川教版三年级下册Lesson Y ABC Song学习资料.docx
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1、川教版三年级下册LessonYABCSong学习资料一、学习重点(一)词汇1 .childtaldn.孩子(单数形式)例:TheChildiSPlaying.(这个孩子正在玩耍。)2 .children,tldr11n.孩子们(child的复数形式)例:ThechildrenareSinging.(孩子们正在唱歌。)3 pupil/pju:pl/n.学生例:HeiSagoOdPUPiL(他是个好学生。)4 saysev.说例:Pleasesayitagain.(请再说一遍。)5 .see/si:/v.看见例:Icanseeabirdinthesky.(我能看见天空中有一只鸟。)(二)歌谣ICa
2、nSayMyABC这首歌谣有助于学生熟悉26个英文字母的发音及顺序,要能准确、流畅且有节奏地演唱。歌词如下:ABCDEFGHIJKLMnOPQRSTUVWXYZNowyouknowyourABCEverybodysingwithme()句型运用能正确且较熟练地使用“my”和“your。Lmy我的,形容词性物主代词,用于描述属于自己的事物。例:ThiSiSmyPenCiL(这是我的铅笔。)2.your你的;你们的,形容词性物主代词,用于描述属于对方的事物。例:ISthisyourbook?(这是你的书吗?)二、学习难点(一)“my”和“your”的正确使用学生容易混淆“my”和“your”所表达
3、的所属关系。在实际运用中,需要让学生通过大量的练习和情景模拟来强化理解。例如:-错误示例:Thisisyourbag.(实际想表达“这是我的包”,应把your改为my)-正确表达:Thisismybag.(这是我的包。)-情景练习:教师拿起自己的笔,问学生:uWhatsthis?”引导学生回答:4tltsyourpen.”然后教师指向某个学生的尺子,问:“Whatsthat?”学生回答:“Itsmyruler.”(ZZ)Pencil-box”中ks的发音ks这个音对于三年级学生来说发音有一定难度,发音时要注意清辅音k和清辅音s的连贯发音。L发音方法:发k音时,舌后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,然
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