（2025春新教材）岭南版一年级美术下册《体验侧锋的乐趣》教学设计.docx

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1、体验侧锋的乐趣教学设计科目：美术授课时间：第19周【教学内容】体验侧锋的乐趣1课时【学习目标】1 .审美感知：能够感知作品中不同的用笔方法。2 .艺术表现：能用侧锋笔法基本表现芭蕉叶作品。3 .创意实践：能够与同学合作运用侧锋表现一幅风景画作品。4 .文化理解：感知中国画独特的魅力特点及独特的意韵，了解不同的用笔笔法，了解热爱中国传统文化。【学习重难点】重点：能用侧锋笔法基本表现芭蕉叶作品。难点：能够与同学合作运用侧锋表现一幅有创意的风景画作品。【教学准备】PPT课件、毛笔、墨水、毛毡等。复习和导入（5分钟）一、视频导入1.观看大师董寿平画梅感受大师使用侧锋表现作品的魅力。并仔细观察视频中运用

2、的笔法：2.板书课题体验侧锋的乐趣。讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（10分钟）二、观察发现，探索新知1 .国画基本笔法的运用：（1）中锋笔管垂直、造成点线圆满浑厚。中锋：笔尖在笔画的中间运行，力度饱满均匀，多用于勾线。中锋线条柔韧、流畅（2）侧锋：笔管倾斜，造成的电线险峭。侧锋：笔毫侧倾，笔尖在笔划的一侧运行，笔腹在另一侧同步画出的笔痕较虚，时有飞白效果。侧锋线条变化较多。2 .名画赏析：（1）蕉石牡丹图轴纸本墨笔。徐渭.通过视频进一步欣赏画作。（2）泼墨仙人图描绘的是-位已经心醉神迷的老人，目光迷离地望着前方。在五官的描写上，作者运用了紧凑夸张的对比手法，五官画得十分紧凑，额头却很宽大，占去面部三分之二的面积。在用笔上，只有五官用线简单地勾勒，头发和胡须则运用大笔侧锋描写，用墨干湿浓淡变化准确自然。在身体动作形态的描绘上，更加豪放自,如，更多地运用沾有饱满墨汁的大笔以侧锋写出。人物肩部，用大笔侧锋浓墨急速书写，但这浓墨，并非一团黑墨，而是变化极为自然丰富的浓墨的表现。3 .艺术创作：侧锋我会画，通过视频了解侧锋的画法。4.欣赏优秀作品。5.小组合作风景画创作。5.学生创作、老师课堂巡辅并及时指导。练习和/或扩展（25分钟）三、学生创作1 .学会用侧锋表现芭蕉叶水墨作品。2 .尝试小组合作完成水墨风景画。【作业设计】【教学板书】