第12课 阿拉伯帝国学习重点+难点+练习.docx

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1、第12课阿拉伯帝国学习重点+难点+练习一、学习重点(一)伊斯兰教的创立1 .背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛居民多处于游牧时代，各部落为争夺水源与牧场相互仇杀。当时半岛盛行氏族部落的多神崇拜，虽麦加等地信奉安拉，但不排斥其他神灵。社会矛盾尖锐，人们渴望和平与统一。2 .创立：7世纪初，穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教。3 .发展历程麦加传教受阻：穆罕默德最初在麦加城传教，因触犯传统势力利益，遭到强烈反对。迁居麦地那：622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社。公社成员以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社事务听从穆罕默德决定，政教合一的阿拉伯国家雏形诞生。占领麦加：630年，

2、穆罕默德率穆斯林占领麦加，麦加成为伊斯兰教圣地。半岛基本统一：此后，阿拉伯半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本实现统一。(二)阿拉伯帝国1.扩张过程穆罕默德逝世后：继承者持续扩张，穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境，751年击败唐朝大将高仙芝军队，控制中亚大部分地区。西线扩张：攻克埃及，横扫北非。西南欧洲战场：占领西班牙，越过比利牛斯山时被法兰克王国军队所阻。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国。随着帝国扩张，伊斯兰教广泛传播到阿拉伯半岛以外地区。1.帝国衰亡：9世纪中叶起，帝国内江不断，北

3、非、西班牙等地的分裂势力以及近200年的十字军东征，极大消耗了帝国实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。()阿拉伯文化1繁荣原因：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，积极延揽翻译人才，大量吸收、消化外来文化。2文化成就数学：阿拉伯人改造古印度人从0到9的计数法，形成现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。医学：编著医学集成和医典，这两部著作长期被欧洲医学界奉为经典。文学：天方夜谭(又名一千零一夜)是阿拉伯文学的瑰宝，故事内容丰富，反映当时阿拉伯社会生活。1.文化交流贡献：阿

4、拉伯人担当沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明，印度的棉花、食糖等传入欧洲，对世界文化发展作出卓越贡献。二、学习难点(一)伊斯兰教与阿拉伯国家形成的关系伊斯兰教的兴起顺应阿拉伯人民渴望统一的诉求。其教义强调独尊安拉，打破原有的多神崇拜和部落隔阂，为阿拉伯半岛统一提供思想基础。穆罕默德建立的穆斯林公社，既是宗教组织，又具备政治、军事职能，是政教合一的实体，为阿拉伯国家建立提供组织保障。在伊斯兰教旗帜下，阿拉伯人凝聚力增强，推动阿拉伯半岛统一进程，进而发展为庞大的阿拉伯帝国。而阿拉伯国家的扩张与巩固，又为伊斯兰教传播开辟更广阔空间，两者相互促进、相辅相成。(二)阿拉伯文化繁

5、荣的原因及对世界文化的影响1 .繁荣原因：除哈里发重视知识、设立“智慧宫”积极吸收外来文化外，阿拉伯帝国地跨三大洲的庞大版图，使其能够接触并融合古代两河流域文明、埃及文明、希腊罗马文明、波斯文明、印度文明等多种文化精华。同时，帝国相对稳定的政治环境和发达的商业贸易，为文化发展提供物质基础和交流平台。阿拉伯学者的勤奋钻研与创新精神也是文化繁荣的重要因素。2 .对世界文化影响：阿拉伯文化在数学、医学、天文学、文学等多领域取得辉煌成就，丰富世界文化宝库。阿拉伯人作为东西方文化交流使者，保存和传播古希腊、罗马文化，为欧洲文艺复兴提供思想源泉。中国、印度等东方文化经阿拉伯人传入欧洲，促进欧洲社会发展与变

6、革，如造纸术促进欧洲文化传播，火药改变欧洲战争格局等。阿拉伯文化在世界文化交流融合中起到桥梁和纽带作用，推动世界文化多元发展。()阿拉伯帝国兴衰的原因及启示1 .兴起原因：伊斯兰教的创立与传播，激发阿拉伯人的宗教热情与民族凝聚力，为扩张提供精神动力。阿拉伯半岛地理位置优越，处于亚、欧、非三洲交通要冲，便于对外交流与征服。阿拉伯军队骁勇善战，战术灵活，善于利用骑兵优势在沙漠和开阔地带作战。此外，周边一些帝国如波斯萨珊王朝和东罗马帝国因长期战争等原因实力衰退，为阿拉伯帝国扩张创造有利外部条件。2 .衰落原因：帝国内部政治腐败，哈里发权力争夺激烈，导致政治动荡，中央集权削弱，地方势力膨胀。经济上，商

7、路变迁使帝国商业受到冲击，加上长期战争消耗，财政困难。文化方面，随着时间推移，内部思想分歧增大，宗教极端主义等问题出现，削弱文化包容性与创造力。外部面临新兴势力崛起挑战，如蒙古帝国西征，其强大军事力量摧毁阿拉伯帝国统治秩序。3 .启示：一个国家或文明的兴起需要强大的精神凝聚力、有利的地理位置、强大的军事力量和良好的外部环境。而要保持长久繁荣，需维护政治稳定、促进经济多元化发展、保持文化开放包容与创新。同时，要警惕内部矛盾激化和外部新兴势力威胁。这启示当今国家应重视民族团结、发展经济、推动文化交流创新，增强综合国力，以应对各种挑战。三、练习题（一）选择题1.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛面临着深刻

