（七篇）学习领会2025年八项规定精神学习教育读书班开班式上的讲话提纲.docx

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1、（七篇）学习领会2025年八项规定精神学习教育读书班开班式上的讲话提纲（讲话提纲第1篇，共7篇）各位领导、同事们。大家好！今天，我们在这里隆重召开2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会。这是一次加强党性修养、提升作风水平的盛会，更是一次凝心聚力、推动事业发展的誓师大会。我们要以此次学习教育为契机，进一步锤炼党性、提升作风，为推动各项事业发展提供坚强保障。下面，我结合工作实际就如何开展好学习教育讲几点意见。一、把握精神实质，深刻领会学习教育的重大意义（一）学习教育是巩固拓展主题教育成果的重要举措主题教育是加强党的思想建设的重要途径。我们要通过学习教育进一步巩固拓展主题教育成果，推动

2、党员干部在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。（二）学习教育是加强党性修养的必然要求党性修养是党员干部的立身之本。我们要通过学习教育引导党员干部加强党性修养锤炼忠诚干净担当的政治品格。（三）学习教育是推动事业发展的有力保障当前我们正处于改革发展的关键时期各项事业发展任重道远。我们要通过学习教育激发党员干部的担当精神和创新意识为推动事业发展提供有力保障。（四）学习教育是密切党群干群关系的有效途径党群干群关系是我们党的生命线。我们要通过学习教育进一步密切党群干群关系倾听群众呼声、回应群众关切、解决群众困难以作风建设新成效赢得人民群众的信任和拥护。二、明确目标要求，确保学习教育取得扎实成效（一）

3、坚持以人民为中心的发展思想我们要把以人民为中心的发展思想贯穿学习教育始终切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题不断增强人民群众的获得感幸福感安全感。（二）坚持问题导向和目标导向相统一我们要坚持问题导向和目标导向相统一既聚焦解决当前存在的突出问题又着眼长远建立长效机制推动作风建设常态化长效化。（三）坚持以上率下和全员参与相结合各级领导干部要带头参加学习教育以身作则、率先垂范为党员干部树立榜样。同时，要动员广大党员干部积极参与形成全员参与、共同提高的良好局面。（四）坚持学习与实践相结合我们要把学习与实践相结合通过学习提升能力、通过实践检验成果做到学以致用、知行合一。三、精心组织实施，确保学习

4、教育有力有序推进（一）加强组织领导，明确责任分工各级党委（党组）要切实担负起主体责任成立专门机构制定详细方案明确责任分工确保学习教育有力有序推进。（二）创新学习方式方法，增强学习实效我们要创新学习方式方法采取集中学习、研讨交流、现场教学等多种形式增强学习的针对性和实效性。同时要注重运用新媒体等现代传播手段扩大学习教育的覆盖面和影响力。（三）强化监督指导，确保学习质量各级纪检监察机关要加强对学习教育的监督指导及时发现和解决问题确保学习质量。对于学习教育不扎实、走过场的单位和个人要严肃问责。（四）加强宣传引导，营造良好氛围我们要通过新闻媒体、网络平台等多种渠道广泛宣传学习教育的重要意义和进展情况营

5、造浓厚的舆论氛围。同时要注重挖掘和宣传先进典型和优秀事迹激励广大党员干部积极参与学习教育。同志们！深入贯彻中央八项规定精神学习教育是一项长期而艰巨的任务。我们要以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加务实的作风推动学习教育取得实效。让我们携手并进、共同努力为推动全面从严治党向纵深发展、为推动各项事业发展作出新的更大贡献！（耕话（提纲J第2篇）同志们：今天，我们召开这次动员部署会，目的是以更高站位、更严标准、更实举措，推动中央八项规定精神在新时代新征程中进一步走深走实。党的十八大以来，中央八项规定作为全面从严治党的“第一刀”，深刻改变了党风政风，重塑了党和人民群众的血肉联系。2025年是“十四五”

