第三批全国学校急救教育试点工作指南、学校急救教育课程教学大纲（2024版）.docx

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1、附件：1.第三批全国学校急救教育试点学校名单2 .第三批全国学校急救教育试点工作指南3 .学校急救教育课程教学大纲（2024版）附件2第三批全国学校急救教育试点工作指南为贯彻落实教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见部署，深入实施青少年急救教育行动计划，系统构建学校急救教育育人体系，全面提升师生急救素养，切实保障师生生命健康安全，扎实推进第三批全国学校急救教育试点工作（以下简称试点工作），制定本指南。一、总体要求以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提升校园应急救护能力为目标，推动在校园内配备急救和急救教育设施设备，加强师生急救教育，积极开展志愿服

2、务，探索和积累可复制、可推广的学校急救教育经验做法，完善学校急救教育育人体系，引领学校急救教育发展新方向。二、重点任务（一）建强师资队伍。各试点学校组织教职员工参加专业化的急救知识与技能培训，确保试点学校的每位校医、体育与健康课教师、班主任至少接受1次系统培训，并在首次系统培训后保持两年1次的复训频率。建立教师培训考核机制，对培训合格的教师颁发证书，并优先安排其承担急救教学任务。需要引入校外急救教育专家参与教学活动的，应加强专家的资质审核，需具备5年以上相关经验。鼓励各试点学校开发急救教育师资培训课程，探索培养急救教育名师。（二）完善课程体系。各试点学校按照学校急救教育课程教学大纲（2024版

3、），结合学段特点差异化设置课程内容，制定符合学校实际的急救教育课程方案，明确教学内容、课时安排和考核方式。在学前教育阶段，帮助幼儿了解简单的避险、求救知识，树立生命安全和身体健康意识。在义务教育阶段，引导学生熟悉基本急救知识，提升生命安全和应急救护意识与基本能力。在高中教育阶段，培养学生掌握应急救护知识与技能，提高自我保护意识和自救互救能力。在高等教育阶段，教育学生掌握应急救护、防灾避险知识与技能，并能积极主动履行社会责任，向家庭及社会宣传推广急救知识与技能。各试点学校将急救教育纳入课程体系，将地域和专业特色与急救教育相结合。鼓励有条件的试点学校开发教材、视频、操作手册等教学资源。（三）配备设

4、施设备。各试点学校根据学校规模和实际需求，配备必要的急救设备（如自动体外除颤器、急救包等）和急救教育设备（如医学模拟人、自动体外除颤器训练机等）,并确保设备完好可用。建立设备管理制度，明确责任人，定期检查维护，确保紧急情况下能够正常使用。开展设备使用培训，让师生熟悉急救设备的操作方法。鼓励有条件的试点学校开发虚拟现实（VR）、增强现实（AR）急救模拟系统、在线学习平台等，扩大教育资源覆盖面，支持学生通过数字化手段练习技能。（四）开展实践活动。各试点学校要积极联合社区、医院开展急救实践活动，因地制宜，灵活设置院前院内急救实践体验的内容和形式，注重实效性。鼓励学生成立急救志愿服务社团，开展志愿服务

5、。鼓励各地教育行政部门和试点学校组织开展师生急救知识和技能竞赛、展示等活动。鼓励各地探索开发学校急救教育相关证书，用于记载师生参与急救教育和志愿服务的经历和时长等。（五）建设培训基地。各地教育行政部门可参考相关标准，遴选交通便利、培训设施设备完善、具有专业培训师资的学校或青少年综合实践基地作为培训基地，开展试点学校急救教育师资培训，指导和协助试点学校开展学生急救教育,辐射带动本地区急救教育。（六）组建专家团队。各省级教育行政部门和各试点学校要积极与本地区急救教育专家联系，请其加强对试点工作的指导和支持。各省级教育行政部门可遴选省内专业水平高、实践能力强、有5年以上急救教育经验的专家，保障本地区

