科学一年级下册人教鄂教版《纸制品》课后作业.docx

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1、科学一年级下册人教鄂教版纸制品课后作业一、选择题（每题2分，共30分）L下面哪种物品不是纸制品？（）A.作业本B.塑料杯C.纸巾2 .我们用手摸纸，能感觉到纸有不同的（）。A,颜色B,味道C,粗糙程度3 .把一张纸对折，再对折，重复多次，纸会变得（）。A.更薄B.更厚C.不变4 .下列纸制品中，吸水性最强的是（）。A.卫生纸B.蜡光纸C.书写纸5 .小明用剪刀把纸剪成各种形状，这说明纸具有（）。A.柔韧性B.可剪裁性C透明性6 .古代人们最早使用的纸是（）。A餐巾纸B.竹简C蔡侯纸7 .纸的主要原料是（）。A.塑料B.树木C.石头8 .下面做法中，不利于节约用纸的是（）。A.作业本正反两面使用

2、B.用废纸折纸飞机C.随便撕纸玩9 .我们可以用废纸做（）。A.新的纸B,钢铁C.陶瓷10 .哪种纸适合用来画画？（）A,报纸B,卡纸C,牛皮纸11 .把纸放入水中，纸会（）。A.沉下去B,浮在水面C.融化在水里12 .纸在生活中的用途非常广泛，下面不属于纸的用途的是（）。A.包装物品B.制作家具C.书写记录13 .不同的纸有不同的特点，皱纹纸的特点是（）。A.光滑B.有很多褶皱C.很坚硬14 .为了保护环境，我们应该（）。A,多砍树造纸B.浪费纸张C.节约用纸、回收废纸15 .一张纸经过揉皱后，它的（）发生了变化。A.材料B.重量C.形状二、判断题（每题2分，共20分）1 .所有的纸吸水性都

3、一样。（）2 .纸是生活中常见的物品，它是天然形成的。（）3 .我们可以把用过的废纸收集起来，送到回收站。（）4 .纸很脆弱，不能折叠。（）5 .报纸和餐巾纸的软硬程度不同。（）6 .用废纸做新纸的过程很简单，不需要复杂的操作。（）7 .纸可以用来制作风筝。（）8 .把纸燃烧后，还能变回原来的纸。（）9 .硬纸板比卫生纸更不容易被撕破。（）10 .节约用纸对保护森林没有帮助。（）三、连线题（每题5分，共10分）L将纸制品与对应的用途连线卫生纸书写作业本清洁包装纸包装物品L将纸的特点与对应的纸连线光滑宣纸吸水性强铜版纸柔软皱纹纸四、简答题（每题10分，共20分）L请列举5种生活中常见的纸制品，并

4、简单说说它们的用途。2.说一说我们为什么要节约用纸？可以通过哪些方法节约用纸？五、实践探究题（20分）实验名称：比较不同纸的吸水性实验材料：卫生纸、书写纸、蜡光纸、水杯、水、滴管实验步骤：1 .把三种纸剪成大小相同的小方块。2 .分别将小方块纸平放在桌子上。3 .用滴管在每张纸上滴入相同数量的水。4 .观察并记录水在不同纸上的扩散情况。实验问题：5 .实验中哪种纸的吸水性最强？哪种纸的吸水性最弱？6 .根据实验结果，想一想生活中为什么会用不同的纸来制作不同的物品？答案一、选择题1 B2,C3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.B13.B14.C15.C二、判断题2 .

5、2.3.4.5.6.7.8.9.10.三、连线题L卫生纸清洁；作业本书写；包装纸包装物品3 .光滑铜版纸；吸水性强宣纸；柔软皱纹纸四、简答题L示例：作业本，用于书写和记录知识；卫生纸，用于清洁身体；纸巾，用于擦手、擦嘴等；包装纸，用于包装礼物、物品；报纸，用于阅读新闻资讯。2.原因：纸的原料主要是树木，节约用纸可以减少树木砍伐，保护森林资源，保护环境。方法：作业本正反两面使用；用废纸制作手工；尽量使用电子文档减少纸张打印；减少使用一次性纸巾，用手帕代替等。五、实践探究题1 .卫生纸吸水性最强，蜡光纸吸水性最弱。2 .因为不同的纸具有不同的特点，根据这些特点可以选择合适的纸来制作相应的物品。比如卫生纸吸水性强，适合用来清洁；蜡光纸光滑防水，适合用来制作包装盒等。