四年级下册《琥珀》学习重点、难点及练习.docx

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1、四年级下册琥珀学习重点、难点及练习-S学习重点（一）字词积累1 .会认生字：琥、珀、嗡、脂、拭、渗、俯、扎（多音字）、番、埋、澎、湃2 .会写生字：怒、吼、脂、拭、餐、戈入晌、辣、渗、挣、番、埋、刷、测、详3 .重点词语：怒吼、松脂、拂拭、美餐、晌午、热辣辣、淹没、挣扎、冲刷、推测、详细（二）课文内容理解1 .概括课文主要内容：课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，想象这块琥珀形成和发现的过程，以及判断它在科学上的价值。2 .了解琥珀形成的过程松脂球的形成：必须是炎热的夏天，阳光强烈，老松树才能渗出厚厚的松脂。要有苍蝇和蜘蛛，且在蜘蛛捕食苍蝇的瞬间，一大滴松脂刚好滴下，把它们一齐包住。松脂

2、继续滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹，形成松脂球。松脂球变成化石：时间漫长，经过几十年，几百年，几千年，甚至又是几千年。经历地壳运动，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，森林被海水淹没。松脂球被淹没在泥沙下面，最终变成化石。（三）体会文章语言特色文章运用了生动形象的语言，将琥珀形成的过程描述得栩栩如生。如“一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。”通过环境描写，营造出一种神秘的氛围；“它伸起腿来惮惮翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。”运用拟人的修辞手法，把苍蝇的动作描写得细致入微，使读者仿佛身临其境。二、学习难点（一）理解作者推测琥珀形成过程的依据1 .从琥珀的样子（如里面

3、有苍蝇和蜘蛛，它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环）推测出它们当时在黏稠的松脂里挣扎的情形。2 .从琥珀中包含的是苍蝇和蜘蛛，推测远古时代就已经有这两种生物。3 .从琥珀形成需要炎热的天气、松脂等条件，结合地理知识，推测出当时的环境是有大片松树林且气候炎热。（二）体会科学小品文的科学性与趣味性相结合的特点科学小品文既要用准确、严谨的语言阐述科学知识，又要运用生动形象的描写、有趣的故事情节等增加文章的趣味性，吸引读者。在琥珀这篇文章中，学生需要理解作者如何在讲述琥珀形成的科学过程中，巧妙地融入有趣的细节，如苍蝇和蜘蛛的活动，使文章既具有科学性，又充满趣味性。三、练习题（一）字词练习1 .看拼音，写词

4、语。nuhusongzhTshifimeicanshangwu（）（）（）（）（）reIaIayanmzhengzhachngshuatuTceOO（）O（）2 .给加点字选择正确的读音，打“才。松脂（ZhTZhi）澎湃（paibai）晌午（shangxiang）渗出（ShJnCan）3 .比一比，再组词。珀（）脂（）详（）辣（）柏（）指（）祥（）棘（）（二）句子练习1 .两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。（缩句）2 .晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（改为比喻句）3 .澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）4 .如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球

5、上，可见纳米有多么小。（用加点词仿写句子）5 .修改病句。通过阅读琥珀这篇课文，使我对琥珀的形成过程有了更深入的了解。科学家们希望能够可能全面揭示这一历史进程。琥珀的价值在于它的科研意义，而是它的美丽。（三）课文理解练习1 .琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的（）过程，交代了（），激发了我们对（）的兴趣，进一步增加了有关（）的科学知识。2 .琥珀形成的必要条件有哪些？3 .文中哪些内容是真实的，哪些是推测的？这样写有什么好处？4 .在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几

6、圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。“两个小东西”指的是（）和（）。从文中找出下列词语的近义词。猜测（）情形（）这块琥珀的科学价值是什么？作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据是什么？（四）拓展练习1.制作人造琥珀要先准备好材料：优质松香、酒精、硬纸、小昆虫或植物标本、小纸盒等。首先，把优质松香放在小锅里加热，让它慢慢熔化。在熔化过程中，要不断搅拌，使松香受热均匀，直到它变成透明的液体。接着，把熔化好的松香液体倒入一个小纸盒里，注意不要倒得太满，大约占纸盒的三分之一就可以了。然后，把你准备好的小昆虫或植物

7、标本小心地放入纸盒中的松香液体里，调整好位置，使标本能够完全被松香包裹住。等松香稍微冷却，表面开始凝固时，再用滴管吸取一些熔化的松香，慢慢地滴在标本上，直到把标本完全覆盖，并且形成一个光滑的表面。接下来，把这个小纸盒放在通风良好、温度较低的地方，让松香自然冷却凝固。这个过程可能需要几天的时间，在这期间，不要去碰它，以免影响琥珀的成型。最后，当松香完全凝固后，小心地把纸盒撕开，一块晶莹剔透的人造琥珀就制作完成了。你可以把它当作一件精美的装饰品，也可以送给朋友，和他们一起分享制作的乐趣。制作人造琥珀需要哪些材料？人造琥珀的制作过程中，哪一步最关键？为什么？读完这篇短文，你对人造琥珀有了哪些了解？1

8、 .请你仔细观察一种自己喜欢的小昆虫或植物，然后仿照琥珀一文，展开合理的想象，编写一个小故事，讲述它的经历。四、答案（一）字词练习2 .怒吼松脂拂拭美餐晌午热辣辣淹没挣扎冲刷推测3 .松脂（zhT）澎湃（pai）晌午（shang）渗出（Shond）4 .珀（琥珀）脂（松脂）详（详细）辣（辣椒）柏（柏树）指（手指）祥（吉祥）棘（棘手）（二）句子练习1小虫淹没在泪珠里。2 .示例：晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个树林。3 .海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。4 .示例：如果把一粒沙子放到篮球上，相当于把篮球放在操场上，可见沙子有多么小。删去通过”或“使删去“可能将“而是”改为“更在于”。（三

9、）课文理解练习1.形成；琥珀形成的条件；自然科学；化石要有松树，能分泌松脂。炎热的夏天，松脂才能不断渗出。蜘蛛捕食苍蝇，且在松脂刚好滴落时将它们包裹住。地壳运动，松脂球被埋入地下，经过漫长的时间变成化石。真实的：琥珀的样子，如“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”。推测的：琥珀的形成过程，如蜘蛛扑向苍蝇、松脂滴落包裹住它们等。好处：真实的描写让读者对琥珀有直观认识，推测部分使文章内容更丰富，激发读者兴趣，也体现了科学的严谨性和想象力。“两个小东西”指的是（苍蝇）和（蜘蛛）。猜测（推测）情形（情形）这块琥珀的科学价值是：可以推测发生在几万年前的故事的详

10、细情形，并且知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。作者推测它们当时在黏稠的松脂里挣扎的依据是：它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（四）拓展练习制作人造琥珀需要的材料有：优质松香、酒精、硬纸、小昆虫或植物标本、小纸盒。答案不唯一，如将小昆虫或植物标本放入松香液体并调整位置这一步较关键，因为这决定了最终琥珀中“包裹物”的呈现效果，如果位置不好，可能影响美观和完整性；或者加热熔化松香这一步关键，若熔化不好，后续无法顺利制作等，只要说明合理理由即可。对人造琥珀的了解可从材料、制作步骤、成品特点及用途等方面回答，如知道了人造琥珀可用特定材料和步骤制作，制作完成后可作为装饰品，制作过程需要注意一些要点等。1.略（根据学生编写的故事进行评价，重点看想象是否合理，故事情节是否完整，语言表达是否通顺等）