在学校发展共同体启动仪式上的讲话.docx
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1、在学校发展共同体启动仪式上的讲话各位领导、同志们:为全面落实党的十八大和十八届三中全会精神,扎实有序地推进教育改革,增强全市教育办学活力,根据工作实际,我们提出了“组建学校发展共同体”的构想,并在这里举行启动仪式,以此推进市教育局义务教育均衡发展。刚才,大家共同分享了学校发展共同体计划的解读,一同见证了共同体学校的协议签署,又聆听了基层两个共同体学校代表的发言,这些给了我们很多启示。我想此刻,一种崭新的教育使命感一定在大家心中涌动,同时也引发了更多的思考。市教育局提出组建学校发展共同体,主要基于以下考虑:一是促进教育均衡发展是国家的要求,是党和国家近年来的惠民建设内容。二是义务教育发展不均衡,
2、与人民群众的期望值有差距,尤其表现在择校及大班额问题比较突出;三是区域义务教育彼此交流与合作不够,整体协调发展缺乏有效指导;四是推进XX市义务教育均衡发展被列为市人大议案,受到广泛关注,形势逼人,时间紧迫。因此,市教育局搭建这样一个工作平台,就是要建立全市教育市教育局义务教育学区与学区之间、学校与学校之间加强交流与协作的长效工作机制,让大家在交流与协作中取长补短,促进共同发展;就是要把全市教育市教育局义务教育均衡、优质发展问题作为推进教育改革和发展的重大问题,作为当前和今后一个时期市教育局科学发展的重点工作,采取切实有效措施,解决长期困扰市教育局义务教育均衡发展的问题。为了把这项工作抓实抓好、
3、抓出成效,下面我谈三点意见。一、高度重视学校发展共同体对市教育局教育均衡发展的重要性1 .学校发展共同体,是促进市教育局教育均衡发展的有益探索。学校发展共同体是在市教育局现有所属各学校中实施的“联合式”办学,目的就在于融合各校之间的教育优势,搭建校际间共同发展、齐头并进的教育平台。用“学校发展共同体”的管理理念来塑造教师队伍,通过共同体建立,实行资源共享,优势互补,达到逐步共同提升办学水平的目的,进而促进区域内校际之间形成稳定的共建机制,整体提升教育质量。从系统论考量,学校发展共同体实际上是一个具有一定结构的发展系统。尽管我们刚刚搭建这样一个平台,其组织结构、管理方法和运行模式或许还不甚完善和
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