道德与法治一年级下册《和大家在一起》课后作业.docx

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1、道德与法治一年级下册和大家在一起课后作业一、选择题（每题3分，共30分）L课间休息时，同学们都在操场上玩游戏，你发现有个同学一个人站在旁边，你会（）A.不理他，自己玩自己的B.走过去邀请他一起玩C嘲笑他不合群2 .小明想和小伙伴们一起玩跳绳，他应该怎么说呢？（）A.喂，带我一个B.我要和你们一起玩跳绳C.请问我可以和你们一起玩跳绳吗3 .大家一起玩游戏时，游戏规则很重要，因为（）A.不遵守规则就不好玩了B.规则是老师规定的，必须遵守C.遵守规则能让大家玩得更开心、更公平4.小红和同学们一起画画，她画得不好，其他同学笑话她，这时你会（）A.也跟着笑话她B.安慰小红，告诉她没关系，多练习就会好C.

2、不理会，继续画自己的5.周末，你和小伙伴们约好去公园玩，可是你突然有事去不了了，你应该（）A.直接不去，也不告诉小伙伴B.让爸爸妈妈打电话告诉小伙伴C.自己打电话给小伙伴，向他们说明原因并道歉6 .你和小伙伴一起搭积木，搭到一半积木不够了，你会（）A.生气地不玩了B.提议一起去找更多的积木C.怪小伙伴没准备好足够的积木7 .当你想加入小伙伴们正在进行的游戏时，以下哪种做法不合适？（）A悄悄地站在旁边看，等他们邀请自己8 .询问小伙伴：“我可以一起玩吗？”C.直接冲进去参与游戏8 .老师组织大家进行小组活动，你的小组中有个同学总是不配合，你会（）A.不管他，自己做自己的B.和其他同学一起指责他C

3、.耐心地和他沟通，了解他的想法，一起商量解决办法9 .大家一起玩丢手绢的游戏，手绢丢到了小刚身后，小刚却不愿意去追，这时你会（）A.说小刚真胆小B.鼓励小刚去追，告诉他这只是个游戏C.让其他同学代替小刚去追10.你和小伙伴在教室里玩，不小心把椅子弄倒了，发出很大的声音，这时你会（）A.赶紧跑开，装作不知道B.把椅子扶起来，并向周围的同学道歉C.怪小伙伴弄倒的椅子二、判断题（每题2分，共20分）1 .一个人玩比和大家一起玩更有意思。（）2 .只要自己开心，玩游戏时可以不遵守规则。（）3 .当小伙伴遇到困难时，我们应该主动帮助他们。（）4 .分享就是把自己的东西给别人，自己会吃亏。（）5 .想和别

4、人一起玩，不需要征求别人的同意，直接加入就行。（）6 .在和小伙伴交往中，我们要学会尊重和理解别人。（）7 .大家一起合作完成一件事情时，不需要商量，自己做自己擅长的部分就好。（）8 .如果和小伙伴吵架了，就再也不要和他说话了。（）9 .当我们加入新的集体时，可以请认识的人帮忙介绍自己。（）10 .玩游戏输了就哭闹是很正常的，大家都会理解。（）三、简答题（每题10分，共30分）1 .请你说一说和大家在一起玩有哪些好处？2 .假如你看到有个同学在课间被其他同学孤立了，你会怎么做？3 .你和小伙伴一起做过什么有趣的事情？请简单描述一下。四、情景模拟题（20分）在学校的操场上，有几个小朋友正在玩皮球

5、，他们玩得可开心了。这时候，你抱着一个新的足球也来到了操场，你非常想和他们一起玩。请你想一想，你会怎么和他们说，怎么做，才能加入他们的游戏呢？请把你的想法写下来，并和同桌模拟表演一下。答案一、选择题LB2C3.C4B5.C6B7 .C8 .C9.B10.B二、判断题1 .2 .3 .4 .5 .6 J7 .8 X9 .10.三、简答题1和大家在一起玩可以收获更多快乐，能玩更多种类的游戏，还能互相学习、共同进步，遇到困难时可以互相帮助，感受相互陪伴的温暖。2 .我会主动走过去和被孤立的同学交流，问问他怎么了，然后邀请他和我一起玩，也会在适当的时候和其他同学沟通，告诉他们不应该孤立别人，大家都是好朋友，要一起玩耍。3 .示例：我和小伙伴一起在公园里放风筝。我们一起拿着风筝奔跑，看着风筝慢慢飞上天，风筝在空中飘来飘去，我们一边跑一边笑，特别开心。我们还会比赛谁的风筝飞得更高，互相分享放风筝的技巧。（答案不唯一，根据实际情况描述即可）四、情景模拟题示例：我会先走到他们旁边，等他们休息的时候，笑着对他们说：“你们好呀，我看到你们玩皮球玩得好开心，我也很想和你们一起玩，我带了一个足球，我们可以一起玩足球，也可以一起玩皮球，你们愿意和我一起玩吗？”如果他们同意了，我就和他们一起制定游戏规则，然后开心地玩耍。（具体表演部分，可根据自己所写内容进行表演，注意语言和动作要自然、友好）