6、规划收官的关键之年，也是党的二十大部署任务全面推进的重要节点，我们必须清醒认识到，作风建设永远在路上，稍有松懈就可能出现反弹回潮。下面，我围绕四个方面的重点内容，作动员部署。一、深刻把握中央八项规定精神的时代意义，增强政治自觉（一）从政治高度认识八项规定精神的战略定位中央八项规定不是简单的作风要求，而是党中央治国理政的“风向标党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以八项规定破题，推动全面从严治党向纵深发展。当前，面对百年变局加速演进的外部环境，面对国内改革发展稳定的繁重任务，只有始终绷紧作风建设这根弦，才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。（二）从党的建设维度把握八项规定精

7、神的实践要求八项规定精神是新时代党的建设总要求的重要组成部分。近年来，一些地方出现“疲劳综合征”，比如某市交通局在公务接待中搞变通，将高档酒水装入矿泉水瓶；某县以“加班餐”名义违规发放补贴。这些问题警示我们，必须把八项规定精神融入党的建设全链条，防止“四风”问题隐形变异、反弹回潮。（三）从群众路线视角理解八项规定精神的价值内核作风问题的本质是党同人民群众的关系问题。八项规定精神的核心是坚持人民至上。例如，某乡镇干部在防汛期间用公款购买奢侈品，引发群众强烈不满。这种背离初心的行为，不仅损害党的形象，更动摇执政根基。我们必须以八项规定精神为纽带，持续厚植党执政的群众基础。（四）从历史方位出发强化贯

8、彻八项规定精神的使命担当党的二十大明确提出“以党的自我革命引领社会革命在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，作风建设既是攻坚战，更是持久战。全体党员干部要深刻认识到，贯彻八项规定精神是实现高质量发展、防范化解重大风险的必然要求，必须一以贯之、久久为功。二、清醒认识当前作风建设形势，直面突出问题（一）思想松懈苗头值得警惕少数干部认为“八项规定抓了这么多年，差不多就行了“，甚至把“不贪不占”等同于“躺平躺赢某单位在主题教育中走过场，将学习会变成“拍照打卡会”，暴露出形式主义的新变种。思想上的“松口气”“歇歇脚”，必然导致行动上的变形走样。（二）隐形变异问题仍需深挖“四风”问题穿上“隐身衣”，手段更加

9、隐蔽。有的通过电子红包、虚拟货币收送礼金；有的以“考察调研之名行公款旅游之实；还有的将超标办公室隔成“暗间”，搞“上有政策、下有对策”。某国企负责人用“私车公养”套取资金，三年累计违规报销30余万元，这类问题必须露头就打。（三）责任落实存在层层衰减一些党组织主体责任虚化弱化，存在“上面九级风浪、下面纹丝不动”的现象。某街道党工委对下属社区违规发放福利问题视而不见，导致“小毛病”演变成“大问题这反映出压力传导不到底、责任链条不闭环的深层次矛盾。（四）制度建设短板亟待补齐现有制度还存在“模糊地带”，比如公务接待中“商务餐标准不明确，差旅费报销流程繁琐导致变通操作。某县因缺乏信息化监管手段，出现同一

10、张发票重复报销的漏洞。必须加快构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。三、聚焦重点任务，推动学习教育走深走实（一）分层分类抓实学习教育领导班子带头学，将八项规定精神纳入党委（党组）理论学习中心组必学内容，开展“作风建设大家谈”专题研讨。基层支部全员学，通过“三会一课”、主题党日等形式，组织党员干部对照典型案例“照镜子”“正衣冠”。重点岗位靶向学，针对财务、接待、采购等高风险岗位，开展“以案释纪”警示教育，筑牢思想防线。（二）专项整治突出问题紧盯“舌尖上的浪费”“车轮上的腐败”“会所里的歪风”，开展“四风”问题“回头看”。重点整治：违规收送电子礼品、电子代金券等新型腐败；借“直播带货”“助农

11、活动”之名搞利益输送；通过“影子公司”“白手套”进行权钱交易。（三）健全监督长效机制整合纪检、审计、财政等部门力量，构建“大数据+监督”平台。某省运用公务用车GPS轨迹分析系统，发现18起公车私用问题；某市通过税务发票系统筛查出异常接待费用1200余万元。要用科技手段为监督赋能，让“四风”问题无处遁形。（四）完善制度配套体系修订完善公务接待、办公用房、福利发放等实施细则，细化“正面清单”和“负面清单”。某区制定作风建设操作指引，将“可为”与“不可为事项量化到具体场景，此类经验值得推广。同时，建立容错纠错机制，鼓励干部在严守底线的前提下担当作为。四、强化组织保障，确保贯彻落实见行见效（一）压紧压

