楼梯、卫生间、食堂等进行强化消毒，增加消毒频次，每日至少2-3次。（四）疫情调查与处置1 .配合疾控中心开展疫情调查工作，提供相关信息，如幼儿的活动轨迹、接触人员等。协助疾控中心对密切接触者进行排查和医学观察，根据疾控中心的建议采取相应的防控措施。2

9、 .若确诊病例为登革热或基孔肯雅热，按照疾控中心的要求，对疫情进行分级分类处置。如划定风险区域，在核心区、警戒区、监控区开展媒介伊蚊应急监测与控制工作，降低蚊媒密度，防止疫情扩散。（五）停课与复课1 .根据疫情发展情况和疾控中心、教育部门的建议，决定是否采取停课措施。若部分班级疫情较为严重，可对该班级进行停课；若疫情在园内扩散，可能影响到多数班级，则考虑全园停课。2 .停课期间，通过线上教学等方式，保障幼儿的学习进度。同时，加强与家长的沟通，指导家长做好幼儿在家的健康管理和教育工作。3 .复课前，需经疾控中心评估，确认疫情得到有效控制，幼儿园环境符合卫生标准后，方可复课。复课后，继续加强防控措

10、施，防止疫情反弹。五、防控制度（一）疫情报告制度1 .建立“日报告”和“零报告”制度，各班级班主任每日下午将本班幼儿的健康情况（包括出勤、发热、疑似病例等）报告给保健医生，保健医生汇总后向园长报告，园长再向上级教育主管部门报告。如无异常情况，也需进行零报告。2 .严格按照规定的程序和时间进行疫情报告，不得缓报、瞒报和漏报。对因迟报、瞒报等导致疫情扩散的，将追究相关人员的责任。（二）晨午检制度1 .明确晨午检的流程和内容，保健医生和班级教师要认真执行，不得走过场。晨午检时，要仔细询问幼儿的身体状况，查看幼儿的口腔、手部、皮肤等部位是否有异常，测量体温并做好记录。2 .对晨午检中发现的异常幼儿，要

11、及时进行隔离、观察和处理，并通知家长。同时，将情况报告给保健医生和园长。（三）消毒制度1 .制定详细的消毒操作规范，明确消毒的区域、方法、频次和消毒剂的使用浓度等。后勤部门要严格按照规范进行消毒工作，并做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒区域、消毒人员等。2 .定期对消毒效果进行监测和评估，确保消毒工作有效。如发现消毒不彻底或存在问题，及时进行整改。（四）健康教育制度1 .将登革热、基孔肯雅热等传染病防控知识纳入幼儿园健康教育课程体系，定期开展教学活动，确保幼儿和教职工掌握相关知识和技能。2 .建立健康教育宣传资料的审核和更新机制，保证宣传资料的科学性、准确性和时效性。通过多种形式，如宣传

12、栏、海报、宣传册、微信公众号等，向师幼和家长广泛宣传防控知识。（五）物资保障制度1 .后勤部门负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据幼儿园的规模和实际需求，储备足量的防控物资，如口罩、体温计、消毒用品、防蚊用品等。2 .建立物资使用登记制度，规范物资的领用和发放流程，确保物资合理使用，避免浪费。定期对物资进行盘点和检查，及时补充短缺物资，确保物资储备充足。六、培训与演练（一）培训1 .定期组织教职工进行登革热、基孔肯雅热防控知识培训，培训内容包括疾病的传播途径、症状、诊断标准、预防措施、应急处置流程等。通过培训，提高教职工的防控意识和应急处置能力。2 .邀请卫生部门的专家或专业人员来园进行讲

13、座和指导，解答教职工在防控工作中遇到的问题，提升防控工作的专业性。（二）演练1 .每学期至少组织一次登革热、基孔肯雅热应急演练，演练内容包括疫情报告、隔离送医、消毒处理、疫情调查等环节。通过演练，检验和完善应急预案，提高各部门、各班级之间的协同配合能力和应急处置能力。2 .演练结束后，对演练效果进行评估和总结，针对演练中存在的问题，及时对应急预案进行修订和完善，不断提高预案的科学性和实用性。七、后期处置（一）善后处理1 .对因疫情受到影响的幼儿和教职工，进行心理疏导和关怀，帮助他们缓解因疫情带来的心理压力，恢复正常的学习和工作状态。2 .对疫情防控期间的物资消耗、费用支出等进行核算和统计，按照相关规定进行合理报销和处理。（二）总结评估1 .疫情结束后，幼儿园防控工作领导小组对本次疫情的防控工作进行全面总结评估，分析疫情发生的原因、防控措施的实施效果、存在的问题和不足之处等。2 .根据总结评估结果，提出改进措施和建议，进一步完善幼儿园的传染病防控工作机制和应急预案，提高防控工作水平，防止类似疫情再次发生。