6、师资培训效果，指导开发急救教育内容资源、评价体系，完善优化急救教育育人体系。三实施保障（一）完善工作机制。教育部体育卫生与艺术教育司负责对试点工作的宏观统筹指导。各省级教育行政部门负责组织实施本省域试点工作，与本省域内各试点学校建立畅通的工作联系机制，积极组织开展本省域内试点学校工作交流与协作。各试点学校要完善学校急救教育试点工作机制，成立由校长牵头的急救教育试点工作领导小组，将急救教育纳入学校发展规划，明确分工，落实责任，确保试点工作有序推进。鼓励相关省级教育行政部门依托国家重大发展战略，通过指导建立学校急救教育共同体、联盟等形式，促进跨省域试点工作推进和交流。（二）加大经费支持。各地教育行

7、政部门要在政策、资金、项目和课题等方面向试点学校倾斜。各试点学校要统筹学校办学经费，合理安排学校急救教育投入，加强学校急救教育基础设施建设和必要设施设备配备。鼓励社会资源资金投入试点工作。（三）积极宣传推广。各地教育行政部门要充分发挥电视、广播、报刊等传统媒体和网络等新媒体的作用，广泛开展公益宣传，推广典型案例，普及急救知识和技能，提高师生急救意识，营造良好的急救教育氛围。各试点学校利用学校网站、微信公众号等新媒体平台，广泛宣传试点工作成果、志愿服务成效和师生救人事迹。附件3学校急救教育课程教学大纲（2024版）急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要内容。在校园内推进急救教育行动、开展急救教

8、育培训是回应社会关切、保障师生生命安全、提升社会急救能力的重要举措。根据“健康中国2030”规划纲要健康中国行动（20192030年）教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见部署，为推动学校急救教育高质量发展，制定本大纲。一、课程名称学校急救教育。二、设计思路学校急救教育课程旨在有效依托学校和社会有关急救教育教学资源，对我国各级各类学校在校学生、教职员工进行急救知识与技能的教育及培训，全面提升师生健康素养，服务构建更加健全、更加完善、更加优质、更加便捷的院前急救体系。建议各级各类学校在校学生、教职员工，在本课程教学大纲和“学校急救教育”丛书基础上，进一步利用国家智慧教

9、育公共服务平台、学校急救教育工作平台、“学习强国”学习平台等数字化教育资源平台，丰富学校急救教育的内容与形式，全面提升学校急救教育质量。三适用对象各级各类学校（含幼儿园）在校学生、教职员工。四、课程目标总体目标：通过开展急救基础知识、日常急症处理、意外伤害处理、创伤急救处理、心理疏导等方面的急救知识和技能的教育教学，以及师生对徒手心肺复苏术、自动体外除颤器等方法技术、设施设备的实践应用，普及突发事件院前急救知识和技能，提高各级各类学校在校学生、教职员工的安全防范、应急处置、自救互救能力，建立健全学校急救教育育人体系和工作体系，为建设平安校园、健康校园，建设平安中国、健康中国提供支撑。具体目标：

10、在学前教育阶段，帮助幼儿了解简单的避险、求救知识，树立生命安全和身体健康意识。在义务教育阶段,引导学生熟悉基本急救知识，提升生命安全和应急救护意识与基本能力。在高中教育阶段，培养学生掌握应急救护知识与技能，提高自我保护意识和自救互救能力。在高等教育阶段，教育学生掌握应急救护、防灾避险知识与技能，并能积极主动履行社会责任，向家庭及社会宣传推广急救知识与技能。面向各级各类教职员工开展培训，帮助他们掌握急救知识和技能。鼓励支持学校培育急救教育专业师资力量。五、课程推荐内容与目标（一）小学学段推荐内容与目标章节教学内容教学目标急救基础知识急救意识；急救知识树立尊重生命、健康第一、远离危险的意识；认识急

11、救设施设备及安全标识，能够正确拨打急救电话日常急症遇人晕倒、异物卡喉、癫痫发作、低血糖、过敏等日常急症学习症状识别、急救要点；学会禁忌行为意外伤害中毒、动物伤害、溺水、踩踏、触电、火灾、高空坠物等意外伤害了解危害程度，学习如何防范、如何自救创伤急救外伤出血、眼外伤、鼻出血、牙齿脱落、骨折、扭伤、烧烫伤等学习创伤症状识别、急救要点；学会禁忌行为（二）初中学段推荐内容与目标章节教学内容教学目标急救基础知识急救意义与概念；急救原则与流程；急救注意事项培养急救精神，熟知急救概念；知晓现场急救的基本原则、基本流程；掌套实施急救的注意事项徒手心肺复苏术与自动体外除颤器的使用心肺复苏理论和徒手心肺复苏操作；

