发言材料：做实“以案四说” 增强警示教育效果.docx

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1、发言材料：做实以案四说增强警示教育效果“前车之覆，后车之鉴。”违纪违法典型案例是最好的清醒剂，也是长鸣的警钟。要进一步挖掘案例资源，做实“以案四说”，增强警示教育针对性、实效性，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，实现查处一案、警示一片、治理一域的综合效果。违纪违法典型案例中有着惨痛的教训，代价不能白付，要把典型案例作为警示教育的“活教材”。强化典型案例的惩治震慑、惩戒挽救、教育警醒功能，既能让党员干部清醒认识到腐败行为危害之深、代价之大，也能产生更大的触动、引起更强的警醒。要充分运用典型案、身边案做实做细同级同类警示教育，通过“以案四说”，引导党员干部摒弃看客心态，把自己摆进去、把职责摆进去、

2、把工作摆进去，从道德、纪律、法律、责任角度思考典型案、身边案，增强立德、遵纪、守法、尽责的思想自觉和行动自觉。强化以案说德，督促党员干部明大德守公德严私德。剖析典型案例可以发现，腐败分子往往是理想信念动摇、对党不忠诚不老实，宗旨意识淡薄、“当官做老爷，贪图享乐奢靡、大搞以权谋私，等等。以案说德，就要把这些表现和危害讲清楚、说透彻，警醒督促党员干部深刻汲取教训，做到明大德，铸牢理想信念、锤炼坚强党性，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终对党忠诚老实；做到守公德，强化宗旨意识，全心全意为人民服务，恪守立党为公、执政为民理念，把为民造福作为最大的政绩；做到严私德，严格约束自己的操守和行为

3、，正心明道、怀德自重，严以修身、严于律己，时刻保持人民公仆本色。强化以案说纪，督促党员干部把遵规守纪刻印在心。从查处的党员干部违纪违法案件看，出问题往往与对党规党纪不上心、不了解、不掌握密切相关，还有的知纪违纪，更有甚者“六项纪律”项项违反。以案说纪，就是要把他们违纪的原因、情形、后果讲清楚、说透彻，警醒督促党员干部深刻汲取教训，增强遵守纪律规矩的自觉性和坚定性，原原本本、逐章逐条学习党的纪律，以条例为标尺检身正己，弄明白能做什么、不能做什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。强化以案说法，督促党员干部自觉尊法学法守法用法。违法犯罪的党员干部无不是从突破纪律

4、红线到越过法律底线，最终身陷囹圄。以案说法，就要把职务犯罪的事实、涉及的罪名、受到的惩罚讲清楚、说透彻，警醒督促党员干部始终对宪法法律怀有敬畏之心，带头尊崇法治、敬畏法律，学习法律、掌握法律，遵守法律、捍卫法治，厉行法治、依法办事，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平，决不以言代法、以权压法、徇私枉法，在尊法学法守法用法上作表率。强化以案说责，督促党员干部正确履职尽责、积极担当作为。违纪违法典型案例中，有的党员干部乱用滥用权力、以权谋私、权钱交易，有的是不用弃用权力、不敢担当、逃避责任，这些都严重损害党的事业和人民利益。以案说责，就要把“权力就是责任，责任就要担当”的道理讲清楚，把“公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权”的要求讲透彻，警醒督促党员干部强化责任担当，知责履责、担责负责，力戒形式主义、官僚主义，振奋真抓实干、积极进取、担当作为的精气神，以实干实绩书写让组织和群众满意的崭新答卷。