Lesson 13 Helping Your Community学习指南.docx

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1、Lesson13HelpingYourCommunity学习才旨南一、学习重点（一）词汇1seem:意为“似乎;好像”，常用结构有“seem+形容词”，如：Itseemseasy.（它似乎很容易。）；useemtodosth.）,1如：Heseemstoknowtheanswer.（他似乎知道答案。）;Itseemsthat.）,1:Itseemsthatheishappy.（似乎他很高兴。）2.shame:作名词，意为“羞愧,遗憾”。常见搭配“whatashame”，表示“真遗憾”，如：Whatashame!Wemissedthebus.（真遗憾!我们错过了公交车。）3.can:此处作名词，

2、意为“罐子”，是可数名词，复数形式为“cans”，:acanofcola（罐可乐）；还可作情态动词，意为“能；可以”,后接动词原形，如：Icanplaybasketball.（我会打篮球。）4.litter:可作动词，意为“乱扔垃圾，:Don,tlitterontheground.（不要在地上乱扔垃圾。）；也可作名词，意为“垃圾；废弃物”,是不可数名词，如：ThereiSalOtOfMterirlthepark.（公园里有很多垃圾。）5notice:作动词,意为“注意到”，后可接名词、代词或从句,如：noticedhimcomein.（我注意到他进来了。）；作名词时,意为“通知;布告”,如：T

3、hereisanoticeontheWalL（墙上有一则通知。）（二）短语ItUITlOff:关闭（电器、水龙头等）,:turnoffthelights（关灯）,turnofftheTV（关电视）2 onthenoticeboard:在通知板上3 .doVOlUnteerWOrk:做志愿者工作4 .cleanup:打扫干净;清理，如：cleanuptheclassroom（打扫教室）,cleanupthebeach（清理海滩）5 putup:张贴；搭建，如：PUtUPanOtiCe（张贴通知），PUtiJPatent（搭建帐篷）（）句型1提出请求的句型uCanyou.?”，如：Canyouhe

4、lpmecarrythebox?（你能帮我搬这个箱子吗？）Couldyou？语气比Canyou？”更委婉，:Couldyoupassmethebook?（你能把书递给我吗？）Wouldyouliketo.?,意为“你愿意吗?”,如:Wouldyouliketogoshoppingwithme?（你愿意和我一起去购物吗？）1回复请求的句型肯定回复：“Sure.（当然可以。）“Certainly.（当然。）“Ofcourse.（当然。）“NoPrOblem（没问题。）“Herey。Uae（给你。）用于回答对方借东西的请求，如：A:CanlbOrrOWyOUrpen?B:Hereyouare.（A:

5、我能借你的钢笔吗?B:给你。）否定回复：Sorry,ICant”（对不起,我不能。）并说明原因，如：Sorry,Ican,t.Imbusynow.（对不起，我不能。我现在很忙。）4Tmafraidnot.（恐怕不行。）如：A:CoUldyoucometomypartytonight?B:Imafraidnot.Ihavetodomyhomework.（A:你今晚能来参加我的派对吗？B:恐怕不行。我得做作业。）二、学习难点（一）词汇用法辨析1 .ttseem,j与tt100k的区别“seem”侧重指根据某种迹象作出的判断，这种判断往往有一定的依据，接近事实，如：Heseemstobeill.（他

6、似乎病了。）（可能是看到他脸色不好等迹象）“look”着重指由视觉而得出的印象，即“看起来”，如：HeloOkShappy.（他看起来很高兴。）（从他的表情等视觉方面判断）“litter”与ttrubbish,ttgarbage,utrashj,的区别“Mter”强调人们在公共场所乱扔的东西，尤指散落各处的废弃物，作动词时强调乱扔的行为,如：DOntleaveIitterntheStreet.（不要在街上乱扔垃圾。）7ubbish,5arbage5,jash5j都表示“垃圾”，常可互换使用。rubbish”为英式英语；“garbage”和“trash”为美式英语，如：Puttherubbish

7、/garbage/trashinthebin.（把垃圾放进垃圾桶里。）（二）请求与回复句型的灵活运用在不同情境中，要根据关系亲疏、礼貌程度等因素，恰当选择请求与回复的句型。例如，向老师请求帮助时，用4tCouIdyou”会比SnyOLl”更显礼貌；在朋友之间，Canyou”就比较常用且自然。同时，回复时除了简单的肯定或否定回答，有时还需要根据实际情况补充更多信息，如拒绝时说明原因，这对学生语言运用的灵活性和实际交际能力要求较高。三、练习题（一）词汇运用1.1 tsthatheisverytired.Heneedstohavearest.2 .Whatas!Youmissedthewonderf

8、ulgame.3 .PleasedontIinthepark.Keepitclean.4.1noticedalittleboycintheCornerjustnow.5.Canyoupassmeacofjuice?（二）短语填空turnoff;onthenoticeboard;dovolunteerwork;cleanup;putup1 .Weshouldtheclassroombeforeweleaveschool.2 .Thereisanewnotice.Lefsgoandhavealook.3 .Remembertothelightswhenyouleavetheroom.4 .They

9、oftenintheoldpeopleshomeonweekends.5 .Theyaregoingtoatentneartheriver.（）句型转换1 .CanyouhelpmewithmyEnglish?（改为同义句）youtohelpmewithmyEnglish?2 .Couldyoupassmethesalt?（作肯定回答）Sure,.3 .mafraidIcan,tgoshoppingwithyou.（改为同义句）,Ican,tgoshoppingwithyou.（四）根据汉语提示完成句子1 .你能帮我打扫房间吗？youmetheroom?2 .他似乎不知道这个消息。Ithedo

10、esntknowthenews.3 .不要在图书馆里乱扔垃圾。Dontinthelibrary.4 .墙上有一张通知。Thereisathewall.5 .他们经常在社区做志愿者工作。Theyofteninthecommunity.（五）补全对话A: Hi,Tom.Areyoufreethisweekend?B: Yes.Whafsup?A: Wearegoingto1.thecitypark.2.youliketojoinus?B: 3.Whattimeshallwemeet?A: At8:00amattheschoolgate.B: OK.Whatdoweneedtotake?A: Wen

11、eedtotakesometrashbags.Wewillpickupthe4,inthepark.B: Isee.Lets5.anoticetotellmorepeopletoprotecttheenvironment.A: Goodidea.Seeyouthen.B: Seeyou.四、答案（一）词汇运用1.seems2.shame3.litter4 .crying5 .can（二）短语填空1.cleanup2.onthenoticeboard3 .turnoff4 .dovolunteerwork5 .putup（三）句型转换1 Would;like2 .hereyouare3 Sorry（四）根据汉语提示完成句子1.1 Can;help;clean1.5 eemsthat1.11 tteraround4 .noticeon5 .dovolunteerwork（五）补全对话1 .cleanup2 .Would3.Sure4.litter5.putup