把看法和理由都说出来 佳作展示.docx

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1、把看法和理由都说出来佳作展示/让教学更有效高效备课把看法和理由都说出来作业呈现题目：写对一个话题的看法或与同学讨论一个话题的经过。提示：课文中提出了四个话题：1.农民该不该打糟蹋玉米的野猪;2.我们该不该乱扔废旧电池；3.武松打死老虎算不算英雄；4.“非典病毒蔓延是不是人类食用野生动物引起的。请选择一个最感兴趣的话题，和同学、老师、家长一起讨论，也可以留心报纸、杂志、电视、广播及其他书籍，看看其他人对这个问题的看法，然后结合自己的认识写一篇文章。题目自拟。方法导航1 .仔细比较，挑选出一个最感兴趣的话题。然后通过查阅书籍报刊、收看电视、收听广播、登录互联网等途径了解别人的看法，并把有用的信息摘

2、录下来。再想一想自己有什么看法。2 .和家长、老师、同学讨论话题时，讲出自己的看法和理由，也要听清楚别人的看法和理由。3 .阅读例文，理清文章的写作顺序和详略安排，了解别人的看法和理由。4 .写完草稿后与同学交流，互相提提修改意见。修改草稿后誉抄到作文本上。片段引入“野猪吃了玉米，该不该开枪打？”我们组的同学在分头搜集资料后，聚在一起谈论这个话题：张毅说：“野猪是国家二级保护动物，开枪打它违反野生动物法。再说，野猪比玉米值钱，它吃点玉米不算啥，不能开枪打它。人的生命比野猪更值钱。农民辛辛苦苦种出的玉米被野猪糟蹋了，要饿肚子了，不打它行吗？”李玉说。我想了想，说：“我也不赞同打野猪。野猪吃了农民

3、的玉米，农民可以依据野生动物保护法第十四条向政府申请补偿。王源说：我上网查到了一个不打野猪，又能保证玉米不被糟蹋的办法”我们都疑惑地看着他，他接着说：“一是把一些粮食撒到树林里，让野猪吃饱；二是农民带着狗昼夜轮流值班，一旦发现野猪，就采取敲锣、放鞭炮、燃烧柴草、呐喊等方法把野猪吓跑。当然，要从根本上解决野猪吃庄稼的问题，必须植树造林保护环境，让野猪有一个快乐生活的家园。朱老师点评：小作者把每个人的看法和理由都写出来了，条理清楚，详略得当，比较生动地展示了讨论交流时的情景。例文精讲莫让废旧电池“无家可归”李凯睿电池是我们日常生活中用得最广泛的物品之一，从计算器、电子手表、电动玩具，到随身听、录音

4、机、移动电话，都离不开电池。那么电池用完了，该如何管理呢？有人说：“电池不能乱扔，因为它对环境有很大的危害。可也有人说：“大家不都乱扔吗，也没见有多大危害！”（摆出两方面的观点，引出问题。）乱扔电池究竟有没有危害呢？据有关资料显示：电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、镒等。据专家测试，一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土地失去利用价值。你们看看，乱扔电池的危害竟然这么大！废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、锲等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生活环境，威胁人类的健康。人如果汞中毒，会患中枢神经

5、疾病，死亡率高达40%；废旧电池中的镉元素，则被定为癌症物质。这可不是危言耸听啊！（列数字，举例子，理由充足，说服力强。）既然废旧电池危害这么大，那我们该怎么办呢？（自然过渡，承上启下。）现在，有很多城市都设立了废旧电池回收箱。上海的有些小朋友利用双休日到小区居民家里收集废旧电池，然后集中起来送给有关部门处理。我想，我们也可以这样做，再也不能让废旧电池“无家可归了“风餐露宿”了。正是：废旧电池危害大，不能随手抛弃它。想方设法处理好，环境保护靠大家。（提出建设性意见，使人们不但知道不能乱扔废旧电池，而且知道究竟应该怎样处理废旧电池。）老师点评：习作的题目表明了作者的看法：“不应该乱扔废旧电池。习作的第一自然段简单写了人们对处理废旧电池的两种看法，第二自然段详细介绍乱扔废旧电池危害，说出了“不该乱扔废旧电池”的理由。第三自然段提出应该如何处理废旧电池的问题，第四自然段讲了处理废旧电池的方法，并号召大家行动起来。文章条理清楚，详略得当，“看法”和“理由”都讲得很明白。作者：朱维山