小学综合发展规划.docx

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1、小学综合发展规划一、*小学综合发展规划*小学致力于弘扬沂蒙精神，传承红色基因，紧紧围绕“雅乐”核心理念和“培养德美才广，知行合一的文雅少年”的育人目标,持之以恒地走课堂教学改革之路,积极推进“雅乐”新课堂，通过课堂中教与学的方式转变，使学生在语言、举止、品位、气质上追求高雅，成为“博趣善问、精思乐行”的文雅少年；教师自身言谈高雅，教育教学方式优雅，成为“博爱修德、精创乐导”的文雅教师；学校有正确的办学目标和鲜明的办学理念，成为“朝气蓬勃的雅园”和“活力涌动的乐园”，打造红色文化传承示范校。一、发展目标（一）学校发展目标在规范管理的基础上，进一步实行严格高效和精细化管理，实现办学质量的全面提升，

2、改善学校办学条件，着力加快学校特色创建步伐，实现学校特色发展目标。着力加强学校内涵建设，总结、提炼、升华学校管理，形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、教科研先进学校，实现学校内涵发展目标。争创省级和全国数字化校园，突出艺术特色教育，打造红色文化传承示范校。（二）教师发展目标建设一支“师德高尚、业务过硬、合作探索、创新高效”的爱国家、爱事业、爱学校、爱学生、可持续发展的学习型教师队伍。打造一批省、市、区、校名教师、骨干教师，争取在部分优势学科中培养出*市高层次人才以及齐鲁名师。同时，引导教师熟悉国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗

3、诵水平和书法鉴赏能力;使教师队伍具有高度的文化自觉和文化自信，普遍具有自觉推广使用规范化语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。（三）学生发展目标弘扬沂蒙精神，传承红色基因，把学生培养成“四有”“六会”（会做人、会学习、会健体、会尚美、会劳动、会合作）的具有一定综合素质的全面发展、和谐发展和可持续发展的创新型小学生，为学生的终身发展奠定良好的基础。引导学生普通话水平达标，口语表达清晰达意，掌握相应学段汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力，具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。二、发展思路（一）党建工作强化全校党员干部理论学习。不断提高全体党员干部的综合素质；加

4、强党建基础工作，切实增强党组织的战斗力、凝聚力；加强党风廉政建设，培育清正廉洁的党员干部队伍；完善考核机制。大力推行党员量化积分管理制度；发挥先锋模范作用。开展党旗在一线高高飘扬“我为群众办实事”活动，让党员为学校的发展做贡献，成为群众的行动表率。（二）教学工作重视学科教学研究，改进教学方法，努力提升教师整体教学水平；以课题研究为载体，开展教育教学常规管理创新行动；以学生发展为本，建立差异的教育评价生态系统；积极组织教研组长等干部参加各级各类培训，提升个人素养和活动组织能力，进而提高教师开展教学研讨的能力；以校本课程为基,创建“雅乐”新课程；规范使用国家语言文字，形成我校语言文字工作的长效管理

5、机制。（三）教科研工作建设符合学校发展实际的科研网络体系；规范课题研究过程管理，提高教师教学研究的能力；丰富校本教研的内容和形式，组织好各种校本教研活动；加大教育科研经费的投入力度，注重科研成果的推广和交流。（四）德育工作进一步提升全体教师的育德意识和育德能力，形成全员红色育人的良好氛围；探索素养教育的德育品牌；开展文明校园创建工作；打造班级特色建设；充分利用社会实践基地的资源，提高社会实践活动的实效性；加强家校合作，拓宽教育领域；加强心理健康教育；加强德育课程建设，彰显学校德育特色。（五）后勤服务与校园建设加强后勤内部管理，完善后勤管理制度；加强校园环境建设。补植绿化，完善教学楼的走廊文化、

6、建设文化长廊，提升文化氛围，美化校园环境；更新教育装备，重视信息化建设。逐步更新各项教学设备，建设信息化创客空间，提升硬件水平。（六）安全保障加强学校安全工作，重视安全队伍建设；全面实施“七五”普法规划，深入开展法制宣传教育。努力构建法治学校，不断提高依法治校水平；根据安全工作指南落实校园安全全员目标责任制，形成学校安全工作的合力；建立健全各项预警和应急体系，提高应对公共突发事件的能力；加大综合治理工作力度，优化校园周边环境，建立联控联防长效机制。（七）工会工作切实加强学校民主管理，全面落实“一靠方针”，推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏;进一步做好“维权”工作，切

7、实履行维护职能；加强党的自身建设，提高工会工作水平。二、*小学专项发展规划德育以中小学德育工作指南为总抓手，以红色德育教育理念为指导，以红色主题活动为载体，以加强学生习惯养成教育为基石，以班级自主管理为依托，构建社会、学校、教师、班级、学生、家庭六位一体的德育工作体系，增强德育工作的针对性和实效性。智育严格遵守国家课程方案和课标要求，真正“以人为本”，把“以学生为主体”的理念体现于学科教学的全过程,严格落实“双减”政策，做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐。同时在学习过程中，利用多种教学方法激发学生创造，健全学生人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下

8、坚实的知识能力基础。体育牢固树立“健康第一”的教育理念，培养和引导学生热爱体育运动，按照“养成良好的体育运动习惯，学会一项终身受益的体育技能”的目标，开齐开全体育课程，完善学生体育社团的组织与指导，以足球为校本体育特色，积极开展竞赛及对外交流活动，培育特色与品牌体育项目，切实让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。美育贯彻党的教育方针、促进青少年全面发展，从加强思想政治工作、落实立德树人根本任务，从传承和弘扬中华文化、增强文化自信等三个方面高度重视和加强美育，美术学科完善校本“童眼看世界”美术鉴赏课程，音乐学科加强竖笛和合唱校本课程建设，把优秀传统文化和红色文化教育融入学生学习生活中，让学生在接受优秀文化中体验、笃信、践行社会主义核心价值观。劳动教育将学生劳动实践纳入培养要求，学生在校期间须参加校内劳动实践，除组织学生开展公益劳动，参加学校大扫除、教室卫生、校园环境整治等劳动活动外，充分利用学校实验室、创客空间、小菜园及各类教学设施开展校内劳动实践活动，积极引导学生成立学校公益劳动社团组织，配备指导老师，指导学生定期开展劳动教育和劳动实践活动。