12、自动体外除颤器相关知识和操作知晓胸外按压和人工呼吸的原理；知晓自动体外除颤器的概念和适用范围；掌握判断意识和呼吸的方法、徒手心肺复苏操作步骤、自动体外除颤器操作步骤及注意事项日常急症心脏病学习识别心脏病发作的症状；知晓心脏病发作的急救措施章节教学内容教学目标气道异物梗阻学习识别气道异物梗阻的症状；学会气道异物梗阻的急救步骤癫痫学习识别癫痫发作的症状；知晓癫痫发作的急救措施晕厥学习识别晕厥的症状；学会晕厥的急救措施肌肉痉挛学习识别肌肉痉挛的症状；学会肌肉痉挛的急救措施过敏学习识别过敏的症状；学会过敏的急救措施呼吸困难学习识别呼吸困难的发生原因；知晓呼吸困难的急救措施意外伤害中毒学习识别中毒（一氧

13、化碳中毒、化学物品中毒、药物中毒、食物中毒等）的症状；学会中毒后的急救措施动物伤害学会动物（猫、狗、蛇等）咬伤/抓伤的处置方法淹溺知晓淹溺自救他救的方法；学会淹溺后现场急救措施踩踏学会踩踏事件的预防与自救互救方法电击伤学习识别低压、高压触电的症状；学会电击伤的急救措施高温急症学会高温急症（热痉挛、热衰竭、热射病）的识别与处理低温急症学会低温急症的识别与处理创伤急救骨折/扭伤学习识别骨折/扭伤的症状；知晓骨折/扭伤现场固定的方法章节教学内容教学目标头/颈/脊柱损伤学习识别头/颈/脊柱损伤的症状；知晓头/颈/脊柱损伤的急救要点和禁忌行为烧烫伤学习辨识烧烫伤的症状；学会烧烫伤的伤口处理、包扎方法心理

14、疏导心理调节；自我疏导发生意外突发事件时，能够建立信心、敢于施救；当急救过程和急救结果出现负面情况时，懂得自我疏导（三）高中及以上学段推荐内容与目标章节教学内容教学目标急救基础知识急救概念与法律；急救原则与流程；急救者职责和义务树立急救精神；掌握急救概念和相关法律知识；学会现场急救的原则与流程；掌握启动应急反应系统的方法；知晓患者隐私权的保护方法徒手心肺复苏术与自动体外除颤器的使用心肺复苏理论和徒手心肺复苏操作；自动体外除颤器相关知识和操作知晓心搏骤停和心肺复苏的概念；掌握胸外按压和人工呼吸的原理；学会判断意识和呼吸的方法；学会成人/儿童/婴儿心肺复苏术。掌握自动体外除颤的原理；学会自动体外除

15、颤器操作技能和注意事项日常急症心脏病学会心脏病发作的症状识别；熟练掌握心脏病发作的急救措施气道异物梗阻学会气道异物梗阻的症状识别；熟练掌握成人/儿童/婴儿及特殊人群气道异物梗阻的急救措施癫痫学会癫痫发作的症状识别；熟练掌握癫痫发作的急救措施章节教学内容教学目标晕厥学会晕厥的症状识别；熟练掌握晕厥的急救措施肌肉痉挛学会肌肉痉挛的症状识别；熟练掌握肌肉痉挛的急救措施过敏学会过敏的症状识别；熟练掌握过敏的急救措施脑卒中学会脑卒中的症状识别；熟练掌握脑卒中发作的急救措施呼吸困难学会呼吸困难的原因辨别；熟练掌握呼吸困难的急救措施意外伤害中毒学会中毒（一氧化碳中毒、化学物品中毒、药物中毒、食物中毒等）的症状和原因辨别；熟练掌握中毒后的急救措施动物伤害熟练掌握动物（猫、狗、蛇等）咬伤/抓伤的处置方法淹溺学会淹溺自救他救的方法；熟练掌握淹溺后现场急救措施踩踏熟练掌握踩踏事件的预防与自救互救方法电击伤掌握低压、高压触电的损伤机制与急救措施高温急症熟练掌握高温急症（热痉挛、热衰竭、热射病）的处理措施低温急