8、的社会危机，下列不属于其表现的是（）A.各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀B.氏族部落盛行多神崇拜C.商业衰落，生产停滞D.外部势力入侵，阿拉伯半岛被完全征服2 .伊斯兰教创立的地点是（）A.麦地那B,麦加C,巴格达D,耶路撒冷3 .政教合一的阿拉伯国家雏形诞生于（）A.6世纪初B.622年C.630年D.8世纪中期4 .阿拉伯帝国在扩张过程中，没有与之发生战争的是（）A.唐朝B.法兰克王国C.东罗马帝国D.亚历山大帝国5 .阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发在巴格达设立的“智慧宫”的主要功能不包括（）A科学院B.图书馆C翻译馆D.医学院6 .我们现在常用的“阿拉伯数字”的发明者是（）A.阿拉伯人B

9、.古印度人C.古希腊人D.古巴比伦人7 .被欧洲医学界奉为经典的阿拉伯医学著作是（）A.医学集成和医典8 .本草纲目C.伤寒杂病论D.黄帝内经8.下列关于阿拉伯帝国的说法，错误的是（）A.阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲8 .伴随帝国扩张，伊斯兰教广泛传播C,阿拉伯帝国在文化上缺乏创新，只是对其他文化的简单模仿D.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色9 .穆罕默德的主要活动按时间先后顺序排列正确的是（）率领信徒迁居麦地那占领麦加创立伊斯兰教基本统一阿拉伯半岛A.B.C.D.10 .阿拉伯帝国的衰落与下列哪一事件无关（）A.帝国内江不已B.十字军东征C.蒙古人攻陷巴格达D.亚历山大东征（二）材料

10、分析题阅读下列材料，回答问题。材料一：阿拉伯半岛地处亚、欧、非三大洲的交界处，是古代东西方商路的必经之地。这里气候炎热干燥，大部分地区是沙漠，但在红海和波斯湾沿岸有一些绿洲，适宜人类居住和发展农业。材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间矛盾尖锐，战争频繁。多神崇拜使人们缺乏统一的信仰，社会秩序混乱。材料三：“信道的人们啊！你们当全体入在和平教中，不要跟随恶魔的步伐，他确是你们的明敌。”古兰经(1)根据材料一，分析阿拉伯半岛地理位置的重要性对其早期发展的影响。(2)根据材料二，概括阿拉伯半岛在伊斯兰教创立前面临的社会问题。(3)材料三出自哪一宗教的经典？结合所学知识，简述该宗教的创立对阿

11、拉伯半岛的影响。（三）简答题1 .简述阿拉伯帝国的扩张过程及其影响。2 .阿拉伯人对世界文化的发展作出了哪些卓越贡献？四、答案(一)选择题1.D解析：6世纪末7世纪初，外部势力入侵，但阿拉伯半岛并未被完全征服。1 .B解析：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。3E解析：622年，穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家雏形诞生。4 D解析：亚历山大帝国存在时间早于阿拉伯帝国扩张时期。5 .D解析：“智慧宫”集科学院、图书馆、翻译馆于一体，不包括医学院。6 .B解析：“阿拉伯数字”由古印度人发明，经阿拉伯人改造并传播。7 .A解析：医学集成和医典是阿拉伯医学经典，长期被

12、欧洲医学界奉为经典。8 .C解析：阿拉伯文化在吸收、消化外来文化基础上有诸多创新，并非简单模仿。9C解析：穆罕默德先创立伊斯兰教，后率领信徒迁居麦地那，接着占领麦加，最后基本统一阿拉伯半岛。10.D解析：亚历山大东征发生在公元前4世纪，与阿拉伯帝国衰落无关。(二)材料分析题(1)阿拉伯半岛地处亚、欧、非三大洲交界处，是古代东西方商路必经之地，促进了商业发展和文化交流。红海和波斯湾沿岸的绿洲为早期人类居住和农业发展提供条件。(2)部落之间矛盾尖锐，战争频繁;多神崇拜导致信仰不统一，社会秩序混乱。(3)出自伊斯兰教经典古兰经。伊斯兰教的创立，为阿拉伯半岛统一提供思想基础，增强阿拉伯人的凝聚力，推动

13、阿拉伯半岛从分裂走向统一。()简答题1 .扩张过程：穆罕默德逝世后，继承者继续扩张，穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境，751年击败唐朝大将高仙芝军队，控制中亚大部分地区。在西线，攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲战场，占领西班牙，越过比利牛斯山时被法兰克王国军队所阻。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲。影响：使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。促进了不同地区文化交流与融合，阿拉伯人吸收、消化外来文化，创造出光辉灿烂的阿拉伯文化。2 .阿拉伯人改造古印度人从。到9的计数法，形成“阿拉伯数字”并传播到世界各地。创造完整代数学。编著医学集成和医典，被欧洲医学界奉为经典。创作天方夜谭这一阿拉伯文学瑰宝。担当沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，促进世界文化交流与发展。