《治国安邦的总章程》学习重点、难点及练习.docx
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1、治国安邦的总章程学习重点、难点及练习一、学习重点(一)宪法组织国家机构L国家权力机关的产生:我国的一切权力属于人民,人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。2.国家机构的产生:国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。(二)宪法规范权力运行1 .权力是把双刃剑:权力运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。所以必须加强对权力运行的制约和监督,让人
2、民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。2 .宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利的实现,这是宪法的核心价值追求。3国家权力行使的要求法无授权不可为:国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。法定职责必须为:人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关,对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。法定程序行使:宪法和法律规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定
3、程序行使权力的行为,都是违法行为。二、学习难点(一)国家机构实行民主集中制原则1在国家机构与人民的关系方面:国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。这意味着国家的决策等要充分反映人民的意愿,但在实际理解中,学生可能较难把握人民如何通过选举等方式真正参与到国家机构的运行中。2.在中央与地方国家机构的关系方面:中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。理解中央与地方权力的平衡以及如何在这种原则下进行高效治理,对于八年级学生来说具有一定难度。3在国家机关内部作出决策、决定时:实行民主集中制。这需要学生理解在
4、一个机关内部,如何既发扬民主让各方意见充分表达,又能集中形成有效的决策。(二)宪法的核心价值追求规范国家权力运行以保障公民权利的实现这一核心价值追求较为抽象。学生需要理解国家权力运行的各个环节与公民权利保障之间的紧密联系,明白为什么规范权力运行是保障公民权利的关键,以及在现实生活中如何体现这一核心价值追求。三、练习题(一)选择题1.我国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是()A.人民政府B.人民代表大会C.人民法院D.人民检察院2 .国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由()产生,对它负责,受它监督。A.中国共产党B.人民C.人民代表大会D.国务院3 .下列关于民主集中制的说法
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