中心小学春期第二学期写字教学工作方案.docx

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1、中心小学春期第二学期写字教学工作方案一、指导思想：写字教学旨在培养学生规范、美观的书写习惯，提高学生的写字能力，培养他们的审美情趣和耐心细致的品质。提高教师自身书写和指导写字教学的能力，带动学生书写。传承和弘扬中华优秀传统文化，增强师生对民族文化的认同感和自豪感。二、目标：1 .掌握正确的书写姿势和握笔方法；2 .能够书写规范、整洁、美观的汉字；3 .培养学生的写字兴趣和自信心；4 .提高学生的审美能力。三、时间：2025年2月2025年6月。四、具体措施：（一）组织保障：1 .成立领导小组，责任明确。2 .制定切实可行的写字教学方案、评价、奖惩机制；留存有完备的写字教学档案。3 .在校园、教

2、室醒目位置悬挂、张贴、展示书法文化等宣传资料，有浓郁的书法氛围。4 .建立全体教师写字训练体系，持续提高教师自身书写和指导写字教学的能力。（二）教学实施：1 .各年级均开设写字课，每周教学时间不少于1课时。教师按照课标和教材要求，编制教案，上好写字课，探究高效教学方法。各年级均有写字教案和材料。2 .学生达到课标要求的各学段写字教学目标，包括书写习惯和书写质量（参考2022版义务教育语文课程标准）。3 .成立书法社团或兴趣小组。班级每两周开展一次活动，为书法特长生提供深入学习的机会；教研组每月一次，积极组织开展形式多样的书写比赛、书写活动，激发学生练字兴趣。学校每学期组织一次书法活动。各活动保

3、存资料。4 .各教研组针对写字教学工作开展集体教研、探讨，各年级段制定本学期写字教学工作计划。写字教学工作计划上交时间截止到周二下午5：00,教研图片和教研记录做好保存。5 .学生的写字态度、进步情况，教师及时给予鼓励。家长、教师、学生共同参与评价，形成良好的评价氛围。6 .学生各科作业、试卷字体规范、书写美观，干净整洁，以备检查用。7 .教师做好三笔字的训练。五、奖惩措施:1 .设立书写奖项：每学期开展“小小书法家”评选，获选者得荣誉证书、精美文具礼盒，作品在校宣传栏展示。2 .优先机会：书写水平高的学生，优先参与校际书法交流、书法展览等活动。3 .教学成果奖励：所教班级学生整体书写水平提升显著，教师颁发荣誉证书。4 .书写差的学生，需在老师指导下制定改进计划，每天额外练字20分钟。书写态度不端的学生，与书写好的同学结成小组，由同伴监督改进，直至符合要求。总之，写字教学应注重培养学生的兴趣，关注个体差异，采用多样化的教学方法，提高学生的写字能力。通过写字教学，让学生养成良好的书写习惯，受益终身。