本科课堂教学质量教评教实施办法.docx

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1、本科课堂教学质量教评教实施办法第一条为进一步提高教育教学质量，促进教学质量评价工作科学化、规范化，根据石家庄铁道大学教师教学质量考核实施办法（试行），特制定工程力学系本科教学质量教评教实施办法（以下简称办法）。第二条工程力学系成立学年教学质量教评教领导小组（以下简称领导小组），由系党政正职领导任组长，系副职领导任副组长，各教研室主任、督导组老师任成员，教学秘书任秘书，领导小组全面负责系教学质量评价工作。第三条学年教学质量评价周期为上一自然年9月至第二自然年6月（以下简称评价学年）。第四条参与学年教学质量评价的人员需满足以下条件：（1）评价周期内无违反师德师风的相关行为；（2）评价周期内至少承担

2、（含合讲）1门本科生理论课程；（3）评价周期内教学材料完整归档；（4）评价周期内无毕业设计（论文）抽检中不通过的情形；（5）评价周期内不存在领导小组认定的其他不适合参与教学质量评价的情形。第五条教师教学质量教评教成绩（Sum）由督导评价（SSUP）、教研室（实验室）主任评价（Scto）,系部评价（Sdep）、附加成绩（Sadd）四部分构成。其中：心为根据各类评价成绩加权后所得教师学年教学质量教评教结果，具体计算方法见第六条。SSuP为系教学督导对任课教师的教学评价成绩平均值（满分loo分）。系督导组成员应随机深入课堂听课，检查教师授课情况和教学运行情况，主要从备课、讲课、教学资料以及学生意见等

3、方面进行综合评议。具体可参照附件1执行。Sdtr为教研室（实验室）主任对本教研室（实验室）教师的教学评价成绩（系领导选择归属相应教研室，满分100分）。教研室（实验室）主任应随机听取本教研室（实验室）教师的授课情况，组织本教研室的示范课、观摩课、教学教研等活动，并依据听课和活动情况以及对教研室的贡献，对本教研室（实验室）教师进行评价。具体可参照附件1执行。SdeP为系领导和教辅人员对教师的教学评价成绩（满分100分）。系领导应坚持领导干部听课制度，并依据听课和教学管理情况对教师教学质量进行评价，教辅人员依据上交教学资料的完整性、及时性及配合度对教师教学质量进行评价。具体可参照附件1执行。Sad

4、d为附加成绩，为教学业绩积分（SteQ、科研业绩积分（黑,）、系部贡献积分（S.）三部分积分的加权平均分（满分100分）。申请条件及计分规则见第七条和第八条。第六条教师教学质量教评教成绩S1。,计算规则为：S3=SSUPX10%+Stte10%+SdePXlo%+Sadd5%教师教学质量教评教成绩满分30分，超过30分的以30分计。占教师教学质量评价总成绩的30%。第七条附加成绩申请条件（1）任现职以来教学质量评价未进入过前15%。（2）根据石家庄铁道大学科研业绩量化计分办法、石家庄铁道大学高等教育教学研究项目管理办法，以及教学、科研业绩积分分配办法等计算所得个人积分，原则上副教授不得低于80

5、0积分、讲师不得低于400积分。(3)申请附加成绩总人数原则上不超过当年参与教学评价总人数的5%o(4)附加成绩由教师申请，并如实填写附件2申请表格交教学质量评价领导小组审核认定。第八条附加成绩计分规则CCCSadd=3x40+4O+32O其中：StmaXSrmaXSCmaXStea为教师个人教学业绩积分，依据石家庄铁道大学科研业绩量化计分办法、石家庄铁道大学高等教育教学研究项目管理办法，以及教学业绩积分分配办法等执行，并提供相应佐证材料。黑为教师个人科研业绩积分，依据石家庄铁道大学科研业绩量化计分办法、以及科研业绩积分分配办法等执行，并提供相应佐证材料。Sg为教师个人系部贡献积分。StaIa

6、X为参与申请附加成绩教师中个人教学业绩积分最大值。SM为参与申请附加成绩教师中个人科研业绩积分最大值。SCmaX为参与申请附加成绩教师中个人系部贡献积分最大值。第九条若涉及违反各类规章制度的情形，依据相关部门规定确定学年教学质量评价成绩。第十条附加计分项目中未涉及的由教学质量评价领导小组研究确定具体计分。第十一条本办法解释权归教学质量评价领导小组。工程力学系教学质量评价领导小组2024.12.02工程力学系教师本科课堂教学质量评价指标体系评估指标与权重分值二级指标评估等级一级指标A1.0B0.9C0.7D0.6E0.5教学态度（35分）10课前准备充分，授课认真负责，教风严谨，课后答疑及时，批

7、改作业认真，严格遵守学校教学纪律5穿戴得体，仪表端庄，教态自然，教书育人5较好地组织课堂教学、保持良好的课堂秩序，采用启发式、参与式教学，充分发挥学生的积极性、主动性5主动承担系、教研室安排的各项教学工作，态度积极，任务饱满，完成质量高5课堂教学使用普通话站立讲授,运用辅助教学手段自然合理5按规定时间上交各类教学资料和文件教学文件（35分）5课程（实习）实施计划合理，可行，与课程大纲相吻合；5教材选用合理，能够正确阐述课程的基本理论和方法；符合教学大纲的要求，有利于学生知识、能力和素质的培养5考试命题符合要求，质量高；试卷批改规范；成绩分析合理；及时归档5课程小结（含各类实习小结）合理，详实1

8、0教案撰写科学，讲稿内容详实，及时更新，课件内容详实，详略得当5课后答疑及时；批改作业认真，有记录教研活动与教学改革研究（30分）10按时参加系、教研室组织的各种教研活动，积极参与讨论，提出建议，有完整的教研活动记录10参与教学改革立项，或有改革方案，并实施，并按规定时间提交结题报告。有公开发表的教学改革、教学研究方面的论文或科学总结10参加校、系两级主要课程建设，正在实施并已取得一定成效合计100工程力学系学年教学质量评价附加成绩申请表姓名所属教研室成果类型成果名称取得时间积分教学科研贡献任课教师承诺本人承诺，上述成果真实、有效，符合加分规定。承诺人（签字）：年月日学院意见经审核,*教师学年教学质量评价附加成绩为分。审核人（签字）：年月日工程力学系（盖章）