12、实政治责任各级党组织书记要扛起第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责对贯彻不力的单位，既追究当事人责任，也倒查领导责任。某县因连续发生违规违纪问题，县委主要领导被诫勉谈话，释放了“失责必问”的强烈信号。（二）发挥“关键少数”示范作用领导干部要以身作则，带头遵守“不搞特殊化、不搞例外、不搞变通”的“三不”原则。某市市委书记调研时坚持在食堂吃工作餐、住普通标间，带动全市形成简约务实的新风尚。（三）强化考核结果运用将作风建设纳入年度考核，实行“一票否决某省对考核排名后10%的单位开展专项巡察，推动整改问题230余个。要用好考核“指挥棒”，形成比学赶超的良好氛围。（四）构建社会共治格局畅通“信、访、网

13、、电”四位一体监督渠道，落实群众举报奖励制度。某街道聘请退休干部、社区党员担任“作风观察员”，形成全天候监督网络。只有让群众成为作风建设的参与者、评判者，才能筑牢防“四风”的铜墙铁壁。同志们，贯彻中央八项规定精神，是一场只有起点、没有终点的长征。让我们以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的拼劲、“不破楼兰终不还，的狠劲，持续深化作风建设，为全面建设社会主义现代化国家提供坚强保障！（总结讲话提纲第3篇）同志们。党中央决定在全国开展中央八项规定精神学习教育，这是新时代深化党的自我革命的战略部署。今天，我们在这里召开动员部署会，目的就是要统一思想、明确任务，以高度的政治自觉推动学习教育取得

14、实效。下面，我重点强调三个方面意见。一、深刻领会精神实质，增强学习教育的政治自觉（一）从政治高度把握核心要义中央八项规定不是简单的作风问题，而是新时代党的建设的重要政治任务。习近平总书记多次强调，“八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠我们要站在“全面从严治党永远在路上”的高度，深刻认识学习教育的重要性，确保思想不松、力度不减。（二）从历史维度总结经验启示党的十八大以来，我们党以中央八项规定破题，推动反腐败斗争取得压倒性胜利。但也要看到，“四风”问题具有顽固性反复性。此次学习教育既是对历史经验的总结，更是对未来征程的警示，必须常抓不懈、久久为功。（三）从实践角度强化使命担当当前，改革进入深水区，各

15、种风险挑战交织叠加。只有以优良作风振奋精神、凝聚力量，才能在危机中育新机、于变局中开新局。我们要通过学习教育，引导党员干部以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，推动各项事业高质量发展。二、突出问题导向，推动学查改有机贯通（一）以“学”为先，筑牢思想防线领导带头学。党委（党组）理论学习中心组要带头研学，班子成员撰写学习心得并开展交流研讨。分层分类学。针对新任职干部、关键岗位人员等不同群体，定制学习内容，增强教育针对性。线上线下学。开发“作风建设”云课堂，开展“每日一题”测试，确保学习全覆盖。（二）以“查”为要，精准查找症结自查自纠找问题。对照中央八项规定精神，重点排查“文山会海”“检查考核过多过滥等问题，建立“问题台账”。专项督查挖根源。组建专项检查组，通过明察暗访、交叉互查等方式，深挖隐形变异四风”问题。群众监督促整改。开展“作风评议进万家”活动，邀请群众代表参与评议，将满意度纳入考核指标。（三）以“改”为实，务求整改长效即知即改抓落实。对查摆出的问题实行“清单化”管理，明确整改措施和完成时限，实行销号公示。系统施治堵漏洞。针对共性问题，修订完善公务接待管理办法财政资金使用细则等制度，扎紧制度笼子。强化问责严纪律。对整改不力、敷衍塞责的单位和个人，依规依纪严肃处理，形成震慑效应。三、加强组织领导，凝聚学习教育强大合力（一）压实责任链条