学院教学督导反馈管理办法.docx
《学院教学督导反馈管理办法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学院教学督导反馈管理办法.docx(6页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、学院教学督导反馈管理办法教学质量是高等教育的生命线。高等学校的工作应以教学为中心,课堂教学是教学的主阵地、主渠道,提高教学质量的关键在提高课堂教学质量。教学督导是对学校教学工作进行监督、检查、评估与指导的重要工作形式,为保证该项工作的顺利进行,特制订商丘学院教学督导、反馈管理办法。一商丘学院教学督导管理办法(一)系统建立完善的教学督导系统。(见附件1:商丘学院教学督导系统)(二)职责两级教学督导组要明确教学督导的职责:督教督学,督管。(三)制度两级教学督导组要建立例会制度:两级教学督导组定期召开例会,研究分析教学督导工作。(四)督教指对教学全过程进行监督、指导,包括备课、课堂教学、实践教学、考
2、试等教学环节的监督和指导。1 .在两级教学督导组工作的督导员,应本着严于督,精于导的原则,认真做好该项工作。2 .任校级教学督导工作的督导员和任二级学院(系部)教学督导工作的督导员,每周听课要求按照商丘学院领导干部和教师听课有关规定执行。3 .督导组成员听课后必须认真填写商丘学院听课记录与评价册,并按照教学质量评价指标客观地进行等级评价。4 .督学:对学生的学习情况进行督促、评价、指导,包括课堂纪律、听课效果、作业完成、考试等。5 .督管:监督教学各环节的管理,保障教学各项制度的落实。二商丘学院教学信息反馈管理办法1 .建设多渠道教学信息反馈系统。(见附件2:商丘学院教学信息反馈系统)2 .两
3、级教学督导组成员在听完主讲教师授课后,应主动向主讲教师提出改进意见与建议。3 .校级教学督导组在发现典型事例后,向学校领导反馈,以便及时总结推广教学改革中的经验和解决教学中存在的问题。4 .学生可以直接向主讲教师反映教学改革的建议,也可以通过两级教学督导组织向主讲教师反馈教学改革建议与意见,主讲教师应主动采取各种方式,征求学生意见,以利于改进教学。5 .主讲教师应认真对待学生和两级督导组织反馈的意见与建议,不断改进课堂教学,提高教学质量。6 .两级教学督导组织每学期应召开一次教师、学生代表座谈会,收集对教学的意见与建议,并及时向相关单位反馈,督促整改。对自身不能解决的问题及时逐级向上反映。最后
4、要向师生代表反馈整改情况或作出相关说明。三附则1 .本制度自发布之日起执行。2 .本制度由质量监测与评估部负责解释。以下供参考大学重大事项请示报告制度为进一步严肃党的纪律,强化党员干部的纪律观念和组织意识,根据和省委有关要求,结合学校实际,特制定本制度。一、适用范围重大事项请示报告制度适用于学校各级领导班子和中层领导干部,各部门(单位)党政主要负责人为请示报告工作的第一责任人。二、主要内容请示报告主要包括以下几方面的情况:1 .贯彻国家和省委、省政府有关决策部署情况,包括落实重要会议精神、领导同志的重要批示或批示精神情况。2 .党的建设、宣传与思想政治教育工作中需请示报告的重大问题。3 .涉及
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学院 教学 督导 反馈 管理办法
