湖南省长沙市宁乡市2023-2024学年教科版四年级上册期末考试科学试卷.docx

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1、湖南省长沙市宁乡市2023-2024学年教科版四年级上册期末考试科学试卷阅卷人-一、肺活量能量滑动振动滚动高低弹力摩擦力蛀牙强弱波得分1. 是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。2. 一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。3. 跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的o4. 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫。阅卷人-二、判断题（对的打，错的打“X”。每空3分，共计30分）得分5 .往试管中加水，用嘴对着试管口吹气，水位越低，声调越低。6 .编钟的钟体小，音调就高，音量小。7 .在“哆”“咪”“索”三个音阶中，

2、“哆”的音最高。8 .我们呼出的气体都是二氧化碳。9 .人体运动量越大，消耗的氧气越多，肺的呼吸就会加快。10 .蔬菜中含有大量蛋白质，我们要多吃一些。11 .声音可以在气体、液体和固体中传播。12 .根据食物的来源，我们可以把食物分为肉食和素食。13 .声音的强弱跟物体振动的快慢有关，声音的高低跟物体振动的幅度有关。14 .呼吸是我们的身体从外界获得氧气，排出二氧化碳的过程，它是生命存在的基本特征。阅卷人三、单项选择题（每空4分，共计20分）得分15 .当我们将玻璃罩内空气逐渐抽掉时，闹钟的铃声是（）oA.越来越强B.不变C.越来越弱D.无法判断16.（）是身体气体交换的中转站。A.气管B.

3、月市C.膈肌D.鼻17.我们用（）来描述声音的强弱。A.音量B.音高C.首质D.音响18.我们反复揉挤“塑料袋中的水、食物和青菜”的实验模拟的是（）oA.口腔在消化食物C.胃在消化食物B.食物从食道通过D.食物残渣从体内排出19 .科幻影片流浪地球中，地球之所以可以前行，是因为科学家在亚洲与美洲建造了一万座行星发动机，它的喷口可以喷射蓝色强光柱。地球前进的动力属于（）。B.重力C.热力D.弹力四、识图题（每空2分，共计10分）阅卷人得分A.反冲力20 .请将下侧正确的序号标到耳的结构图上。耳郭；耳道；听小骨；半规管；听觉神经；耳蜗；鼓膜。阅卷人-五、实验探究题（每空4分，共计20分）得分2L小

4、睿和小红在学习完运动和力单元后尝试组装了一个用气球驱动的小车。（1）要使小车沿水平方向向前运动，我们必须使气球喷气方向（填“向前”或“向后”）。（2）请你完成记录表格。小车运动的距离（单位：厘米）第一次第二次第三次平均值小气球150155160大气球220225230我的发现（3）为了让小车行驶得更远，你会给他们提什么建议呢?答案解析部分L【答案】肺活量【知识点】测量肺活量【解析】【分析】肺活量指的是人体吸入最多空气后，所能呼出的最大空气量。2 .【答案】滑动；滚动【知识点】摩擦力【解析】【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滚动和滑动两种方式。运动的物体失去力后自己会停下来，是因为受到摩擦

5、力的作用。当我们用力踢足球，足球就会在地面滚动，这种运动方式相对较为省力，因为滚动摩擦通常较小。而滑动，如用橡皮擦在纸上擦除字迹、箱子在地面上被拖着走，物体与接触面之间是面接触，在滑动过程中，整个接触面始终相互摩擦，这种运动方式往往需要更大的力来克服滑动摩擦力。3 .【答案】弹力【知识点】弹力【解析】【分析】弹力是指像橡皮筋、弹簧这类物体，在受到外力作用而发生形状改变时，为了恢复原来形状所产生的力。这种力的方向与物体形变的方向相反。因此，跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力。4 .【答案】摩擦力【知识点】摩擦力【解析】【分析】当一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触

6、面会产生一种阻碍运动的力，这种力称为摩擦力。它的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。压力越大，摩擦力越大。接触面越粗糙，摩擦力越大。5 .【答案】正确【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素【解析】【分析】音调指声音的高低。与发声体振动快慢有关；振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。吹装水的试管时，水位越低，试管内空气柱越长，空气振动越慢，音调越低。6 .【答案】正确【知识点】声音的高低的影响因素【解析】【分析】编钟发声原理与钟体大小与振动的关系：钟体小，振动快音调高，音量小；钟体大，振动慢音调低，音量大。结论：题干说法正确。7 .【答案】错误【知识点】声音的高低；声音的高低的

7、影响因素【解析】【分析】音高：描述声音高低的量，与物体振动快慢相关。振动越快，音高越高；振动越慢，音高越低。音阶实例：哆”咪索”中，“哆”的音高最低8 .【答案】错误【知识点】吸入气体和呼出气体【解析】【分析】呼吸气体交换：气体交换，氧气入血，排出二氧化碳。呼出与吸入气体对比：氧气减少，二氧化碳、水蒸气增多，氮气不变。结论：题干说法错误。9 .【答案】正确【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数【解析】【分析】体呼吸与运动关系；肺吸入氧气一血液心脏血管身体各部位，同时收集二氧化碳排出。运动量增加氧气消耗增多肺需更卖力工作呼吸次数比平静时加快。10 .【答案】错误【知识点】平衡膳食【解析】【分析】

