幼儿园大班案例-体验环卫工人辛劳.docx

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1、体验环卫工人辛劳一、案例背景随着生活条件日益优越，幼儿园大班的孩子们大多生活在被精心呵护的环境中，对生活中各类劳动的认知较为模糊，常常忽视身边环卫工人的辛勤付出。在日常交流中，教师发现孩子们对街道整洁习以为常，甚至有随意丢弃垃圾的行为，缺乏对劳动价值的认识和对劳动者的尊重。为培养幼儿的社会责任感，引导他们感受劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果，班级开展了“体验环卫工人辛劳”主题活动。二、案例描述活动前期，教师通过播放环卫工人凌晨清扫街道的视频，展示他们在烈日下、寒风中工作的画面，引发孩子们对环卫工人工作的关注。孩子们看到视频中环卫工人汗流洪背清扫垃圾的场景，纷纷发出惊叹声，有的孩子说：“他们好辛苦啊

2、！”为让孩子们有更直观的体验，教师带领孩子们来到幼儿园周边街道，邀请专业环卫工人现场教学。环卫工人耐心地向孩子们讲解扫帚、夹子等工具的使用方法，并示范如何清扫垃圾、分类整理。孩子们穿上特制的小环卫服，手持工具，热情高涨地投入到清扫工作中。刚开始，孩子们觉得新奇有趣，干劲十足。但没过多久，有的孩子开始喊累，“老师，我的胳膊好酸，拿不动扫帚了。”“太阳好晒，我不想扫了。”面对孩子们的退缩，教师和环卫工人不断鼓励他们，引导他们坚持完成任务。在清扫过程中，孩子们还遇到了难题，一些黏在地面上的口香糖很难清理干净，他们尝试用夹子夹、用小铲子铲，经过一番努力，终于将地面清理干净。当看到原本脏乱的街道在自己的

3、努力下变得整洁时，孩子们脸上露出了自豪的笑容。三、案例分析从幼儿发展角度来看，此次活动充分调动了孩子们的多种感官参与体验。在实践操作中，孩子们不仅锻炼了手部肌肉力量和身体协调能力，更在情感认知上有了深刻的转变。起初对清扫工作的好奇逐渐被辛苦的感受取代，这种亲身经历让他们真切体会到环卫工人工作的不易，从而在内心建立起对劳动者的尊重。在社会领域，活动有效培养了幼儿的社会责任感。通过参与清扫，孩子们明白了整洁环境需要大家共同维护，意识到自己随手丢弃垃圾的行为会给他人带来负担，初步形成了保护环境的意识。同时，活动中的团队协作，如共同清理较大垃圾、互相帮助解决难题，也促进了幼儿人际交往能力的发展。此外，

4、活动过程中教师和环卫工人适时的鼓励与引导，帮助幼儿克服了畏难情绪，培养了他们的坚持性和意志力，这对幼儿良好学习品质的形成具有积极意义。四、案例反思本次活动达到了预期的教育目标，让幼儿深刻体验到环卫工人的辛劳，但也存在一些有待改进的地方。在活动准备方面，可以更加充分。例如，提前让幼儿了解更多垃圾分类知识，使清扫后的垃圾处理环节更具教育价值/准备一些防晒用品和护具，更好地保障幼儿在户外体验活动中的安全与舒适。在活动过程中，由于幼儿个体差异，部分能力较弱的孩子在操作工具时不够熟练，参与度受到影响。今后活动应更加注重分层指导，根据幼儿的实际情况提供不同程度的帮助和支持，确保每个孩子都能获得良好的体验。后续教育延伸不足，活动结束后，未能持续跟进幼儿在日常生活中的行为表现。可以通过家园合作，鼓励家长引导幼儿在家主动承担一些力所能及的家务劳动，继续巩固活动中培养的劳动意识和责任感/在班级开展“环保小卫士”打卡活动，定期评选表现优秀的幼儿，激励他们长期保持良好的行为习惯，真正将尊重劳动、保护环境的理念融入到日常生活中。