幼儿园中班案例-沙盘游戏：感官体验与情感表达.docx

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1、沙盘游戏：感官体验与情感表达一、案例背景在幼儿园大班的活动课程中，我们引入了沙盘游戏作为特色教学环节。沙盘游戏以其独特的形式，为幼儿提供了一个自由、开放的表达空间，能够有效促进幼儿的感官发展与情感表达。大班幼儿正处于身心快速发展的阶段，他们对周围世界充满好奇，具有较强的想象力和创造力，但在情感表达方面仍存在一定的局限性。通过沙盘游戏，我们期望能够帮助幼儿在操作与创作过程中，充分调动感官体验，更好地表达内心的情感和想法。二、案例描述今天的沙盘游戏时间，孩子们像往常一样兴奋地围在沙盘周围。教师为孩子们准备了丰富多样的沙具，有各种动物、人物、建筑、交通工具等，还有细腻的沙子。小宇是一个平时比较内向、

2、不太爱说话的孩子。他走到沙盘前，静静地观察了一会儿，然后伸手捧起一把沙子。沙子从他的指缝间缓缓流下，他专注地看着，脸上露出了一丝好奇和欣喜。接着，他开始挑选沙具。他先拿了一座小房子，轻轻地放在沙盘的中间，又拿了几棵小树围绕在房子周围。然后，他在房子前放了一个小女孩的沙具，又在旁边放了一只小狗。这时，旁边的小朋友朵朵看到了，问道：“小宇，你做的是什么呀？”小宇犹豫了一下，小声地说：“这是我的家，这个是我，还有我的小狗。”朵朵又问：“那为什么只有你和小狗呀？”小宇没有马上回答，而是又拿了一些花草沙具，装饰着他的“家过了一会儿，他说：“爸爸妈妈总是很忙，都没有时间陪我玩，只有小狗陪着我。”在小宇搭建

3、沙盘的过程中，其他孩子也都沉浸在自己的创作中。浩浩搭建了一个热闹的游乐场，他把各种游乐设施沙具摆放得错落有致，还兴奋地和旁边的小朋友介绍着每个游乐设施的玩法；小美则构建了一个美丽的花园，里面有五颜六色的花朵、翩翩起舞的蝴蝶，她一边摆放沙具，一边开心地说着自己想象中的花园故事。三、案例分析(一)感官体验的充分激发在沙盘游戏中，幼儿通过触摸沙子，感受到了沙子细腻、柔软的质感，不同的抓握和摆弄方式让他们体验到沙子的可塑性。当沙子从指缝间滑落时，视觉上的变化也给幼儿带来了新奇的感受。同时，在挑选和摆放沙具的过程中，幼儿的手部精细动作得到了锻炼，他们通过观察沙具的形状、颜色、大小等特征，进一步丰富了感官

4、体验。例如小宇在触摸沙子和摆放沙具的过程中，充分调动了触觉、视觉和动手操作的能力，这种多感官的参与让他更加投入到游戏中。(二)情感表达的有效释放沙盘游戏为幼儿提供了一个安全、自由的情感表达平台。对于像小宇这样内向的孩子来说，直接用语言表达内心的情感可能会有一定的困难，但通过沙盘游戏，他能够将自己对家庭陪伴的渴望以具体的场景呈现出来。沙盘中的小房子、小女孩和小狗成为了他情感的载体，借助这些沙具，他勇敢地说出了自己内心的想法。其他孩子也通过自己搭建的沙盘场景，如浩浩的游乐场、小美的花园，展现出他们内心的快乐、想象和对美好事物的向往。沙盘游戏让幼儿能够以非语言的方式表达情感，弥补了他们语言表达能力的

5、不足，同时也让教师更深入地了解幼儿的内心世界。（三）想象力与创造力的发展幼儿在沙盘游戏中不受现实的限制，能够自由地发挥想象力和创造力。他们根据自己的想法构建出各种各样独特的场景，每个场景都充满了个性和创意。从浩浩搭建的热闹游乐场到小美的梦幻花园，孩子们将自己头脑中的想象转化为具体的沙盘作品，在这个过程中，他们的想象力得到了充分的激发，创造力也得到了锻炼。这种想象力和创造力的发展不仅有助于幼儿在游戏中获得乐趣，也对他们今后的学习和生活有着积极的影响。四、教育策略与反思(一)教育策略1 .提供丰富的材料：继续为幼儿提供多样化、丰富的沙具和优质的沙子，满足幼儿不同的创作需求，激发他们的想象力和创造力

6、。同时，定期更新沙具，保持幼儿对沙盘游戏的新鲜感和兴趣。2 .给予充分的关注与引导：在幼儿进行沙盘游戏时，教师要密切观察幼儿的行为和表现，及时发现幼儿在游戏中遇到的问题和情感需求。对于像小宇这样内向的孩子，教师要更加耐心地引导，鼓励他们表达自己的想法和感受。在游戏结束后，可以组织幼儿进行分享交流，让每个孩子都有机会讲述自己的沙盘故事，进一步促进幼儿的语言表达和情感交流。3 .结合其他教育活动：将沙盘游戏与其他教育活动相结合，如语言活动、艺术活动等。例如，在语言活动中，可以让幼儿根据自己的沙盘作品创编故事,在艺术活动中，弓I导幼儿将沙盘场景用绘画的形式表现出来，进一步拓展幼儿的学习和发展空间。(二)反思通过这次沙盘游戏活动，我们看到了沙盘游戏在促进幼儿感官体验、情感表达、想象力和创造力发展等方面的显著效果。但在活动过程中，也存在一些不足之处。例如，在幼儿分享交流环节，部分幼儿由于表达能力有限，不能清晰地讲述自己的沙盘故事，教师的弓I导还不够到位。在今后的活动中，我们需要更加注重培养幼儿的语言表达能力，给予幼儿更多的鼓励和支持，帮助他们更好地表达自己。同时，要进一步探索如何根据不同幼儿的特点和需求，开展更有针对性的沙盘游戏活动，让每个幼儿都能在沙盘游戏中获得最大的发展和成长。