（2025春新版本）人音版一年级音乐下册《小老鼠上灯台 》 教案.docx

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1、小老鼠上登台教学设计【教学内容】:唱游音乐人音版一年级下册第2单元童谣第5课音乐游戏小老鼠上灯台【教材分析】：小老鼠上灯台，F大调，中速，歌曲生动、幽默有童趣，是一首流传已久的经典童谣。小老鼠和猫都是幼儿所熟知的小动物,也是孩子们非常喜欢的小动物,而猫捉老鼠,老鼠偷吃东西，也在孩子们的理解范围之中，同时，儿歌中老鼠偷吃到油时的开心满足、遇到猫时的紧张害怕、以及成功逃脱后的侥幸轻松无不给孩子们留下了深刻印象，也让孩子们从儿歌中感受到不一样情感体验，非常适合低年级进行游戏表演。【学情分析：一年级的学生好奇心强、活泼好动，形象思维为主、善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生，有意注意的时间较短，因此

2、课堂上应多采用游戏的形式，通过启发、引导、实践等多样得教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到丰富的情感体验，让学生在玩中体验，玩中创造，在游戏中让学生理音乐作品中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养,利用生动活泼富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。【教学目标】:1、审美感知通过学唱歌曲小老鼠上灯台，参与音乐剧得表演，体验歌曲天真欢快的情绪，感受童话故事得风趣和音乐剧

3、的风格魅力。2、艺术表现能用天真活泼的声音愉快地演唱歌曲小老鼠上登台,并能用拍手、双响筒为歌曲伴奏。3、创意实践通过分角色扮演小老鼠、小花猫、小黄猫，演绎音乐剧小老鼠上灯台，通过音乐游戏抓住它巩固孩子对音高的认知和辨别能力。4、文化理解通过演唱歌曲小老鼠上灯台,参与小小音乐剧小老鼠上灯台，引导学生积极参与音乐实践活动，体验学生深入感受音乐剧的独特魅力【教学重难点】：1、能用天真活泼的声音愉快地演唱歌曲小老鼠上登台，并能用拍手、双响筒为歌曲伴奏。2、通过演唱歌曲小老鼠上灯台，参与小小音乐剧小老鼠上灯台，引导学生积极参与音乐实践活动，体验学生深入感受音乐剧的独特魅力【教学准备：课件、打击乐器双响筒

4、【教学过程：一、师生问好歌二、提问导入：师：小朋友们，你们听过小老鼠上灯台的故事吗？谁愿意上来和大家分享一下这个有趣的小故事呢？生：演讲小老鼠上灯台的故事师：你的故事讲的特别棒！让我们用最热烈的掌声感谢他为我们带来这么精彩的小故事吧！今天这节课我们要举办一场“小小音乐剧”，演一演小老鼠上登台的故事。什么是音乐剧呢？简单的说，就是一边唱，一遍表演，那么在表演之前，我们要先学习一下小老鼠上灯台这首J7+hrJ皿o三、学唱歌曲小老鼠上灯台（一）出示歌词，按节奏念一念师：老师将歌词提取了出来，我们先来读一读。请你们仔细听，我是怎样念歌词的？（有节奏的朗读歌词）生：认真聆听，心里跟着默念（二）生逐句跟读

5、歌词（三）加入拍手动作，拍一拍读一读师：接下来请你们加入拍手的动作，我们一遍拍节奏，一边朗读歌词生：边拍手边有节奏的朗读歌词（四）跟着音乐伴奏，边拍手边有节奏的朗读歌词（五）学唱歌曲小老鼠上灯台1、聆听歌曲小老鼠上灯台师:下面我们给歌词填上旋律，一起来感受一下歌曲的情绪（播放范唱音频）生：仔细聆听、感受师：小老鼠上灯台，偷油吃下不来。这时候他的心情是怎样的呢？生：着急的2、跟琴逐句学唱歌谱和歌词师：请你们带着这种着急的心情，跟着我的琴声来学唱这首歌曲吧。首先我们先来学唱一下它的歌谱。生：学唱歌谱师：接下来我们把歌词带进去唱一唱生：唱歌词师：分组分段一起唱一唱吧生：分组分段演唱歌曲3、完整演唱歌

6、曲师：请你们跟着音乐一起完整演唱小老鼠上灯台吧生：演唱歌曲师：你可以模仿小老鼠的样子，加上动作一边表演一边唱一唱吗？比比谁表演最像。4、加上双响筒为歌曲伴奏师：瞧，我还带来了双响筒，谁愿意用它给大家伴奏呢？（请几位同学用双响筒伴奏）生：在双响筒的伴奏下一边唱一遍做动作四、能力进阶抓住它师：听谁来啦！Dffl对啦，小老鼠的动静引来了小黄猫，小黄猫看见了小老鼠，心里想：“好肥美的小老鼠呀，我一定要抓住它下面我想请同学们分成两组，我们一起来玩猫抓老鼠的游戏！先一起来了解下游戏规则！请你们背靠背站着，男生表示高音，女生表示低音，当你们听到高音演奏的小老鼠上灯台时，男生扮演小黄猫，高音扮演小老鼠，高音去抓低音；当你们听到低音演奏的小老鼠上灯台时，男生扮演小老鼠,女生扮演小黄帽，低音去抓高音。（可以用相差8度的调去弹奏，学生抓的时候脚步要跟着音乐节奏，不可在教室里面乱跑乱叫）生：游戏五、小小音乐剧小老鼠上灯台（一）出示剧本，老师带学习先学习一下完整的剧情（二）分小组自由排练（三）各小组毛遂自荐上台表演，投票评选表现最好的哪一组六、课堂小结师：小朋友们，你们演的小老鼠和小猫们真的是太可爱了！其实，在我们的生活中还有很多这样有趣的童话故事，我们都可以加以改编，把它们变成小小的音乐剧！放学以后，你也可以回家表演给你的爷爷奶奶和爸爸妈妈看，让他们一起来感受音乐剧的魅力！