学校“五项管理”工作实施方案.docx

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1、学校“五项管理”工作实施方案加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人根本任务的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定做实做好，结合我校实际，特制定本方案。一、领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各班班主任二、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。三、主要任务（一）加强作业管理1.严格执行课程标准和教学计划。2、强化作业统筹：

2、小学一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天控制在60分钟以内。严格按照规定控制作业总量。指导学生充分利用自习课等时间，在课堂上完成书面作业。3 .注重作业设计：要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。4 .规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的配套练习册为主。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量

3、的方式惩罚学生，特别是教师不得通过微信、QQ或其他手机小程序等方式布置作业。5 .严肃作业批改：任课教师要认真批改作业，要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解，认真分析学情，对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。（二）加强睡眠管理1 .加强科学睡眠教育：要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普知识讲解以及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识,教育学生

4、养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2 .保障学生睡眠时间：根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。3 .统筹学校作息时间：走读生到校时间不得早于8：00,上午上课时间一般不早于8:30.不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，合理安排课间休息和下午上课时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。（三）加强手机管理L限制带入校园：各班利用班会、家长会等多种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校研究同意后方可携入，进校后应将手机交

5、由班主任统一保管，禁止带入课堂。4 .加强教育引导：通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。5 .做好家校沟通：学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，防止学生沉迷网络。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（四）加强读物管理1 .激发阅读兴趣：各中小学要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立图书室、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅

6、读习惯。2 .科学推荐读物：各班主任、图书管理员是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校任何人员不得组织统一购买。3 .加强图书室建设：定期更新图书，提高图书室的使用率。在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。4 .建立督查机制。学校要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响,定期对进校园课外读物的推荐情况开展抽查。（五）加强体质管理1

7、.落实课程标准。按照国家体育与健康课程标准,开足开好体育课，严格落实1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。体育课堂要严格落实“健康知识基本运动技能专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。2 .开展体育活动：每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时;要培养学生掌握2项运动技能,形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。3 .综合防控近视：学校通过宣传告知学生，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时

8、纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。4 .做好体质检测：认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据国家学生体质健康标准，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统，保证上报率100%,及格率不得低于85%,优秀率不得低于8%。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施、改善计划。四、工作要求1 .提高思想认识：抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。各校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。2 .加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。3 .严格督查考核：校长是“五项管理”工作第一责任人，切实履职尽责。对“五项管理”工作落实不到位的教师，按照上级教育主管部门的相关制度严肃追责问责。