校长在学校五四青年节讲演比赛发言：讲青春故事传时代薪火.docx

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1、校长在学校五四青年节讲演比赛发言：讲青春故事，传时代薪火亲爱的老师们、同学们：大家好！站在春日的校园里，看着操场边新抽的柳枝随风摇曳，听着礼堂外此起彼伏的雀跃笑声，我仿佛看到了涌动的青春浪潮。今天，我们相聚在此，不仅是为了一场讲演比赛，更是为了赴一场跨越百年的精神之约一一传承五四精神，书写属于我们这一代人的青春答卷。一、百年薪火：触摸五四精神的温度1919年的夏天，北京街头的呐喊声穿透历史的尘埃，至今仍振聋发耳贵。那是一群平均年龄不过二十多岁的青年，他们举着“还我青岛”“废除二十一条”的标语，用瘦弱的肩膀扛起民族的希望。他们中，有的是刚走出学堂的书生，有的是怀揣理想的工人，却在国家危亡之际，毅

2、然走上街头。李大钊先生曾写道:“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”这句话，正是那个时代青年的真实写照。或许有同学会问：“百年前的五四精神，离我们的生活有多远？”去年冬天，我校“志愿者”社团的同学们在社区调研时发现，老旧小区里独居老人常常面临生活不便的难题。于是，他们自发成立“青春助老队”，每周六上门帮助老人采购生活用品、维修家电。这看似平凡的举动，不正是“爱国”精神在新时代的生动实践吗？爱国，从来不是遥不可及的口号，它就藏在我们为身边人伸出援手的每一个瞬间里。二、青春答卷：新时代青年的担当与实践同学们，你们或许在早读课上为背诵一篇课文绞尽脑汁，在实验室里为一个实验结果反复调

3、试，在运动场上为一次比赛奋力奔跑。这些看似普通的日常，都是青春奋斗的印记。就像去年在全市科技创新大赛中获奖的“智能图书管理系统”研发团队，团队成员都是高一的学生。他们利用课余时间，跑遍了学校的每个图书室，收集了上千条借阅数据，经过三个月的编程调试，终于让图书管理效率提升了40%o这背后，是对知识的渴求，更是对创新的执着追求。在我们的校园里，还有许多这样的身影：学生会干部为组织一场校园活动，连续一周熬夜修改方案；志愿者协会的同学们，风雨无阻地为特殊教育学校的孩子们送去温暖；文学社的成员，用文字记录校园里的点滴美好。这些青春的微光，汇聚在一起，照亮了我们前行的道路。正如鲁迅先生所说：“愿中国青年都

4、摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。”我们每个人的努力，都在为社会增添一份向上的力量。三、赛场之外：让五四精神融入日常今天的讲演比赛，是一个展现自我的舞台，但我更希望它成为一个起点。当比赛的灯光熄灭，当掌声渐渐平息，我们要把五四精神融入到每一天的学习生活中。在课堂上，认真倾听、积极思考，是对“进步”的追求；在社团活动中，团结协作、勇于创新，是对“民主”的践行；在面对困难时，不退缩、不放弃,是对“科学”精神的坚守。我想起去年毕业的一位学生，他在高三备考期间，发现班级里有些同学存在学习焦虑的问题。于是，他利用课余时间自学心理学知识，制作了“心灵加油站”手册，分享给同学们。这份手册里，没有华丽的辞藻，只有他收集的励志故事、学习方法和暖心话语。这就是青年的力量一一用自己的方式，为身边的人带去温暖和希望。老师们，同学们，青春是一本太仓促的书，但只要我们以五四精神为笔，就能在这本书上写下最精彩的篇章。今天，我期待着在赛场上听到你们对青春的理解、对理想的追求、对责任的担当。无论比赛结果如何，希望大家记住：真正的胜利，不在于赢得掌声，而在于成为更好的自己。让我们以青春之名，传承五四精神，在新时代的征程中，书写属于我们的壮丽篇章！最后，预祝本次讲演比赛圆满成功！谢谢大家！