六年级下册《习作:插上科学的翅膀飞》分层练习.docx
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1、六年级下册习作:插上科学的翅膀飞分层练习基础巩固1 .科学词汇积累:写出三个你在科幻作品中常见的科学术语,并简单解释其含义。2 .科幻情节联想:假如你拥有一台时光机,你最想穿越到过去或未来的哪个时刻?简要描述你在那个时刻可能经历的一件事。3 .故事背景描绘:用一段话描绘一个未来城市的景象,要体现出科技带来的变化。能力提升1 .科技影响分析:选择一种你熟悉的科学技术,如人工智能、基因编辑等,分析它可能给人类生活带来的积极和消极影响,并各举一个例子说明。2 .科幻故事续写:给定一个科幻故事的开头,如“小明在一次探险中,意外发现了一个神秘的洞穴,洞穴里闪烁着奇异的光芒”请你续写这个故事,要求情节合理
2、,体现出一定的科学元素。3 .对比阅读思考:阅读两篇简短的科幻故事,一篇故事中的科学技术较为合理且令人信服,另一篇则相对缺乏合理性。分析这两篇故事的差异,说说什么样的科学技术设定更能吸弓I读者。拓展创新1 .科技产品设计:发挥想象,设计一款未来的科技产品,详细描述它的外观、功能以及工作原理,并说明它将如何改变人们的生活。2 .科幻主题辩论:设定一个科幻主题的辩论题目,如“人类是否应该进行星际移民”,选择一方观点,列出你的辩论要点,并尝试反驳对方可能提出的观点。3 .跨学科融合创作:结合科学课上学到的知识,如物理中的能量转换、化学中的物质变化等,创作一个科幻故事,要求将科学知识巧妙地融入到故事情
3、节中。答案基础巩固L示例:人工智能:是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,能让机器像人一样思考和学习,比如智能语音助手能理解人的语言指令并执行相应操作。虚拟现实:利用计算机技术生成的一种模拟环境,通过多种设备让使用者沉浸到该环境中,像玩虚拟现实游戏时,仿佛置身于游戏中的虚拟世界。量子通信:基于量子力学原理进行信息传递的一种新型通信方式,具有超高安全性,信息传输过程中很难被窃听和篡改。1 .示例:我想穿越到未来200年后的地球。那时,人类已经和外星人建立了友好联系,我作为地球的小使者,乘坐超光速宇宙飞船前往外星文明星球。在那里,我看到了奇异的建筑
4、,它们是由一种能自我修复的纳米材料建成,城市中到处都是会飞的汽车,交通井然有序。我还结识了外星小伙伴,和他们一起分享各自星球的有趣故事。2 .示例:未来城市里,高楼大厦高耸入云,每栋建筑的外墙都覆盖着太阳能板,它们不仅能吸收太阳能为整栋楼供电,还能根据阳光强度自动调节颜色和透明度来控制室内温度。街道上,无人驾驶的电动汽车在智能交通系统的指挥下有序行驶,空中不时有小型飞行器穿梭,它们是人们出行的另一种选择,大大缓解了地面交通压力。街边的商店里,智能机器人热情地为顾客服务,通过人脸识别就能了解顾客的喜好并推荐合适的商品。能力提升1.示例:以人工智能为例。积极影响:在医疗领域,人工智能可以通过分析大
5、量的医疗数据,快速准确地诊断疾病,提高诊断效率和准确率。比如一些智能医疗影像诊断系统,能帮助医生在短时间内分析X光、CT等影像,发现潜在的疾病迹象,为患者争取治疗时间。消极影响:如果人工智能在就业领域过度替代人类工作,可能导致大量人口失业。例如在制造业中,越来越多的工厂采用自动化机器人生产线,很多原本由工人完成的工作被机器人取代,使得一些工人面临失业风险。L续写示例:小明怀着紧张又兴奋的心情走进了那个神秘洞穴。随着深入,光芒愈发强烈,他发现洞穴里有一个巨大的圆形装置,上面闪烁着各种奇怪的符号和指示灯。突然,装置发出一阵低沉的嗡嗡声,一道蓝色的光柱从装置中射出,将小明笼罩其中。小明感觉自己的身体
6、变得轻盈起来,周围的景象开始扭曲变幻。当光芒消失,小明发现自己来到了一个陌生的星球。这里的天空是紫色的,地面上生长着奇形怪状的植物,它们闪烁着微光,仿佛在呼吸。小明小心翼翼地向前走去,不远处有一座由水晶建成的城堡,城堡的大门缓缓打开,走出几个身形矮小、眼睛巨大的外星人。他们看到小明,露出友善的笑容,用一种奇特的语言和小明交流。小明通过随身携带的语言翻译器,得知这个星球拥有先进的能源技术,而那个神秘洞穴就是连接不同星球的时空通道,是他们星球的科学家在进行时空实验时意外开启的。小明在这个星球上度过了一段奇妙的时光,了解了许多先进的科学知识,最后在外星人朋友的帮助下,他找到了回到地球的方法,带着满满
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