《第3课 错了就要改》学习重点、难点及练习.docx
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1、第3课错了就要改学习重点、难点及练习一、学习重点L认识错误的能力培养:弓I导学生能够在日常生活和学习场景中,敏锐地察觉自己行为或想法出现的错误。例如,在课堂上不遵守纪律随意讲话、和同学玩耍时争抢玩具、写作业时粗心大意看错题目等情况,都要让学生意识到这是错误行为。通过具体事例分析,让学生明白错误行为对自己和他人产生的影响。2 .树立正确态度:让学生深刻理解,每个人都会犯错,犯错并不可怕,关键是要勇敢面对,不能逃避或隐瞒。以教材中的示例以及生活中的常见场景为依托,如不小心打碎了花瓶,是主动承认错误还是试图掩盖,对比不同选择带来的结果,从而让学生从内心认同勇敢认错的正确性。3 .改正错误的方法指导:
2、教导学生一系列切实可行的改正错误的方法。可以从简单的自我提醒开始,比如在容易犯错的地方贴上便签,写上“要认真”“不能着急”等提示语;制定小目标,逐步改正错误,如今天比昨天少犯一次粗心的错误;向老师、家长或同学请教,学习他们避免错误的经验等。二、学习难点1 .克服心理障碍:一年级学生年龄小,自尊心较强,有些学生害怕承认错误后会被老师批评、同学嘲笑,从而产生逃避心理。教师需要通过多种方式帮助学生克服这种心理障碍,营造宽容、理解的课堂氛围,让学生知道老师和同学们都欢迎勇敢认错的人,并且会给予帮助和鼓励。例如,分享一些名人小时候犯错并勇敢改正的故事,让学生从中汲取力量。2 .养成习惯:改正错误不是一蹴
3、而就的,需要长期坚持。对于一年级学生来说,要将改正错误变成一种自觉行为和习惯比较困难。教师要引导学生制定长期的自我监督计划,定期回顾自己的进步和不足,鼓励学生在日常生活中不断强化“错了就要改”的意识,逐渐形成习惯。三、练习题(一)选择题(每题5分,共25分)1.小明在课堂上偷偷看漫画书,被老师发现了,他应该怎么做?()A.赶紧把漫画书藏起来,装作没事B.主动站起来,向老师承认错误C.低着头,不理老师2.小红不小心把同桌的铅笔盒碰到地上,铅笔撒了一地,她()A.对同桌说“对不起”,然后帮忙把铅笔捡起来B.觉得不是自己故意的,就不管了C.责怪同桌没把铅笔盒放好3.小刚写作业时总是粗心大意,经常写错
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