幼儿园中班案例-水的溶解实验.docx

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1、水的溶解实验阳光透过幼儿园的玻璃窗，洒在中班教室的科学角，这里摆满了五颜六色的瓶瓶罐罐和各种实验材料，今天的科学探索活动即将开始水的溶解实验。孩子们围坐在一起，眼睛里闪烁着好奇的光芒，他们已经迫不及待想要揭开这个神奇实验的面纱。“小朋友们，昨天老师泡了一杯甜甜的糖水，你们知道为什么水会变甜吗？”李老师端着一杯糖水走进教室，笑着问道。孩子们立刻叽叽喳喳地讨论起来，有的说糖跑到水里去了，有的说水有魔法。看到孩子们充满兴趣，李老师拿出了实验材料：白糖、盐、沙子、石头，还有几个透明的杯子和小勺子。“今天我们就来做个小实验，看看这些东西放进水里会发生什么变化。”孩子们分组领取了实验材料，小心翼翼地开始操

2、作。乐乐把一勺白糖放进水里，然后用小勺子快速搅拌起来，边搅拌边说：“我要让白糖快点变没。”不一会儿，白糖真的不见了，乐乐惊讶地瞪大眼睛：“哇！白糖消失了，水变甜了！”旁边的朵朵也成功让盐溶解在水里，她兴奋地拉着同伴的手分享：“你们快尝尝，我的水是咸的！”然而，当尝试把沙子和石头放进水里时，情况却不一样。轩轩看着杯子里沉在水底的沙子，皱着眉头说：“沙子怎么不消失呢？”小组的孩子们围在一起观察，发现无论怎么搅拌，沙子和石头都还是原来的样子，静静地躺在水底。李老师适时弓I导：“为什么有的东西能在水里消失，有的却不能呢？大家仔细观察一下。”孩子们开始认真对比实验现象，你一言我一语地讨论着。“白糖和盐小

3、小的，一搅拌就没有了。”“沙子和石头大大的，所以不会消失。”虽然表述还很稚嫩，但孩子们已经开始尝试总结规律。李老师微笑着解释：“像白糖和盐这样，放进水里慢慢变小，最后看不见，和水变成一体的现象，叫做溶解。而沙子和石头不会溶解在水里。”为了加深孩子们的理解，李老师又拿出了奶粉和面粉。“现在请小朋友们猜猜，它们能溶解在水里吗？”孩子们纷纷发表自己的猜测，然后再次动手实验。当看到奶粉快速溶解，水变成了乳白色，而面粉只是让水变得浑浊，还有许多小颗粒漂浮在水面时，孩子们发出阵阵惊叹。实验结束后，李老师带着孩子们回顾整个过程，一起梳理哪些东西能溶解在水里，哪些不能。孩子们还把实验过程画成了图画，贴在教室的展示墙上。放学时，孩子们兴奋地拉着家长分享：“爸爸，我今天做实验了，白糖能溶解在水里！”这次水的溶解实验，孩子们通过亲手操作、仔细观察、积极讨论，直观地感受到了溶解现象，激发了对科学探索的浓厚兴趣。在这个过程中，孩子们不仅收获了知识，更培养了观察力、动手能力和团队合作意识。生活中处处都有科学，相信这次有趣的实验，会在孩子们心中种下一颗探索科学的种子，随着他们的成长不断生根发芽。