《弘扬优秀家风》学习重点、难点与练习.docx

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1、弘扬优秀家风学习重点、难点与练习一、学习重点()家风的内涵L定义：家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规。例如，诸葛亮的诫子书“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，就体现了诸葛家族注重修身立志的家风。2.载体多样：一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。如“勤俭持家”这个词，可能就是某一家族代代相传的家风；或者家族中长辈讲述的关于祖先艰苦创业的故事，也承载着家族坚韧不拔、勤劳努力的家风。(二)优秀家风蕴含的传统美德1 .尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈。在家庭中，晚辈要关心长辈的生活和健康，听从长辈的

2、教导;长辈也要关爱晚辈，为晚辈的成长提供良好的环境和弓I导。2 .勤俭持家：倡导勤劳节俭，反对浪费。勤劳是创造财富的基础，节俭则能使财富得以积累。如朱子家训中“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点”，体现了对勤劳和生活有序的重视。3 .知书达礼：鼓励家庭成员重视学习，提高文化素养，同时注重礼仪修养，文明待人。这有助于个人在社会中更好地与人交往，树立良好的形象。4 .邻里团结：倡导与邻里友好相处，互相帮助。一个和谐的邻里关系能让生活更加美好，在遇到困难时，邻里之间的互助能带来温暖和支持。5 .遵纪守法：要求家庭成员遵守国家法律法规，做守法公民。这是维护社会秩序和家庭稳定

3、的重要保障。（三）优秀家风的重要作用1 .对个人成长：优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。比如，在一个诚信的家风环境中成长的孩子，更容易养成诚实守信的品质，在学习和生活中也更容易获得他人的信任和支持。2 .对社会风气：家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能弓I领良好的社会风气。当每个家庭都传承优秀家风时，整个社会将充满正能量，形成和谐、文明的社会氛围。例如，众多家庭践行尊老爱幼的家风，社会上就会形成尊重老人、关爱儿童的良好风尚。二、学习难点（一）理解优秀家风的传承性与时

4、代性L传承性：优秀家风历经岁月传承，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。然而，学生可能难以理解为什么要坚守这些传统的家风。教师需要引导学生通过了解家族故事、历史典故等，感受家风传承对家族延续和个人成长的重要意义。例如，通过讲述家族中几代人都秉持诚信经营的理念，使得家族事业得以长久发展的故事，让学生明白优秀家风传承的价值。2.时代性：随着时代的发展，家风也需要与时俱进。但学生可能在理解家风如何适应时代变化上存在困难。教师可以结合现代社会的价值观和生活方式，弓I导学生思考如何在传承优秀家风的基础上，赋予其新的内涵。比如，在现代社会，“邻里团结”的家风可以延伸到积极参与社区建设，关心社区中的每一个人，共同

5、营造和谐的社区环境。（二）在生活中真正践行优秀家风1 .意识转化为行动：学生可能明白优秀家风的重要性，但在日常生活中，难以将这种意识转化为实际行动。教师可以通过组织实践活动，如家庭美德实践周，让学生在一周内努力践行尊老爱幼、勤俭持家等家风，然后分享自己的实践体验，引导学生思考如何将优秀家风融入日常生活的点滴之中。2 .面对困难坚持践行：在践行优秀家风的过程中，学生可能会遇到各种困难和挑战，如与家人意见不一致、外界环境的影响等。教师要弓I导学生学会应对这些困难，坚定践行优秀家风的信念。例如，当学生在与家人发生矛盾时，如何运用“知书达礼”“尊老爱幼”的家风原贝冷静、理智地处理问题，化解矛盾。三、练

6、习题（一）选择题（每题3分，共15分）1 .下列关于家风的说法，错误的是（）A.家风是家庭或家族世代相传的风尚B.只有古代家庭才有家风C.家风是长期生活实践中形成的家庭文化2 .“静以修身，俭以养德体现了（）的家风。A.尊老爱幼B.勤俭持家C.知书达礼3 .优秀家风对个人成长的作用不包括（）A.凝聚情感B.让人变得自私C.涵养德行4下列行为中，不符合“邻里团结”家风的是（）A,帮助邻居搬重物B.与邻居争吵，互不相让C.主动打扫楼道卫生，方便邻居出行5 .时代发展了，关于家风传承，正确的观点是（）A.老的家风都过时了，不需要传承B.完全按照老祖宗的方式传承家风C在传承优秀家风的基础上，结合时代发

7、展进行创新（二）判断题（每题3分，共15分）L家风只对家庭成员有影响，对社会没有作用。（）6 .我们可以通过听长辈讲故事的方式了解家风。（）7 .勤俭节约已经过时了，现在生活条件好了，不需要再节约。（）8 .传承优秀家风是大人的事，与我们小学生无关。（）9 .优秀家风能引领良好的社会风气。（）（）简答题（每题10分，共20分）1 .请列举三条你家的家风，并说明这些家风对你的影响。2 .谈谈你对“优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础”这句话的理解。（四）实践题（10分）请你为班级设计一个以“弘扬优秀家风”为主题的活动方案，活动形式不限，要求写出活动主题、活动目的、活动流程。四、答案（一）

8、选择题1 B2.B3.B4.B5.C（二）判断题2 .2.3.4.5.（）简答题L示例：我家的家风有：诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学。诚实守信的家风让我在与朋友交往中赢得了信任，大家都愿意和我做朋友；尊老爱幼的家风使我懂得关爱长辈，尊重他们的意见，也让我学会爱护弟弟妹妹；勤奋好学的家风激励我在学习上不断努力，遇到困难不轻易放弃，成绩也因此得到了提高。（答案不唯一，根据自身实际情况作答）3 .优秀家风蕴含着中华民族传统美德，它影响着家庭成员的品德和行为习惯。当每个家庭都传承优秀家风时，家庭成员的素质会提高，家庭会更加和谐美满。众多和谐美满的家庭组成了社会，人们在良好的家庭氛围中成长，会将优秀的品德

9、和行为带到社会中，促进社会的文明进步，进而推动国家的发展和民族的进步。例如，一个充满诚信家风的社会，商业活动会更加有序，人与人之间的交往会更加和谐，有利于社会的稳定和发展。（四）实践题1 .活动主题：“传承优秀家风，共筑美好班级”2 .活动目的：通过活动，让同学们深入了解优秀家风的内涵，感受优秀家风的力量，激发同学们传承和弘扬优秀家风的意识，并将优秀家风融入班级生活，营造良好的班级氛围。3 .活动流程:家风故事分享会：同学们提前准备好自己家的家风故事，在课堂上进行分享。分享结束后，大家一起讨论从这些故事中体会到的家风内涵和对自己的影响。制作家风手抄报：同学们以小组为单位，制作关于优秀家风的手抄报。手抄报内容可以包括家风的定义、自己家的家风、优秀家风的故事等。完成后，在班级内进行展示，评选出优秀作品。制定班级家风公约：根据同学们分享的家风故事和讨论结果，共同制定班级家风公约。公约内容可以涵盖团结友爱、互帮互助、诚实守信等方面。将班级家风公约张贴在教室显眼位置，大家共同遵守。