教师三年发展规划书.docx

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教师三年发展规划书基本情况姓名性另U年龄工作时间学历职称任教学段荣誉称号现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析）1 .所处的专业发展阶段（适应期、成长期、成熟期）及分析2 .专业发展的优势与不足3 .阻碍专业发展的因素分析三年发展规划总体发展目标：阶段目标及达成措施（可细化为课堂教学、论文写作、读书笔记等等方面）：专业发展保障:读书、学习与研究计划:

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