川教版四年级下册Lesson 4学习资料.docx

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1、川教版四年级下册Lesson4学习要点与练习一、学习重点（一）词汇L与狗狗相关的词汇：dog（狗）、puppy（小狗）、kennel（狗窝）、IeaSh（狗绳）等。2.描述狗狗特征或动作的词汇：CIeVer（聪明的）、cute（可爱的）、run（跑）、jump（跳）、sit（坐）、stand（站）、liedown（躺下）等。（二）句型1.询问与回答能力：用“Can+主语+动词原形？”来询问某人是否能做某事，肯定回答用ttYes,主语+can.”,否定回答用ttNoj主语+Cant”例如:Canthedogjumphigh?（这只狗能跳得高吗？）Yes,itcan.（是的,它能。）Canyout

2、eachthedognewtricks?（你能教这只狗新把戏吗？）No,Icant.（不，我不能。）1简单加减法表达:“数字+plus+数字+is+结果”表示加法，“数字+minus+数字+is+结果”表示减法。例如：5plus3is8.（5加3等于8。）-10minus6is4.（10减6等于4。）（）日常用语1 .Welcometothedogshow!（欢迎来到狗狗秀！）2 Answermyquestion.（回答我的问题。）3 .Goodforyou!（做得好！）二、学习难点（）情态动词can的用法1 .can后面要接动词原形，学生容易忘记，误写成“Canhegoes.这样的错误形式。

3、2 .在一般疑问句和否定句的转换中，需要将Can提前或在Can后加not,部分学生对这种语序变化掌握不熟练。例如，把TIeCanrUnfaSt.”变成一般疑问句时，可能会写成“Hecanrunfast?”而正确的是uCanherunfast?（二）数字运算表达对于英语数字较大或运算较复杂时，学生可能会混淆plus（加）和minus（减）的用法，或者在表达结果时出错。比如，25plus36is”部分学生可能不能快速准确地算出并表达出结果。（三）实际情境运用在真实情境中，学生可能难以迅速反应并运用所学的关于狗狗秀的词汇和句型进行交流，缺乏语言运用的灵活性。例如，在观看狗狗表演时，不能及时用英语描述

4、狗狗的动作或表达自己的感受。三、练习题（一）词汇拼写与词义匹配1.根据汉语提示，写出英语单词。 狗 聪明的 跳 狗绳 可爱的1.将下列单词与对应的汉语意思连线。kennel跑cute狗窝run可爱的clever站stand聪明的（二）句型转换与运用1.按要求改写句子。Thedogcanplayballs.（改为一般疑问句）Canthepuppyliedown?（作肯定回答）Icanteachmydogsometricks.（改为否定句）1 .根据情境，选择合适的句子。你想问朋友他的狗能不能跳过这个圈，你会说：（）A. Canyourdogjumpoverthecircle?B. Yourdog

5、canjumpoverthecircle.你想夸赞朋友的狗很聪明，你会说：（）A. Yourdogiscute.B. Yourdogissoclever.朋友问你能不能帮他照顾一下狗，你愿意帮忙，你会说：（）A. No,Ican,t.B. Yes,Ican.（）数字运算表达1 .用英语写出下列算式的结果。 3plus4is. 9minus2is. 6plus7is. 15minus8is.1.根据汉语提示，完成句子。8加5等于多少？Whafs85?12减7等于5。127is5.(四)阅读理解阅读短文，判断下列句子正(T)误(F)。Welcometoourdogshow.Herecomesacu

6、tedog.ItsnameisCoco.Cococandomanytricks.Itcanjumpthroughthehoop.Itcanalsostandontwolegs.Look!Cocoisrunningafteraballnow.Itisveryclever.DoyoulikeCoco?()Thisisadogshow.()ThedogsnameisCoco.()Cococan,tjumpthroughthehoop.()Cococanstandontwolegs.()Cocoisnotclever.(五)写作请用3-5句话描述你喜欢的一只狗狗，可以从它的外貌、能力等方面入手。四、答

7、案(一)词汇拼写与词义匹配1dog;clever;jump;leash;cute2kennel-狗窝；cute-可爱的；11Jn-跑；clever-聪明的；stand-站(二)句型转换与运用 Canthedogplayballs? Yes,itcan. Ican,tteachmydogsometricks.1 .A;B;B()数字运算表达1.7；7;13；72 plus;minus（四）阅读理解T；T;F;T;F（五）写作（参考）Ilikemyfriendsdog.Itissmallandcute.Ithaswhitefur.ItcanrunveryfastanditcanalsositwhenIaskitto.Iloveplayingwithit.