《活出生命的精彩》随堂练习.docx

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1、活出生命的精彩随堂练习-S选择题（每题只有一个正确答案）1.下列行为中，能让生命充盈的是（）A.小明总是宅在家里玩电子游戏B.小红积极参加各种社会实践活动，学习新知识C.小刚觉得学习太枯燥，经常逃课睡觉D.小丽只喜欢看言情小说，对其他书籍不感兴趣2.有的同学认为，我们年纪轻轻，没有什么社会经验，谈不上关切他人，这种观点（）A.正确，因为我们确实没有能力去关切他人B.错误，因为关切他人不需要考虑年龄和经验，我们可以从小事做起C.正确，因为我们的主要任务是学习，不需要关心他人D.错误，因为只有成年人才需要关切他人3.伟大在于创造和贡献，下列人物的事迹能体现这一观点的是（）A.雷锋，全心全意为人民服

2、务，用自己短暂的生命诠释了奉献的意义B.小明，在学校经常帮助同学解答难题C.环卫工人，每天认真清扫街道，为城市的整洁付出努力D.以上都是4 .当我们与他人、集体、民族、国家的命运联系在一起时，生命便会（）A.变得更加短暂B.从平凡中闪耀出伟大C.充满烦恼和困惑D.失去原本的意义5 .下列关于生命的说法，错误的是（）A.生命是一个逐渐丰富的过程B.每个人的生命都有自己独特的使命C.只有伟人的生命才是有意义的D.我们可以通过自己的努力让生命变得更有价值6面对生活中的挫折和困难，我们应该（）A.抱怨命运的不公，自暴自弃B.勇敢面对，努力克服，让生命更加充盈C.依赖他人的帮助，等待奇迹发生D.逃避现实

3、，寻找其他乐趣7 .关爱他人，传递生命的温暖，我们可以做的有（）为贫困地区的孩子捐赠书籍和文具主动帮助学习有困难的同学在公交车上给老人让座遇到迷路的人，为其指引方向A.8 .C.D.8.一个人的生命是否精彩，主要取决于（）A.他拥有多少财富8 .他的社会地位高低C.他对待生活和生命的态度D.他的外貌是否出众9 .下列行为中，属于生命贫乏的表现是（）A.小辉喜欢阅读各种有益的书籍，拓宽自己的视野B.小敏积极参加学校组织的各种社团活动，锻炼自己的能力C.小宇整天无所事事，沉迷于网络聊天和游戏D.小萱经常参加志愿者活动，关爱他人10 .生命的意义来自（）A.对生活的付出B.与他人的分担和分享C.为社

4、会做出贡献D.以上都是11.我们要拒绝冷漠，关切他人。下列做法中，不符合这一要求的是（）A.看到老人摔倒，主动上前搀扶B.对有困难的同学，不闻不问C.为灾区人民捐款捐物D.帮助残疾人过马路12.平凡的生命也能创造伟大，是因为（）A.平凡人也可以用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值B.平凡人比伟人更有能力C.伟人都是从平凡人成长起来的D.平凡人的生命更容易被人记住13.下列关于充盈生命的说法，正确的是（）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系封闭自己，专注于自己的世界阅读好书，丰富自己的精神世界A.B.C.D.14

5、.当我们关切他人的生命时，（）能将自己的生命照亮可以温暖他人、照亮他人甚至可以温暖世界、照亮世界对自己没有任何好处A.B.C.D.15.要活出生命的精彩，我们应该（）明确自己的人生目标，并为之努力奋斗不断充盈自己的生命关切他人的生命在平凡中创造伟大A.B.C.D.二、简答题1 .怎样才能让生命充盈？2 .为什么要关切他人的生命？3 .如何在平凡中创造伟大？三、材料分析题材料：有一位名叫张桂梅的老师，她扎根贫困地区四十多年，克服重重困难，创建免费女子高中，让那些原本可能辍学的女孩有了改变命运的机会。她每天工作十几个小时，身体患有多种疾病，但依然坚守岗位，用自己的爱和坚持，照亮了山区女孩的人生之路

6、。(1)张桂梅老师的事迹体现了生命的哪些精彩之处？(2)从张桂梅老师身上，我们能学到什么，以让自己的生命也活出精彩？答案(一)选择题1.B2.B3.D4.B5.C6B7.D8.C9.C10.D11.B12.A13.B14 .A15 .D(二)简答题1 .热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系；阅读好书，丰富自己的精神世界等。2 .人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；关切他人生命，设身处地地思考并善待他人，有利于营造互信

7、、友善、和谐的社会。3 .当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；生命虽然平凡，却也时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(三)材料分析题(1)张桂梅老师的事迹体现了她为了实现让山区女孩接受教育的目标，克服重重困难，努力奋斗，用自己的坚持和付出，为山区女孩创造了改变命运的机会，体现了她生命的充盈；她关爱山区女孩的生命，用自己的爱照亮了她们的人生之路，体现了对他人生命的关切；她在平凡的教师岗位上，做出了不平凡的贡献，用自己的行动诠释了伟大在于创造和贡献，在平凡中创造了伟大。(2)我们要向张桂梅老师学习，明确自己的人生目标，并为之努力奋斗，让生命有明确的方向；要热爱学习，不断提升自己，努力让自己的生命充盈起来；要学会关切他人的生命，用自己的爱去温暖他人；要在平凡的生活中，努力为社会做出贡献，在平凡中创造伟大，让自己的生命活出精彩。