三中2024年春学期教导处工作计划.docx
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1、三中2024年春学期教导处工作计划春归启新程,奋楫正当时。伴随着新春假期的结束,新学期的脚步已悄然而至,为保障教导处各项工作稳定、有序、高质量开展,特制定如下计划。一、指导思想以深入学习贯彻*精神,全面贯彻党的教育方针为指导,以县教体局和学校2024年工作要点为指向,以践行教育家精神为使命,以创新办学体制和管理机制为动力,以“立德树人”为根本任务,按照教育规划纲要和义务教育管理办法,全面落实“双减”政策。“五育”融合,全面发展,提质增效;全校上下凝心聚力、同频共振、培根铸魂、启智润心,努力办好人民满意的有温度的教育。二、工作目标1、聚力科学规范的教学常规管理,强化重点、聚焦质量、再谱新篇,力争
2、在教学管理上创品牌、显特色。2、巩固提升“双减”工作成效。以“减负增效”为原则,社团纵深发展,给力学生成长。3、聚焦立德树人,着力提升育人质效。4、坚持常态化教研机制,拓宽教学管理空间,提高管理效能,促进教师专业成长,打造绿色生态高效课堂。5、坚持固本培元,大力弘扬教育家精神,锻造高素质教师队伍。6、坚持培优提质战略,切实抓好毕业班工作,力争2024年中考再创佳绩。7、加强学生心理健康教育,努力让每一个孩子身心健康,快乐成长。三、具体措施(一)加强教学常规落实,追求精细化管理教育教学工作是学校的中心工作,为了确保教育教学工作有序运行,务必加强过程管理、狠抓教学常规落实,保证教学质量稳步提高。1
3、、严格执行课程计划。按照新课程标准规定,开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时;严格执行“二表(时间表、课程表)三操(广播操、眼保健操、跑操)一活动(大课间活动);严格按照课表上课,不得随意调课,切实提高课程执行力。2、严格备课管理。坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现“自主、合作、探究”新理念,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思,检测有质量分析及改进措施。3、严格课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教导处将通过不定期抽查班级日志记载、学生问卷调查等方式,对教师违规现象给予批评,并记入教师业务档案。4、
4、继续把“双减”“五项管理”工作作为学校教育教学工作中的重中之重,切实抓好课后服务工作。严格执行学生作业的每周公示制度,严格控制学生的作业量,既要让学生学的好,又要让学生睡的好。课后服务既要搞好学生文化知识的辅导,又要加强社团等特色活动的开展,增强学生的文化、体魄与艺术素养。5、坚持教学常规的检查和落实。坚持以教学为中心,以课堂为主渠道,切实加强教学常规管理,对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差,听课、评课、学生评教评学等,教导处要跟踪调查,有效落实。每学期进行期初、期中和期末三次教学大检查,并认真做好记录,将检查结果与教师的业务能力、绩效考核和年终考评直接挂钩。6、规范班级管理,加强班主
5、任队伍建设。健全完善班主任岗位职责和工作条例,努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任的培训和交流,进一步增强责任意识,提升班主任业务素质,引导班主任由“经验型”向“科研型”转变。开展“主题班会”活动课比赛,加强对班主任的量化考评,进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”等评选制度,公正客观地衡量班主任管理情况,激励班主任积极主动地开展工作。7、加强美育及劳动教育,扎实抓好体育卫生工作。(1)实施学校美育提升行动。严格落实音乐、美术、书法、汉字听写等课程,组织开展校园艺术活动,鼓励音体美教师组建特色艺术团队,提升学生美育水平。(2)教育学生热爱劳动
6、是中华民族的传统美德。通过卫生扫除和青年志愿者等活动,培养学生的劳动观念,增强学生的劳动意识。(3)确保体育达标率达98%以上,近视率低于25%,持续开展“三操”活动(即广播操、眼保健操、跑操),增强学生体质。积极组建学校特色队,参加省、市、县运动比赛,不断改进卫生设施,促进学生的身心健康。8、切实加强年级组、教研组建设学校在学科管理上构建了“年级组一教研组”教学教研管理机制,狠抓年级组、教研组建设,使年级组、教研组成为学校教育教学管理的两条主线,充分发挥年级组长、教研组长的带头作用。9、关注学生的心理健康教育。用好学校心理咨询室,通过面询、信箱等方式为学生解疑答惑。建立留守儿童、建档立卡等特
7、殊学生心理健康档案,全面排查、及时发现并有效制止校园欺凌现象。班主任要利用班会、学生个别访谈等形式,加强学生集体和个体的心理疏导,积极开展心理健康和师生交心活动。每一位授课教师都要密切关注学生的情绪变化,多与学生交心谈心,确保学生身心健康发展,避免意外事故的发生。(二)坚持大力弘扬教育家精神,锻造高素质教师队伍强化师德师风建设。坚持把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,引导广大教师自觉将师德师风规范转化为稳定的内在信念和行为品质,大力弘扬教育家精神,践行“心有大我、至诚报国的理想信念;言为世则、行为世范的道德情操;启智润心、因材施教的育人智慧;勤学笃行、求实创新的躬耕态度;乐教爱生
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- 2024 学期 教导处 工作计划
