2025中小学学校征订教辅谋利问题专项整治工作自查报告.docx

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1、2025中小学学校征订教辅谋利问题专项整治工作自查报告为深入贯彻落实教育部门关于规范中小学教辅材料管理的相关要求，坚决制止和纠正中小学教辅材料征订过程中可能存在的违规谋利行为，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，维护教育公平和良好教育生态，我校积极响应开展征订教辅谋利问题专项整治工作，并进行了全面、深入的自查自纠。现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所公立的中小学一贯制学校，涵盖小学X个年级，初中X个年级，共有学生X人，教师X人。一直以来，我校秉持“做最好的自己”的教育理念，致力于为学生提供优质、公平的教育服务，在教育教学管理方面不断探索与完善。二、组织领导与工作部署1 .成立专项整

2、治工作领导小组学校迅速成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导主任、各年级主任、教研组长以及家长代表为成员的“征订教辅谋利问题专项整治工作领导小组”。明确了各成员的职责分工，确保整治工作责任到人，有序推进。2 .制定详细工作方案结合学校实际情况，制定了学校征订教辅谋利问题专项整治工作方案，明确了整治目标、整治范围、整治内容、工作步骤以及工作要求。方案中对每一个阶段的工作任务进行了细化分解，规定了完成时间节点，为专项整治工作提供了清晰的行动指南。3 .召开动员大会组织全体教师召开专项整治工作动员大会，校长在会上传达了上级部门关于教辅征订整治工作的重要文件精神，强调了此次整治工作的重要性和

3、紧迫性，要求全体教师提高认识，严格遵守相关规定，积极配合学校做好自查自纠工作。同时，通过学校公众号、家长群等渠道向家长广泛宣传，争取家长的支持与监督。三、自查工作开展情况1 .全面梳理征订流程对近年来学校教辅材料征订的各个环节进行了全面梳理，包括教辅材料的选用、推荐、征订、收费以及发放等。重点检查了是否存在未经上级教育部门审核通过的教辅材料进入校园；是否存在强制或变相强制学生购买教辅材料的情况；是否存在教师私自向学生推荐校外书店或线上平台的教辅资料并从中获利的行为。2 .查阅相关资料专项整治工作领导小组查阅了学校近3年的教辅材料征订台账、收费凭证、教师教学计划及教案等资料，核实教辅材料的征订品

4、种、数量、价格是否与实际相符，收费是否合规，教师教学过程中是否过度依赖教辅材料等问题。3 .开展问卷调查与访谈面向全体学生和家长发放了教辅材料征订情况调查问卷，共回收有效问卷700份。问卷内容涵盖是否自愿购买教辅材料、是否存在教师指定购买特定教辅资料的情况、对教辅材料质量和价格的满意度等方面。同时，随机抽取了部分学生、家长和教师进行访谈，深入T解教辅征订过程中的实际情况和存在的问题。四、自查结果1 .教辅选用与推荐经自查，我校严格按照上级教育部门公布的中小学教辅材料推荐目录进行教辅材料的选用。各学科备课组在充分研讨的基础上，结合教学实际和学生需求，从推荐目录中选择适合本校学生的教辅材料，并报学

5、校审核批准。不存在任何教师私自推荐目录外教辅材料的情况。2 .征订过程教辅材料征订工作由学校统一组织，遵循学生和家长自愿的原则。在征订前，通过发放致家长的一封信等方式，向家长详细介绍教辅材料的名称、版本、价格以及征订方式等信息，由家长签字确认是否自愿购买。学校未发现有强制或变相强制学生购买教辅材料的现象。征订过程中，严格按照规定的渠道进行采购，确保教辅材料的质量和价格合理。3 .收费管理在教辅材料收费方面，学校严格执行“收支两条线”管理规定，所收取的费用全额上缴财政专户，不存在截留、挪用、坐收坐支等违规行为。收费标准严格按照物价部门核定的价格执行，无擅自提高收费标准或搭车收费的情况。同时，学校

6、及时向家长开具正规的收费票据。4 .教师行为通过问卷调查和访谈，未发现有教师利用职务之便，为校外书店或线上平台推销教辅材料并获取利益的行为。教师在教学过程中能够合理使用教辅材料,将其作为辅助教学的工具，而非教学的主要内容,注重培养学生的自主学习能力和思维能力。五、存在的问题及整改措施1 .存在的问题虽然学校严格按照规定选用和征订教辅材料，但在与家长的沟通方面还存在一定不足。部分家长对教辅材料的选用依据和征订流程了解不够详细，导致个别家长存在疑虑。随着教育信息化的发展，一些线上教育资源和电子教辅材料逐渐进入学生的学习生活。学校在对这类新型教辅资源的管理方面还缺乏完善的制度和规范，存在一定的管理漏

7、洞。2 .整改措施加强与家长的沟通与交流。通过召开家长会、举办家长学校等形式，向家长详细解读教辅材料选用和征订的政策法规、工作流程以及学校的具体做法，及时解答家长的疑问，争取家长的理解和支持。同时，畅通家长反馈渠道，设立专门的举报电话和邮箱，方便家长对学校教辅征订工作进行监督。完善线上教育资源和电子教辅材料管理制度。制定XX学校线上教育资源与电子教辅材料管理办法，明确线上教育资源和电子教辅材料的审核标准、选用程序、使用规范以及监管责任。建立专门的审核小组，对拟进入校园的线上教育资源和电子教辅材料进行严格审核，确保其内容健康、质量优良、符合教学实际需求。加强对教师和学生使用线上教育资源和电子教辅

8、材料的指导和培训I,提高其使用效率和安全意识。六、下一步工作计划1 .持续加强政策宣传与学习定期组织全体教师学习国家和地方关于中小学教辅材料管理的相关政策法规，不断增强教师的政策意识和纪律意识，确保在今后的工作中始终严格遵守相关规定。同时，加大对家长和学生的宣传力度,让他们充分了解教辅材料征订的政策要求和学校的工作流程，共同营造风清气正的教育环境。2 .建立健全长效监督机制进一步完善学校内部监督机制，加强对教辅材料征订、使用等环节的日常监督和定期检查。将教辅材料管理工作纳入学校党风廉政建设和师德师风建设的重要内容，对违反规定的行为实行“零容忍”，严肃追究相关人员的责任。积极配合上级教育部门和相

9、关职能部门的监督检查，主动接受社会各界的监督，确保学校教辅征订工作规范、透明。3 .优化教育教学方式鼓励教师积极探索创新教育教学方式，提高课堂教学质量，减少学生对教辅材料的过度依赖。加强校本课程开发和教学资源建设，根据学校实际和学生特点，编写具有针对性和实用性的校本教材和教学资料，为学生提供更加丰富、多样化的学习资源。同时，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯和自主学习能力，促进学生全面发展。通过本次征订教辅谋利问题专项整治工作的自查自纠，我校进一步规范了教辅材料的管理工作，未发现存在违规谋利的问题。在今后的工作中，我校将以此次整治工作为契机,持续加强管理,完善制度，强化监督，确保学校教辅征订工作始终符合教育政策法规要求，切实为学生和家长服务，推动学校教育教学事业健康、稳定发展。