学院兼职教师课堂教学质量监测与评价的实施办法.docx

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1、学院兼职教师课堂教学质量监测与评价的实施办法一、监测与评价的目的1 .客观、公正的评价兼职教师的教学工作，为兼职教师的聘用、续聘、解聘及奖惩提供依据。2 .帮助兼职教师了解自身教学工作的优势与不足，促进其教学水平的提升。二、监测与评价的对象所有在我校承担教学任务的兼职教师。三、监测与评价的要求1 .兼职教师的课堂教学应严格按照商丘学院教师教学工作规范商丘学院课堂教学管理细则等文件所确立的质量标准和要求进行教育教学工作，请相关单位（部门）组织兼职教师认真学习，切实做好课堂教学监督、指导工作。对于不遵守商丘学院教师教学工作规范商丘学院课堂教学管理细则等文件的兼职教师将按照违反学校管理规定进行处理，

2、对于违反学校教学纪律的行为，以及课堂放水现象,学校将提出严重警告，情节严重者将建议不予续聘或直接解聘处理。2 .兼职教师的日常教学纳入学校两级督导的巡课、查课范围,校级督导的巡课、查课结果由教学质量监测与评价中心进行通报;院级督导的巡课、查课结果应及时报告各学院领导，对于发现的问题应当及时处理、纠正。对于被通报未改进的教师将建议不予续聘或直接解聘处理。四、课堂教学质量评价方式1 .各开课责任单位作为本部门兼职教师的教学质量评价主体,应根据自身情况成立由教学单位领导班子、院级督导员、专业负责人、教研室主任等组成的教学质量评价工作小组，对兼职教师定期听课，实现兼职教师听课全覆盖，做好听课记录，同时

3、学校专职督导员将不定期对兼职教师的课堂教学进行随机抽取听评课，听课结束后及时与兼职教师进行交流反馈，并填写课堂教学质量评价表。根据听课反馈结果，各教学单位需及时将具体意见和建议有效反馈给兼职教师，对于优秀教师进行表扬，对存在问题较多的教师，督促教师进行相应的改进，并采取相应的帮扶措施，帮助兼职教师提升教学能力和质量。2 .每学期期末对兼职教师的课堂教学质量进行科学、客观、公正的评价。根据学生评教、教学督导评价和领导评价的结果，按照一定的权重占比计算出兼职教师的综合质量评价，其中占比分别是50%、30%、20%,按百分制计算。根据综合质量评价，将兼职教师的综合质量评价等级结果分为优秀、良好、合格

4、、不合格四个等级，评价结果不合格的教师学校将视情况进行警告、整改、解聘等处理。同时，教学质量监测与评价中心还将通过学生教学信息员反馈、学生座谈会、学生评教、问卷调查等形式进行教情、学情调查，调查结果将及时通报反馈。五、其他事项1 .本办法发布之日起施行，如未尽事宜，由教学质量监测与评价中心部门负责解释和修订。2 .各相关教学部门要高度重视兼职教师的课堂教学质量管理工作，认真组织实施，确保评价工作的客观、公正、准确。同时要加强对兼职教师的培训和指导，帮助兼职教师不断提高教学水平和教学质量。以下供参考大学重大事项请示报告制度为进一步严肃党的纪律，强化党员干部的纪律观念和组织意识，根据和省委有关要求

5、，结合学校实际，特制定本制度。一、适用范围重大事项请示报告制度适用于学校各级领导班子和中层领导干部，各部门（单位）党政主要负责人为请示报告工作的第一责任人。二、主要内容请示报告主要包括以下几方面的情况：1 .贯彻国家和省委、省政府有关决策部署情况，包括落实重要会议精神、领导同志的重要批示或批示精神情况。2 .党的建设、宣传与思想政治教育工作中需请示报告的重大问题。3 .涉及学校发展建设方面的重要部署、重要动态、重大活动情况，包括党委会、校长办公会等决议决定的推进落实情况；拟出台的重大部署、重要制度、“三重一大”问题；拟举办的重要会议、重大活动等情况。4 .突发性重大事件或事故情况，包括影响社会

6、稳定的群体性事件；影响校园安全稳定的事件；涉及民族*的问题；涉及意识形态的动向；涉及医疗卫生与食品安全的重要事件;重大自然灾害和重大安全生产事故；重大人身伤亡事故（包括师生非正常死亡、严重疾病、重大伤情等）；重大异常情况（包括师生个人或团体赴国（境）外培训、访问、交流中出现异常情况或滞留不归等）。5 .干部监督过程中发现的重大问题，包括党政领导班子不团结；民主生活会和组织生活会不正常；干部、教职员工中的违法违纪问题等6 .中层正职干部、高层次人才辞职、调离、退休等情况。7 .重要外事活动，包括外请专家、外事活动、因公（私）出国（境）及接待来访，以重要来宾、重要时期或敏感时段的有关重要情况。8

7、.领导干部个人事项，按照有关规定报告。9 .重要舆情，包括网络、各类媒体涉及学校有关工作、涉及校级领导班子、师生员工的重要情况。10 .政府等有关部门对学校提出的责令整改、通报批评及处罚等情况。11.根据国家方针、政策、法律、法规和上级领导机关规定需要请示报告其它的事项.三、程序原则1 .坚持逐级请示报告和分级负责原则，按照职责分工、业务归口管理的要求进行请示报告，一般不得越级。各部门（单位）副职向正职报告，正职向分管校领导请示报告，分管校领导根据情况向学校主要领导请示报告；特殊情况或突发事件向分管校领导请示报告的同时，应即时向学校党政主要领导报告。2 .请示报告的事项要尽可能全面，包括事情发

8、生的时间、地点、人物、主要情况、后果以及采取的主要措施；来不及掌握全面情况的，可先以电话、短信或口头等形式报告概况,然后根据事件进展和处理情况及时详细续报。3 .学校党政领导班子成员每周的活动动态安排，由党政办公室负责提前收集整治，并报学校党政主要领导，以便协调校领导班子工作。四、工作要求1 .请示报告必须责权一致、及时准确，凡需要报告的重大事项，事前能报告的至少提前3个工作日书面向有关领导准确全面报告；事前无法报告的事中和事后必须及时报告;重大突发事件或事故，必须在第一时间报送信息，随时续报或事后补报，并交学校党政办备案。严格执行通讯畅通制度，各级领导干部要保持24小时联络畅通。2 .请示报

9、告必须做到实事求是，坚决杜绝先做后报、边做边报、甚至做而不报；坚持一事一报制度，不得一事多头请示，不得把一件需要请示的大事分解成一件一件可以不请示的小事，不得擅自改变上级有关部门或领导的指示决定和答复。请示报告后，要按领导意见办理，并及时向领导反馈办理结果。3 .任何单位和个人不得瞒报、漏报、虚报和迟报。学校党委和纪委将对重大事项请示报告情况进行督促检查，抽查领导干部个人事项报告情况，并不定期对请示报告执行情况、领导干部个人事项报告情况进行通报。对没有严格落实请示报告制度造成不良后果的，将依据有关规定追究相关人员和领导责任；对该报告不报告，以及不如实报告个人事项的，将按违纪对待，严肃进行处理。六、本制度自发文之日起生效，凡过去文件规定与本制度不一致的,以本制度为准。