幼儿园大班案例-动物如何找到食物.docx
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1、动物如何找到食物一、案例背景大班幼儿正处于对世界充满强烈好奇心和探索欲的阶段,他们经常在课间讨论动物的各种话题。在一次晨间谈话中,孩子们围绕“小狗为什么能找到藏起来的骨头”“小鸟怎么知道哪里有虫子”等问题展开热烈讨论,眼中满是疑惑与求知的渴望。为了满足幼儿的探究兴趣,顺应他们的学习需求,我决定开展“动物如何找到食物”的探究活动,引导幼儿通过观察、思考和实践,揭开动物觅食的奥秘。二、案例描述活动初始,我以绘本好饿的小蛇导入,生动有趣的画面迅速吸引了孩子们的注意力,成功激发了他们对动物觅食的兴趣。随后,我组织幼儿观看不同动物寻找食物的纪录片片段,如嗅觉灵敏的狗狗凭借气味追踪食物、老鹰利用敏锐的视力
2、从高空锁定猎物、蚂蚁依靠同伴留下的信息素找到食物等。观看过程中,孩子们目不转睛,不时发出惊叹声。为了让幼儿有更直观的体验,我在班级自然角模拟了一个小型生态环境,投放了面包屑、菜叶、小虫子等“食物”,并放入几只小蚂蚁。孩子们每天都会围在自然角观察蚂蚁的行动,他们拿着放大镜,认真记录蚂蚁发现食物、传递信息、搬运食物的过程。有的幼儿发现蚂蚁总是排着队走,猜测它们是在跟着前面蚂蚁留下的东西;有的幼儿则注意到蚂蚁会用触角交流,觉得触角就像它们的“通讯工具”。在后续的讨论环节,孩子们积极分享自己的发现和想法。有的说:“狗狗的鼻子特别灵,能闻到很远地方的食物。”有的说:“小鸟的眼睛很厉害,在天上就能看到地上
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