8、食物营养物质，六大类营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐。供能物质有糖类、脂肪、蛋白质可提供能量，维生素不供能。但题目表述未明确蔬菜含大量维生素，”能否供能力，或混淆营养物质功能，故说法错误。IL【答案】正确【知识点】声音的传播【解析】【分析】声音传播需介质（固体、液体、气体），真空不能传声。传播速度快慢比较如：固体中传播速度液体中传播速度气体中传播速度。12 .【答案】正确【知识点】食物的分类【解析】【分析】食物分类；其一按来源分类：肉食（来自动物）、素食（来自植物）。其二可按饮食主次分类：主食（日常饮食主要部分，如米、面）、副食（辅助食物，如菜、肉）。其三可按食用状态分类：熟食

9、（经烹饪加工）、生食（可直接食用）。13 .【答案】错误【知识点】声音的强弱【解析】【分析】声音强弱是由振动幅度决定。振动幅度越大，声音越强；幅度越小，声音越弱。声音高低是由振动快慢决定。振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。14 .【答案】正确【知识点】呼吸的形成【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸，气体交换，吸入氧气，呼出二氧化碳，是生命基本特征。肺吸入氧气后进入血液，供身体各部分使用。15 .【答案】C【知识点】声音的传播【解析】【分析】声音的产生是由物体振动引发。声音的传播中需介质（固体、液体、气体），真空无法传声。它们传播速度规律：固体液体气体。在实验中抽走玻璃钟罩内空气时，介质逐渐

10、减少，声音传播受阻。最终钟罩内接近真空，声音无法传播，闹钟铃声逐渐减弱直至消失。16 .【答案】B【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数【解析】【分析】人体呼吸器官是由鼻腔、喉、气管、支气管、肺等组成。鼻腔：过滤、温暖、湿润吸入的空气。喉：发声器官，同时引导空气进入气管。气管与支气管：形成气体通道，将空气输送至肺。肺：最主要的呼吸器官，位于胸腔内，左右各一，是气体交换的场所（氧气进入血液，二氧化碳排出），堪称气体交换的“中转站九通过上述器官协作，完成吸入氧气、呼出二氧化碳的气体交换，维持生命活动。17 .【答案】A【知识点】声音的强弱【解析】【分析】声音强弱用“音量”描述，音量大小直接反映声音

11、的强弱程度。物体振动幅度越大，产生的声首能量越强，首量越大；振动幅度越小，声首能量越弱，首量越小。18 .【答案】C【知识点】消化器官及其作用【解析】【分析】人体消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成；口腔：咀嚼食物，唾液淀粉酶初步消化淀粉。胃：通过蠕动搅拌食物，胃酸和胃蛋白酶初步消化蛋白质。小肠：消化和吸收的主要场所，多种消化酶分解营养物质，吸收葡萄糖、氨基酸等。大肠：吸收水分和部分维生素，形成粪便。我们反复揉挤“塑料袋中的水、食物和青菜”的实验中里面的食物会碎掉，上述实验模拟是胃在消化食物。19 .【答案】A【知识点】反冲力【解析】【分析】气球内气体喷出时，会产生与喷出方向相反的

12、推力，这种力称为反冲力。喷气式飞机、火箭通过向后喷射高速气流，利用反冲力获得向前的动力。科幻设定中（如行星发动机），喷射蓝色光柱时，地球因反冲力获得前进动力，本质符合反冲力原理。物体向外喷射物质时，物质对物体产生反方向的推力，遵循牛顿第三定律（作用力与反作用力）。20.【答案】【知识点】耳朵的结构；听觉【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳（耳郭、耳道）：收集和传导声波中耳（鼓膜、听小骨）：传递并放大声波振动内耳（耳蜗、半规管）：耳蜗将振动转化为神经信号；半规管维持平衡耳的听觉传导路径：声波一耳郭收集耳道传导鼓膜振动听小骨放大传导耳蜗（转化为神经冲动）听觉神经大脑听觉中枢（形成听觉

13、）。2L【答案】（1）向后（2）155；225；大气球能让小车运动得更远或大气球提供的反冲力更大（3）装大气球、轮轴上润滑油，换用充气轮胎。【知识点】反冲力；摩擦力【解析】【分析】（1）气球喷气时产生反冲力（与喷气方向相反）。若使小车向前运动，需让气球喷气方向向后（反冲力向前）。（2）小车运动距离计算与发现三次距离相加后取平均值（总距离？3）。小气球小车平均距离155厘米，大气球小车平均距离225厘米。大气球提供的反冲力更大，使小车运动距离更远。（3）让小车行驶更远的方法可换用大气球，增加喷气产生的反冲力。可在轮轴涂润滑油，降低摩擦力；换用充气轮胎（或减轻车重），减少运动阻力。（1）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。要使小车沿水平方向向前运动，我们必须使气球喷气方向向后。（2）小车运动的距离的算法是三次的数值相加，然后除以3。小气球的小车运动的平均距离是155厘米，大气球的小车运动的平均距离是225厘米。我的发现是大气球能让小车运动得更远或大气球提供的反冲力更大。（3）根据对气球小车的认识，使气球小车行驶得更远的方法有，运用大气球，产生的动力更大，使气球驶得更快更远。轮轴上润滑油，减小摩擦力。换用充气轮胎，减少车辆的重量，可以使汽车驶得更快更远。